Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

Analisis Digital Audit Kualitas Laporan Keuangan Koperasi Simpan Pinjam di Kecamatan Lubuk Pakam Dwi Saraswati; Nur Aliah
JURNAL AKUNTANSI AUDIT DAN PERPAJAKAN INDONESIA (JAAPI) Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Akuntansi Audit dan Perpajakan Indonesia (JAAPI)
Publisher : Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi UMN AL Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jaapi.v6i1.2711

Abstract

The aim of this research is to determine the influence of human resources, internal control systems and information technology on the quality of financial reports in savings and loan cooperatives in Lubuk Pakam sub-district. The type of research carried out is quantitative research. The research was conducted in 6 savings and loan cooperatives in Lubuk Pakam sub-district. The population and sample in this study consisted of 30 respondents. The data source used is primary data obtained using a questionnaire and measured using a Likert scale. Meanwhile, the data analysis method used in this research is the multiple linear regression analysis method with the help of computer software, namely the statistical package for social science (SPSS 25). The results of this research show that: (1) human resources do not partially and significantly influence the quality of financial reports of savings and loan cooperatives. (2) Internal control partially and significantly influences the quality of savings and loan cooperative financial reports. (3) Information technology partially and significantly influences the quality of financial reports of savings and loan cooperatives. (4) Human resources, internal control systems and information technology simultaneously and significantly influence the quality of financial reports of savings and loan cooperatives.
Metode Memperoleh Ilmu dalam Perspektif Pemikiran Imam Al-Ghazali : Methods of Acquiring Knowledge in the Perspective of Imam Al-Ghazali’s Andi Abd. Muis; Sudirmanto; Nur Aliah; Dewi T
IQRA JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN & KEISLAMAN Vol 21 No 1: Januari 2026
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/iqra.v21i1.9377

Abstract

Ilmu menempati posisi fundamental dalam tradisi intelektual Islam, dan Imam Al-Ghazali merupakan salah satu tokoh yang memberikan kontribusi besar dalam merumuskan konsep epistemologi Islam yang holistik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam metode memperoleh ilmu dalam perspektif pemikiran Imam Al-Ghazali dengan menelaah karya-karya utamanya seperti Ihya’ Ulumuddin, Mi’yar al-‘Ilm, al-Mustashfa, dan al-Munqidz min al-Dhalal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research) melalui analisis isi terhadap teks-teks klasik dan literatur pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut Al-Ghazali, ilmu diperoleh melalui empat instrumen utama: indera (al-hawâss) sebagai alat untuk menangkap fakta empiris; akal ('aql) sebagai sarana untuk menganalisis, menguji, dan membangun argumentasi logis; serta intuisi atau kasyf yang hanya diperoleh melalui penyucian jiwa, mujahadah, dan pendekatan spiritual kepada Allah, dan keempat Wahyu (Al-wahyu). Keempat metode ini tidak berdiri sendiri, tetapi saling melengkapi dan membentuk kerangka epistemologi integratif yang memadukan aspek empiris, rasional, dan spiritual. Penelitian ini juga menemukan bahwa tujuan akhir pencarian ilmu menurut Al-Ghazali bukan hanya penguasaan pengetahuan, tetapi pembentukan akhlak, kedekatan dengan Allah, dan tercapainya kebijaksanaan (al-hikmah). Dengan demikian, konsep epistemologi Al-Ghazali sangat relevan untuk pengembangan pendidikan Islam modern, karena menawarkan paradigma perolehan ilmu yang komprehensif, etis, dan berorientasi pada penyempurnaan diri.
Model Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kontekstual Melalui Pendekatan  Contextuall Teaching Learning Untuk Meningkatkan Literasi Spiritual Siswa Nur Aliah; Andi Fitriani Djollong; Sudirmanto, Sudirmanto; Nurul Ilmi Adyana; Jeny Rheka
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 13 No 1 (2026): Al I'tibar: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/mv0bh489

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah masih cenderung normatif dan berorientasi kognitif sehingga belum optimal dalam meningkatkan literasi spiritual siswa dalam kehidupan nyata. Kondisi ini menunjukkan perlunya pengembangan pembelajaran PAI yang lebih kontekstual dan bermakna. Penelitian ini bertujuan merumuskan model pengembangan pembelajaran PAI kontekstual berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) yang berorientasi pada peningkatan literasi spiritual siswa. Penelitian menggunakan metode kajian konseptual melalui analisis literatur terhadap teori pembelajaran kontekstual, karakteristik pembelajaran PAI, serta konsep literasi spiritual. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi prinsip CTL dengan pembelajaran PAI menghasilkan model yang menekankan keterkaitan materi dengan pengalaman nyata, refleksi spiritual, pembelajaran kolaboratif, dan penilaian autentik. Model ini mendorong internalisasi nilai-nilai Islam secara reflektif dan aplikatif sehingga berpotensi meningkatkan literasi spiritual siswa. Dengan demikian, pendekatan CTL dapat menjadi landasan sistematis dalam pengembangan pembelajaran PAI yang lebih relevan dengan realitas kehidupan peserta didik.
SOCIALIZATION OF THE USE OF VILLAGE FUNDS IN PROVIDING SERVICES FOR VILLAGE COMMUNITY FACILITIES AND INFRASTRUCTURE Nur Aliah; Riska Franita; Ahmad Omar Chapakia; Tia Novira Sucipto; Ridho Yoandika
International Journal of Economic, Technology and Social Sciences (Injects) Vol. 4 No. 2 (2023): October 2023
Publisher : CERED Indonesia Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Village Fund policy in Indonesia is a strategic fiscal decentralization instrument designed to strengthen village autonomy, accelerate rural infrastructure development, and improve community welfare. However, effective utilization of Village Funds requires adequate governance capacity, participatory planning, transparency, and accountability at the village level. Desa Klambir V, located in Hamparan Perak District, Deli Serdang Regency, faces several challenges related to limited technical understanding of financial management, suboptimal infrastructure prioritization, insufficient transparency, and the absence of systematic maintenance planning. This Community Service Program aimed to enhance the knowledge and capacity of village officials and community representatives in managing Village Funds, particularly for the provision of public facilities and infrastructure services. The program was implemented using a participatory approach through structured socialization sessions, interactive discussions, and practical simulations on planning, budgeting, reporting, and accountability mechanisms. The results indicate an improvement in participants’ understanding of regulatory frameworks, financial governance principles, and the importance of aligning infrastructure spending with measurable service outcomes. Participants demonstrated increased awareness of transparency practices, participatory development planning, and sustainable infrastructure management. The discussions also identified the need for continuous mentoring to strengthen technical reporting competencies and long-term governance capacity. Overall, the program contributed to reinforcing good village governance practices and promoting responsible Village Fund utilization. Strengthened institutional capacity and active community participation are expected to support sustainable rural infrastructure development and improve public service quality in Desa Klambir V.
Peran Faktor Perilaku Dan Profesionalisme Auditor Terhadap Kualitas Audit Nur Aliah; Sigalingging, Eni Duwita
Jurnal Wira Ekonomi Mikroskil Vol. 16 No. 01 (2026): Volume 16 Nomor 01 Edisi April 2026
Publisher : Fakultas Bisnis Universitas Mikroskil

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55601/jwem.v16i1.2014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh faktor perilaku dan profesionalisme terhadap kualitas audit pada Kantor Akuntan Publik di Kota Medan. Dengan berlandaskan pada Teori Perilaku (Behavior Theory), penelitian ini mengevaluasi peran Locus of Control (X1) sebagai representasi faktor perilaku dan Skeptisme Profesional (X2) sebagai representasi profesionalisme dalam menentukan Kualitas Audit (Y). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data primer yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner terstruktur. Populasi penelitian adalah auditor yang bekerja di KAP Kota Medan, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan convenience sampling yang menghasilkan 63 responden dari 5 KAP yang berpartisipasi. Data dianalisis menggunakan metode analisis regresi linear berganda untuk menguji hipotesis secara parsial dan simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Locus of Control berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas audit, di mana auditor dengan orientasi internal yang kuat cenderung memiliki tanggung jawab dan ketelitian lebih tinggi dalam menyelesaikan prosedur audit. Demikian pula, skeptisme profesional terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas audit, menunjukkan bahwa pola pikir yang selalu mempertanyakan (questioning mind) dan evaluasi kritis terhadap bukti audit sangat efektif dalam mendeteksi salah saji material. Temuan ini menegaskan bahwa kualitas audit bukan hanya produk dari kepatuhan teknis, melainkan manifestasi dari perilaku profesional dan karakteristik psikologis auditor dalam menghadapi dinamika penugasan. Penelitian ini memberikan implikasi bagi KAP di Medan untuk memperkuat aspek perilaku dan sikap kritis auditor melalui proses rekrutmen dan pelatihan berkelanjutan guna menjaga integritas laporan hasil pemeriksaan.