Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

PENGARUH PEMBERIAN AMPAS TAHU DENGAN DOSIS YANG BERBEDA TERHADAP PERTUMBUHAN POPULASI ROTIFERA (Brachionus plicatilis) Meri Andani; Sadikin Amir; Ayu Adhiita Damayanti
Jurnal Kelautan Vol 13, No 2: Agustus (2020)
Publisher : Department of Marine Sciences, Trunojoyo University of Madura, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/jk.v13i2.6272

Abstract

ABSTRACTThis study aims to determine the best tofu dregs dose in rotifer culture. This research was conducted on April 29-may 08 at the University of Mataram Aquaculture Laboratory. This study used a completely randomized design consisting of 5 treatments and repeated 3 times. The treatment A: Nannochloropsis sp. (control), treatment B : 1g/l tofu dregs, treatment C: 2 g/l tofu dregs, treatment D: 3 g/l tofu dregs and treatment E: 4 g/l tofu dregs. Research data (population density, relative growth rate, specific growth rate and time doubling). Analyzed using analysis of variance (ANOVA) at the level of 5%. Based on the result of various analysis of the administration of tofu dregs with different doses, it has a significant effect on population density, relative growth rate, specific growth rate and time doubling of Brachionus plicatilis. Where the density of Brachionus plicatilis population obtained at a dose 0f 2g/l tofu dregs waste that is 54,2 ind/ml, the relative growth rate is 443%, the specific growth rate is 0,1 %/ hours and the self doubling time is 69,55 hours.Key word: tofu dregs, population growth, Brachionus plicatilisABSTRAKPenelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  dosis  ampas  tahu  yang  terbaik    dalam  kultur  Brachionus plicatilis. Penelitian dilaksanakan pada 29 April- 08 Mei 2019   di Laboratorium   Budidaya Perairan Universitas Mataram. Penelitian ini menggunakan  Rancangan Acak Lengkap (RAL) yang terdiri dari 5 perlakuan dan diulang sebanyak 3 kali, sehingga diperoleh 15 unit   percobaan yaitu  perlakuan  A : Nannochlropsis sp (kontrol), perlakuan B :1 g/l ampas tahu,  perlakuan C : 2 g/l ampas tahu, perlakuan D : 3 g/l, ampas tahu dan perlakuan  E : 4 g/l ampas tahu. Data hasil penelitian (kepadatan populasi, laju pertumbuhan relatif, laju pertumbuhan spesifik dan lama waktu penggandaan diri) dianalisis menggunakan analisis sidik ragam (ANOVA) pada taraf nyata 5%. Berdasarkan hasil analisis sidik ragam pemberian ampas tahu dengan dosis yang berbeda memberi pengaruh yang nyata terhadap kepadatan populasi, laju pertumbuhan relatif, laju pertumbuhan spesifik dan lama waktu penggandaan diri Brachionus plicatilis, dimana kepadatan populasi tertinggi diperoleh pada dosis ragi 2 g/l ampas tahu yaitu sebesar 54,3 ind/ml. Laju pertumbuhan relatif tertinggi terdapat perlakuan C yaitu sebesar 443%, laju pertumbuhan spesifik sebesar 0,1 %/jam dan lama waktu penggandaan diri tersingkat terdapat pada perlakuan C sebesar 69,55 jam.Kata kunci: ampas tahu, pertumbuhan populasi, Brachionus plicatilis
SISTEM INFORMASI PELAYANAN KEPENDUDUKAN DESA LECAH BERBASIS WEB MENGGUNAKAN PHP DAN MYSQL Meri Andani; Salamudin; Hendrayudi
JSIM : Jurnal Sistem Informasi Mahakarya Vol 4 No 1 (2021): Jurnal Sistem Informasi Mahakarya (JSIM)
Publisher : LPPM universitas Mahakarya Asia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1697.469 KB)

Abstract

Teknologi dan informasi merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan saat ini. Perkembangan teknologi informasi yang semakin hari semakin pesat berdampak pada prilaku banyak orang yaitu untuk dapat memenuhi kebutuhan informasi yang lebih cepat dan murah, selain itu menuntut juga para pemberi informasi untuk memilki sebuah media oniline diantaranya adalah sistem informasi Pelayanan kependudukan Desa Lecah berbasis web.Pencatatan dan pengolahan data penduduk merupakan tanggung jawab pemerintah kabupaten/kota, dimana pelaksananya diawali dari kelurahan selaku ujung tombak pendaftraran penduduk. Pelayanan tersebut perlu dilakukan dengan cepat dan tepat untuk mendapatkan suatu informasi. Tetapi pada kenyataannya.Pengelolahan data pada kelurahan atau desa masih dilakukan dalam bentuk pembukuan atau arsip-arsip, sehingga sering terjadi kesalahan bahkan ada arsip data yang hilang atau rusak karena terlalu banyaknya arsip yang ada.Pada aktifitas pelayanan kependudukan, warga diharuskan mengurus surat-surat permohonan yang diinginkan pada kantor desa/kelurahan dengan mengikuti sejumlah prosedur-prosedur yang berlaku sehingga dalam pembuatan surat-surat tertentu akan memakan waktu dan tenaga yang cukup lama.
Analisis Kemampuan Literasi Matematis Ditinjau Dari Self-Esteem Pada Materi Aritmatika Sosial Kelas VII SMP Koperasi Pontianak Meri Andani; Utin Desy Susiaty; Hartono Hartono
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Vol. 1 No. 5 (2023): Oktober : Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/arjuna.v1i5.218

Abstract

The aim of this research is to determine mathematical literacy abilities in terms of Self-Esteem in Social Arithmetic material for class VII Pontianak Cooperative Middle School. The subjects of this research were 27 grade VII students at Pontianak Cooperative Middle School. Of the 27 students, they will be categorized based on each student's abilities. This research began by providing a self-esteem questionnaire, a test of mathematical literacy skills, and interviews to categorize students' ability levels. After that, proceed with analyzing and categorizing based on self-esteem and level of mathematical literacy ability to determine the research subjects who will be interviewed by selecting 9 subjects consisting of 3 students who have high self-esteem, 3 students who have medium self-esteem and 3 students who have low self-esteem. From the research results, it was concluded that students who have high self-esteem meet the indicators: Ability to read and understand mathematical information, such as tables, graphs and diagrams, ability to create and use mathematical algorithms to solve problems and obtain accurate results, ability to create and use models mathematics to solve real life problems and the ability to develop mathematical concepts that are important in everyday life such as proportion, percentage and ratio. Students who have moderate self-esteem meet the indicators: Ability to read and understand mathematical information, such as tables, graphs and diagrams, ability to create and use mathematical algorithms to solve problems and obtain accurate results, ability to create and use mathematical models to solve real life problems . Students who have low self-esteem meet the indicators of the ability to read and understand mathematical information, such as tables, graphs and diagrams.
INFLUENCE OF SKIM MILK CONCENTRATION ON THE PROXIMATE, CHEMICAL, AND MICROBIOLOGICAL PROPERTIES OF POWDERED BUFFALO COLOSTRUM KEFIR Heni Rizqiati; Edi Prayitno; Meri Andani
Jurnal Teknologi Pertanian Vol. 26 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Teknologi Pertanian Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.jtp.2025.026.01.3

Abstract

Adding fillers to kefir improves the stability and physical properties of kefir, so as to produce good kefir powder from the drying process. This study was conducted to determine the effect of skim milk addition as filler with different concentrations (0%, 2.5%, 5%, 7.5%, 10%) on the proximate, chemical, and microbiological properties of buffalo colostrum kefir powder using the spray dryer method. Increasing skim milk’s concentration had a significant effect (p<0.05) on proximate, chemical, and microbiological properties, except for total dissolved solids in the product. Increasing the concentration of skim milk enhanced solubility, total dissolved solids, yield, pH, total lactic acid bacteria, yeast, and microbial counts, while reducing moisture content, protein content, fat content, and titratable acidity. The addition of skim milk with the highest concentration produced a yield of 27.51%, caused by the drying factor with a spray dryer. It produced yeast of 7.43 log CFU/g and lactic acid bacteria of 5.17 log CFU/g, with lactic acid bacteria levels lower than the standard due to suboptimal drying and encapsulation processes. The best treatment in this study was the addition of 10% (w/v) skim milk.
PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BOWLING RAINBOW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN Meri Andani; Nadiyah; Kompri; Dina Novitasari Nasution; Mardiana
Irfani Vol. 21 No. 3 (2025): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/irfani.v21i3.6800

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia 5-6 tahun melalui media permainan Bowling Rainbow di TK Al-Anshor. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan berbasis siklus, yang terdiri dari pratindakan, siklus I, dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum dilakukan tindakan, kemampuan sosial emosional anak belum berkembang dengan optimal, dengan persentase sebesar 28,89%. Setelah penerapan media Bowling Rainbow, terjadi peningkatan yang signifikan pada kemampuan prososial anak, mencakup tiga indikator utama. Pada tahap pratindakan, nilai awal menunjukkan persentase sebesar 32,08%. Selanjutnya, pada siklus I pertemuan I, persentase meningkat menjadi 38%, lalu berturut-turut menjadi 60,04% pada pertemuan II, dan 66,67% pada pertemuan III. Peningkatan berlanjut pada siklus II dengan hasil 76,25% pada pertemuan I, 79,58% pada pertemuan II, dan mencapai puncaknya sebesar 82,50% pada pertemuan III. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media permainan Bowling Rainbow secara efektif dapat meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia 5-6 tahun. Peningkatan yang konsisten pada setiap siklus menunjukkan bahwa metode ini layak digunakan sebagai salah satu strategi pengembangan kemampuan sosial emosional di pendidikan anak usia dini