Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Magister Scientiae AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JCES (Journal of Character Education Society) CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Graha Pengabdian Mejuajua J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan MIPA
Jane Koswojo
Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pendampingan Eksperimen Fisika Pada Peserta Didik Sekolah Menengah Atas Dengan Materi Fluida dan Kelistrikan Pratidhina, Elisabeth; Herwinarso; Lestari, Tri; Wijaya, Anthony; Koswojo, Jane; Untung, Budijanto; Wahyu Winata, Sugimin; Kristiawan, Yeremia
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2023): Edisi November 2023
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v5i1.138

Abstract

Fisika merupakan ilmu yang mempelajari gejala alam sehingga sangat erat dengan kehidupan sehari-hari. Pembelajaran fisika dengan metode eksperimen sangat disarankan supaya peserta didik memiliki pengalaman langsung dalam mengkaji fenomena alam dan motivasi belajarnya bertambah. Akan tetapi, pembelajaran dengan metode eksperimen memiliki beberapa tantangan. Salah satunya adalah keterbatasan alat yang dimiliki sekolah pada topik tertentu. Program pengabdian ini bertujuan untuk menyediakan fasilitas dan pendampingan eksperimen fisika, khususnya pada materi fluida dan kelistrikan di Sekolah Menengah Atas (SMA). Melalui pendampingan eksperimen, diharapkan juga dapat menumbuhkan minat belajar fisika bagi peserta didik SMA. Langkah program pengabdian meliputi adalah analisis kebutuhan, koordinasi dan penentuan jadwal, persiapan alat dan modul eksperimen, pendampingan eksperimen, dan evaluasi. Para peserta didik didampingi melakukan eksperimen tentang fluida dan kelistrikan di Laboratorium Fisika Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya. Program pengabdian ini menghasilkan beberapa modul eksperimen fisika yang dapat dipakai oleh peserta didik SMA. Melalui pendampingan oleh tim, peserta didik SMA dapat terlibat aktif dalam aktivitas eksperimen dan dapat memahami teori fisika dengan lebih baik.  Di akhir kegiatan, peserta didik juga memberikan respon baik terhadap pelaksanaan eksperimen.
Improving Representational Competence in Physics Education: A Systematic Review and Future Research Directions Koswojo, Jane; Kusairi, Sentot; Sutopo, Sutopo; Supriana, Edi
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 25, No 4 (2024): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Several studies have been conducted to improve students' representational competence in physics, but a comprehensive review of these efforts is lacking. This manuscript summarizes current knowledge, identifies gaps, and suggests future research directions to improve students' representational competence. A review of 26 scientific articles from 2000 to 2023 in physics education journals was conducted. The findings revealed that (a) a consistent learning approach can improve students' representation competence, (b) constructivist-based learning models show a significant impact on the understanding of various forms of representation, (c) interactive learning media, such as simulations and animations, are more effective than conventional media, and (d) media that integrate local cultural elements have the potential to increase student engagement and understanding. However, the study also found limitations in the development of media that support low-achieving students, the integration of technology into representation learning, and long-term research on the impact of learning interventions. The main implication is the need for a more integrated and technology-based approach to improve representation competence across different levels of students. As a novel contribution, this study recommends the development of Android-based applications for physics representation training, testing the effectiveness of local culture-based media, long-term impact research, and evaluation of user experience and feedback to strengthen future learning designs.        Keywords: representation competence, increased representational competence, next effort, literature review.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v25i4.pp1906-1924
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN FISIKA PESERTA DIDIK SMA DI SURABAYA MELALUI PENDAMPINGAN EKSPERIMEN FISIKA Herwinarso, Herwinarso; Koswojo, Jane; Pratidhina, Elisabeth; Wijaya, Anthony; Lestari, Tri
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.20325

Abstract

Fisika adalah ilmu yang erat hubungannya dengan fenomena sehari-hari dan merupakan dasar dari perkembangan teknologi. Pembelajaran fisika seharusnya menekankan pengalaman langsung untuk membantu peserta didik lebih memahami fenomena alam. Akan tetapi, banyak sekolah yang belum memiliki fasilitas yang memadai untuk melakukan kegiatan praktikum termasuk SMA di Surabaya. Kegiatan ini bertujuan mengatasi keterbatasan peralatan praktikum di sekolah serta menumbuhkan minat belajar peserta didik pada fisika. Kegiatan terlaksana dengan baik dan didukung penuh oleh pihak sekolah, guru dan peserta didik. Peserta didik juga semangat untuk mencoba, mengumpulkan data dan menganalisa data hasil praktikum. Kuesioner yang diberikan di akhir kegiatan menunjukan bahwa peserta didik antusias dan merespon baik kegiatan ini. Peserta didik beranggapan bahwa pembelajaran fisika menjadi lebih menarik melalui kegiatan praktikum.
Co-Authors - Wasis Anawati, Bergitta Dwi Anthony Wijaya Anthony Wijaya Bergitta Dwi Anawati Budijanto Untung Elisabeth Pratidhina Elisabeth Pratidhina Founda Noviani Herwinarso Herwinarso . Johanes VD Wirjawan Kristiawan, Yeremia Kurniasari Kurniasari Kurniasari Kurniasari, Kurniasari Noviani, Elisabeth Prathidina Founda Regina Christine Takumansang Sentot Kusairi Simanjuntak, Anita Roslina Sindy Anugerah Wati Sugimin Sugimin Sugimin Wahyu Winata Sugimin Wahyu Winata Sugimin, Sugimin Supriana, Edi Sutopo Sutopo Suzan Nathania Salim Tri Lestari Untung, Budijanto Wahyu Winata, Sugimin Wasis Wasis Winarlim, Hady Sutris Wirjawan, Johanes VD