Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.707
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Jurnal Edueco Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Lifelong Learning (JOLL) International Journal of Social Science Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal East Asian Journal of Multidisciplinary Research (EAJMR) Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi Educational Studies: Conference Series
Riyo Riyadi
Pendidikan Ekonomi, FKIP, Universitas Mulawarman
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Edueco

 1 
PENGARUH LITERASI EKONOMI TERHADAP MORALITAS EKONOMI MELALUI RASIONALITAS EKONOMI MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNMUL Riyo Riyadi
Jurnal Edueco Vol. 3 No. 1 (2020): Juni
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/edueco.v3i1.51

Abstract

The main problem examined in this research is economic morality. Among adolescents the problem of economic morale is still very low because adolescents usually behave rationally in economics. The aim is to determine (1) the effect of economic literacy on student economic morality, (2) the effect of rationality on student morality, (3) the effect of economic literacy on economic morality through student economic rationality. This research is an explanatory research that aims to explain and analyze certain variables objectively empirical conditions that will be explained and analyzed are the influence of independent variables and dependent variables. This research was designed using a quantitative approach. A sample of 137 students, this research was conducted in the FKIP UNMUL economic education study program. Data collection was carried out using questionnaire and test techniques. The questionnaire technique is used to collect data on rationality and morality. The test is used to collect data about economic literacy. Data analysis was performed using path analysis techniques using the SPSS application. The results of the study concluded: (1) economic literacy has no effect on student economic morality, (2) rationality has an influence on student economic morality, (3) economic literacy has an influence on economic morality in schools through economic rationality.
ANALISIS KELAYAKAN DAN EFEKTIVITAS PEMANFAATAN BUKU AJAR MATAKULIAH BELAJAR DAN PEMBELAJARAN Ratna Fitri Astuti; Riyo Riyadi; Keirimai Ratrieka Fiberantika; Waljihan Nur Fitriani
Jurnal Edueco Vol. 5 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu buku ajar yang telah dikembangkan adalah buku ajar pada matakuliah Belajar dan Pembelajaran yang digunakan pada mahasiswa semester 2, buku tersebut diharapkan mampu untuk meningkatkan motivasi mahasiswa untuk membaca. Penelitian ini disusun berdasarkan pada pengalaman mengajar peneliti, bahwa tingkat heterogenitas mahasiswa sangat tinggi dan memungkinkan untuk memberikan pengalaman belajar yang berbeda-beda. Penelitian ini dilakukan sebagai upaya peningkatan kualitas buku ajar yang digunakan dalam pembelajaran, sehingga bahan ajar yang digunakan saat pembelajaran harus memenuhi standart kelayakan yang baik agar hasil belajar mahasiswa lebih maksimal. Jenis penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah Content Analysis dengan pendekatan kualitatif. Analisis kelayakan dilakukan dilakukan pada aspek isi atau materi yang terdiri dari tiga komponen yaitu: 1) Kesesuaian uraian materi; 2) Keakuratan materi; dan 3) Materi pendukung pembelajaran. Penelitian ini dilakukan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi-FKIP Universitas Mulawarman, pada mahasiswa yang sedang menempuh mata kuliah belajar dan pembelajaran sebanyak 60 orang mahasiswa. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa buku ajar Belajar dan Pembelajaran telah memenuhi aspek kelayakan isi dengan persentase sebesar 73,3%. Sedangkan aktivitas belajar mahasiswa mencapai skor 87,88% yang artinya aktivitas belajar mahasiswa tergolong aktif saat penggunaan buku.
Co-Authors Akhmad Irwana Andri Febrianto Randa Aninda Larasati Apri Yuliana Aulia Safa Firdaus Dela Rizka Mulyadi Fachruddiansyah Muslim Ilham Abu Isnaniah Isnaniah Kadori Haidar Keirimai Ratrieka Fiberantika Muh. Fiqri Nurrahmatullah Nasib Subagio Noor Ellyawati Panut Setiono Puteri Nanda Ferdian Ratna Fitri Astuti Ratna Fitri Astuti Reza Reza Reza Reza Safira Salsabila Shafira Melinda Rachmad Siti Yuliana Astuti Sudarman Sudarman Waljihan Nur Fitriani Yuli Amaliyah yuli