Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Pendidikan Publikasi Pendidikan Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan Masokan: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Global Journal Basic Education Journal of Educational Development and Learning (JEDAL) Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Nasaruddin Nasaruddin
Universitas Negeri Makassar
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Hubungan antara Kemampuan Seni Rupa dengan Minat Mengajarkan Kerajinan Tangan dan Kesenian Mahasiswa PGSD Amir Amir; Nasaruddin Nasaruddin
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 32, No 1 (2005)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The focus of this research is to test wether there is a significant correlation between art knowledge and interest in teaching arts. Two hundred students of primary school teacher education at State University of Makassar were involved. The descriptive analysis of the data obtained from documentation and questionnaire indicates that there was a positive correlation between the students’ knowledge and their interest in teaching arts in primary schools.
Bimbingan Pembuatan dan Penggunaan Alat Peraga Permainan Olahraga Tradisional Bagi Guru SDN 95 Bontobulaeng Kecamatan Bulukumpa Kabupaten Bulukumba Lutfi Lutfi; Andi Makkasau; Nasaruddin Nasaruddin
Publikasi Pendidikan Vol 10, No 2 (2020)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (604.744 KB) | DOI: 10.26858/publikan.v10i2.13919

Abstract

Permasalahan sekolah mitra adalah terbatasnya media pembelajaran  yang kini digunakan, baik kuantitas maupun kualitasnya Pengabdian masyarakat  bertujuan untuk (1) mempergunakan Alat Peraga Permainan Olahraga Tradisiona, Seni dan IPA dalam melaksanakan pembelajaran sesuai materi yang diajarkan untuk meningkatkan efesiensi waktu dalam proses pembelajaran, (2) meningkatkan kemapuan penguasaan materi dan keterampilan  menggunakan alat peraga Permainan Olahraga Tradisiona, Seni dan IPA bagi Guru-guru di SDN 95 Bontobulaeng Kecamatan Bulukumpa Kabupaten Bulukumba. Selain itu dapat pula meningkatkan motivasi dalam proses belajar mengajar dan untuk menunjang pelaksanaan cara belajar siswa aktif (CBSA). Target khusus yang ingin dicapai adalah (1) menambah pengetahuan dan keterampilan serta kreatifitas guru  menggunakan alat praktik alat peraga dalam percobaan, (2) mengembangkan media pembelajaran berdasarkan kebutuhan belajar dan perkembangan anak, serta (3) teratasinya kesulitan/keterbatasan penggunaan alat peraga Permainan Olahraga Tradisional, Seni  dan IPA dalam percobaan untuk keperluan pembelajaran. Metode dan pendekatan yang digunakan yaitu: metode ceramah bervariasi demonstrasi, dan pemberian tugas dengan penerapan pendekatan Keterampilan Proses. Metode pengabdian ini menggunakan metode seminar dan pelatihan. Hasil pengabdian ini adalah guru mampu membuat Alat peraga Permainan Olahraga Tradisional, alat perga IPA, dan alat peraga Seni rupa SD. Implikasi pengabdian ini adalah sebagai acuan oleh praktisi pendidikan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mengembangkan permainan tradisional yang terintegrasi dalam pembelajaran di SD.
E-Learning Module Music In PGSD FIP UNM Sayidiman Sayidiman; Hikmawati Usman; Nasaruddin Nasaruddin; Muh. Faisal; Lutfi Lutfi
Publikasi Pendidikan Vol 10, No 3 (2020)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v10i3.16105

Abstract

This research was conducted to design and test on a small scale the results of the design of the art learning module Music at the PGSD FIP UNM. In particular, this study aims to describe the description of the design of music e-learning modules in the UNM FIP PGSD Study Program. The research method used research development (R & D), the test subjects were the PGSD FIP UNM students who had programmed the Music Arts course. Sampling is done by using a simple random sampling technique with a number of sample members of 30 people, the data collection techniques using a closed questionnaire, analysis of data using the data analysis descriptive and inferential statistics. The results Showed that there was an Increase in participation and student learning outcomes classically after learning to use e modules, the weakness of e modules was that they were not Able to encourage students who had the ability more towards Reviews their maximum potential in terms of learning the art of music. 
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dalam Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Siswa SD Lutfi Lutfi; Nasaruddin Nasaruddin; Kurniati Kurniati
Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 7, No 2 (2021)
Publisher : Sekolah Tingi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/a

Abstract

Kurangnya perhatian orang tua kepada anak akan memberikan pengaruh kepada perkembangan dan prestasi belajar anak. Pola asuh orang tua adalah interaksi antara orang tua dan anak.
Peran Orang Tua Dalam Memberikan Pendidikan Iman dan Seni Bagi Anak Penyandang Disabilitas Down Syndrome Nasaruddin Nasaruddin
Masokan: Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34307/misp.v2i1.35

Abstract

Abstract : Special education for people with Down syndrome should receive care in various patterns, one of which is through religious and artistic education. The planting of creative arts education should still be given by parents, in order to be able to continue to build commitment in increasing the joy of learning in children with DS. Parents play an important role in maintaining and educating children with Down syndrome, to avoid various kinds of influences on children's growth and mental development due to the limited thinking of children with Down syndrome. This article provides a new understanding for parents in shaping the pattern of presenting creative arts education in the selection of schools with special needs in various ways to carry out their duties and responsibilities as parents. The method used in this study uses a qualitative descriptive method by taking an emic perspective approach to parents who have children with DS. This study intends to explain how the lives of parents in providing creative art parenting to children with Down syndrome in the face of stigma in society to parents that DS children are special children by increasing the involvement of researchers directly and deeply.  Keywords: Disability, Parents, faith and art education, positive thinking.     Abstrak: Pendidikan khusus bagi penyandang down syndrome harus mendapat perhatian dalam berbagai pola, salah satunya melalui pendidikan agama dan seni. Penanaman pendidikan seni kreatif tetap harus diberikan oleh orang tua, agar dapat terus membangun komitmen dalam meningkatkan keceriaan belajar pada anak DS. Orang tua berperan penting dalam menjaga dan mendidik anak down syndrome, untuk menghindari berbagai macam pengaruh terhadap tumbuh kembang anak akibat keterbatasan pemikiran anak down syndrome. Artikel ini memberikan pemahaman baru bagi orang tua dalam membentuk pola penyajian pendidikan seni kreatif dalam pemilihan sekolah berkebutuhan khusus dalam berbagai cara dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya sebagai orang tua. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan mengambil pendekatan perspektif emic pada orang tua yang memiliki anak DS. Penelitian ini bermaksud menjelaskan bagaimana kehidupan orang tua dalam memberikan seni kreatif parenting pada anak down syndrome dalam menghadapi stigma di masyarakat kepada orang tua bahwa anak DS adalah anak istimewa dengan meningkatkan keterlibatan peneliti secara langsung dan mendalam. Kata kunci: Disabilitas, Orang tua, pendidikan iman dan seni, berpikir positif.  
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS IV UPT SPF SD INPRES LAYANG BERTINGKAT KOTA MAKASSAR Nasaruddin Nasaruddin; Nurhaedah Nurhaedah; Ahmad Zaki Al Islam
Global Journal Basic Education Vol 1 No 4 (2022): November
Publisher : Sains Global Institut, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35458/gjp.v1i1.260

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk melihat apakah ada pengaruh penggunaan model pembelajaran numbered heads together terhadap hasil belajar tematik siswa kelas IV UPT SPF SD Inpres Layang Bertingkat Kota Makassar. Desain penelitian iniyang digunakan adalah Quasi Experimental Design. Variable bebas penelitian ini adalah model pembelajaran Numbered Hedas Together. Variable terikat hasil belajar. Populasi penelitian 36 siswa yang terdiri dari dua kelas. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling. Instrumen yang peneliti gunakan berupa soal pilihan ganda yang berjumlah 20 soal. Teknik pengumpulan data yaitu tes, observasii dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial seperti uji normalitas, uji homogenitas,independent sample T-test. Hasil uji hipotesis menunjukkan thitung (2,443)> t tabel (2,024) yang berarti penggunaan model pembelajaran numbered heads together memiliki efek pada hasil belajar. Nilai Sig. (2-Tailed)< 0,05 yaitu 0,019. Penggunaan model pembelajaran numbered heads together pada kelas IV berada pada kategori sangat baik. Hasil belajar tematik siswa pada kelas kontrol dan eksperimen berada pada kategori baik. Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran numbered heads together berpengaruh terhadap hasil belajar tematik siswa kelas IV UPT SPF SD Inpres Layang Bertingkat Kota Makassar.
Analysis of the Conformity of Productive Learning Competencies with the Implementation of Industrial Work Practices at SMK Negeri 3 Sinjai A. Fina Destafiana; Nasaruddin Nasaruddin; Jamaluddin Jamaluddin
Journal of Educational Development and Learning (JEDAL) Volume 1, Issue 2, December 2024
Publisher : ASHA Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70188/xgvkca92

Abstract

Analysis of the Suitability of Productive Learning Competencies with the Implementation of Industrial Work Practice for Automation and Office Management Students of SMK Negeri 3 Sinjai. This research was conducted with the purpose of this research to describe various aspects of the application of productive learning skills in relation to industrial work practices applied by SMK Negeri 3 Sinjai students in the field of automation and office management. The data in this qualitative research was collected through observation, interviews, and documentation. Five students of grade XI of SMK Negeri 3 Sinjai were used as research subjects. The suitability of the location with the student's study topic is an indication of the research findings. The first step in implementing industrial work practices is for schools to plan productive ability exams. The results of this study are seen in the suitability of the location placement with the student's field of study The process of implementing industrial work practices begins with planning by the school to test the productive ability of the subject matter with the field work material and industrial practice, even though the competencies possessed by students in the field of Automation and Office Management are in accordance with the needs of the industry, there are still challenges because some companies have not been able to offer jobs that match these skills. Based on the findings of this study, it is recommended that SMK Negeri 3 Sinjai strengthen coordination in establishing cooperation with the industrial sector to ensure the suitability of the field of work needed by the industrial world. With the implementation of prakerin, it is hoped that students will be able to get jobs that are in accordance with the skills and competencies they have mastered in the industrial world.
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V dengan Model Team Games Tournament Nurul Azmi; Nasaruddin Nasaruddin; Nurmadina Nurmadina
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 4, No 1 (2024): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v4i1.56600

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 019 Manding Kecamatan Polewali Kabupaten Polewali Mandar melalui penerapan model pembelajaran team games tournament (TGT). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kualititatif deskriptif yang dilaksanakan selama dua siklus pembelajaran dengan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis data kualitatif. Subjek penelitian sebanyak 18 peserta didik yang terdiri dari 6 perempuan dan 12 laki-laki. Peningkatan yang diamati dalam penelitian ini adalah hasil belajar matemaika. Yeknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunujukkan bahwa penerapan model pembelajaran team games tournament (TGT) terlaksana dengan baik dan mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II terlihat dari aktivitas guru yang berada pada kategori baik. Aktivitas belajar siswa juga terlaksana dengan baik dan mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II dan berada pada kategori baik. Temuan penelitian hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 019 Manding Kecamatan Polewali Kabupaten Polewali Mandar mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II.
Co-Authors A. Fina Destafiana Ahmad Zaki Al Islam Amir Amir Anak Agung Gede Sugianthara Andi Makkasau Hikmawati Usman Jamaluddin Jamaluddin Lutfi Lutfi Muh. Faisal Nurhaedah Nurhaedah Nurmadina Nurmadina Nurul Azmi Sayidiman Sayidiman