Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

1.683

P-Index

This Author published in this journals

All Journal BAGIMU NEGERI : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal SOLMA Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Edueco JURNAL KOULUTUS JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Jurnal Mu'allim Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Kompetensi Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Prita Indriawati

Universitas Balikpapan

Author-ID : 2636492

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI MELAUI MEDIA VIDIO SCRIBE PADA PEMBELAJARAN DARING DI SMA NEGERI 7 BALIKPAPAN Kiki Tri Mei Setia Lestari; Prita Indriawati
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 13 No 1 (2020): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Keaktifan belajar siswa kelas XI MIPA 1 di SMA Negeri 7 Balikpapan Tahun Ajaran 2020/2021. Adapun tujuan dilakukannya penelitian ini yakni untuk mengetahui bagaimana keaktifan belajar ekonomi siswa kelas XI MIPA 1 di SMA Negeri 7 Balikpapan dengan jumlah siswa sebanyak 36 orang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan peneliti sebanyak dua siklus. Pada setiap siklus terdiri dari empat tahap yakni : (1) Perencanaan tindakan, (2) Pelaksanaan tindakan, (3) Observasi, (4) Refleksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui wawancara, angket, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan keaktifan belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran Video Scribe pada pembelajaran daring. Dengan persentase siklus I sebesar 67% dan mengalami peningkatan pada siklus II dengan persentase sebesar 80% data ini diperoleh sesuai dengan indikator keaktifan belajar siswa.

MASALAH YANG DIHADAPI SISWA SEKOLAH MENEGAH ATAS DALAM PEMBELAJARAN ONLINE Prita Indriawati
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 14 No 2 (2021): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Menjadi keharusan bagi guru dan siswa untuk dapat mengakses dan menggunakan media berbasis teknologi dalam pembelajaran online pada saat ini. Dalam artikel ini akan dikaji tentang masalah yang dihadapi siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) di Balikpapan dalam pembelajaran online. Metode penelitian dalam artikel ini yakni deskriptif kualitatif. Pengumpulan data diperoleh wawancara dengan kepala sekolah, guru dan siswa serta penyebaran angket melalui google form kepada siswa berjumlah 30. Hasil dari penelitian ini ditemukan empat masalah utama yaitu terbatasnya pemahaman penggunaan aplikasi terbatasnya alat pembelajaran, terbatasnya jaringan, terbatasnya penggunaan kuota. Alternatif solusi dari hambatan diatas yakni pelatihan secara intensif terkait penggunaan teknologi pembelajaran, peningkatan akses jaringan secara menyeluruh dari pemangku kepentingan, sekolah menyeragamkan penggunaan teknologi yang digunakan pembelajaran online serta pembuatan dan penggunaan e learning dari sekolah. Adanya penelitian ini diharapkan, dapat menjadi bahan evaluasi bagi berbagai pihak untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran online agar lebih efektif.

STRATEGI PEMBELAJARAN DARING Nurliani Maulida; Prita Indriawati
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 15 No 1 (2022): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Strategi pembelajaran adalah kegiatan yang dipilih selama proses pembelajaran yang dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diberikan. Pada pembelajaran secara online atau daring, pembelajaran dilakukan tanpa melakukan tatap muka, namun menggunakan platform yang telah tersedia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana peran guru terhadap strategi pembelajaran yang dilakukan, kendala yang dihadapi serta solusi yang dilakukan oleh guru dalam menghadapi kendala tersebut pada saat pembelajaran daring. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 3 Balikpapan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian menunjukkan strategi pembelajaran daring yang digunakan berjalan dengan sangat baik menggunakan platform aplikasi Microsoft Teams. Pencapaian strategi pembelajaran cukup berhasil karena dari segi kesiapan alat pendukung, penyampaian materi, penggunaan media pembelajaran sampai evaluasi dapat berjalan sesuai dengan perencanaan sekolah. Dibutuhkan tindak lanjut pelatihan terkait peningkatan inovasi pembelajaran bagi guru dan peningkatan peran serta orang tua dalam mendukung pembelajaran di sekolah.

PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI (IT) DAN PERAN TIM PENGEMBANG KURIKULUM (TPK) DALAM RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH MENENGAH ATAS Nurliani Maulida; Lidya Intan Hidayah; Retnowaty Retnowaty; Prita Indriawati
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 14 No 2 (2021): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/kompetensi.v14i2.113

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pemanfaatan teknologi informasi dan peran TIM Pengembang Kurikulum dalam rencana pengembangan sekolah di sebuah SMA di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum yang berbasis teknik informasi dan melibatkan TIM Pengembang Kurikulum dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan sekolah. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan agar pihak manajemen sekolah meningkatkan pemanfaatan teknik informasi dan mendukung peran TIM Pengembang Kurikulum dalam rencana pengembangan sekolah.

Tindak Ujar Pernyataan Perasaan di Hotman Paris Talkshow Nurliani Maulida; Anna Debora Limbong; Retnowaty Retnowaty; Prita Indriawati
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 14 No 1 (2021): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/kompetensi.v14i1.114

Penelitian tindak ujar pernyataan perasaan dalam acara Hotman Paris Show mengandung bentuk-bentuk tindak ujar pernyataan perasaan/ekspresif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang penggunaan tindak ujar yang disampaikan penutur kepada lawan tutur dalam acara Hotman Paris Show di Inews TV. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data yang diteliti pada penelitian ini diantaranya tuturan yang mengandung tindak ujar pernyataan perasaan/pernyataan perasaan/ekspresif. Sumber data dalam penelitian ini adalah hasil percakapan yang terjadi dalam acara Hotman Paris Show. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kartu data. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan metode simak dan catat. Selanjutnya analisis dalam penelitian ini adalah dengan reduksi data dan penyajian data. Hasil penelitian ditemukan sebanyak 51 data berupa (1) tindak ujar pernyataan perasaan/ekspresif yaitu untuk mengucapkan selamat/pujian sebanyak 20 data, (2) terima kasih sebanyak 2 data, (3) meminta maaf 4 data, (4) kemarahan 4 data dan (5) salam sebanyak 21 data. Pembahasan dalam penelitian ini adalah data berupa jenis-jenis tindak ujar yang terdapat dalam acara Hotman Paris Show di Inews TV. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan data menunjukkan dari ke 5 bentuk tindak ujar pernyataan perasaan/ekspresif, yang paling banyak muncul dalam acara Hotman Paris Show adalah tindak ujar pernyataan perasaan/ekspresif dalam mengucapkan salam.

Co-Authors Anna Debora Limbong Ashari Sofyaun Aura Shalsha Billa Eka Dava Yanti Azizah Nasucha Basri Basri Besse Intan Permatasari firman henny uswatun Hasanah Junita triani Kiki Tri Mei Setia Lestari Lidya Intan Hidayah Maria Oktaviani Wonga Nurliani Maulida Retnowaty Tiara Alifia Tri Astuti Nur'aini tri astuti nuraini Triastuti Nuraini Tutik Yuliani windi agustin

Title Search

Found 5 Documents Search Journal : Kompetensi

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search
Journal : Kompetensi