Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.447
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Intelektualita Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam JURNAL ILMIAH Al BATTANI CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Jurnal Manajemen Informatika Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian SATIN - Sains dan Teknologi Informasi Educator Development Journal
Hazrullah Hazrullah
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
ETIKA PROFESI DALAM SUPERVISI PENDIDIKAN hazrullah hazrullah
Intelektualita Vol 11, No 02 (2022): Jurnal Intelektualita
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Depelopment teknologi di era Globalisasi dapat memberikan pengaruh buruk bagi pendidikan saat ini dan telah menciptakan krisis moral. Perubahan mentalitas dan moral dalam kesupervisoran sangat mungkin terjadi, mungkin terjadi karena faktor internal atau eksternal. Para supervisor tidak pernah merasa kesal melakukan sesuatu yang buruk kepada guru. Mereka sepertinya kurang memahami bagaimana caranya menghormati guru yang harus diberikan supervisi terkait dengan tugas akademik. Semuanya itu mungkin terjadi karena mereka kekurangan pendidikan tentang etika. Pendidikan etika adalah benar-benar perlu dilakukan untuk menyelesaikan masalah itu. Sudah jelas bahwa itu menjadi hal  penting dalam sistem pendidikan saat ini. Kemajuan pendidikan Indonesia, khususnya di Aceh dapat dilihat dari keberhasilan pelaksanaan supervisi pendidikan yang dilakukan supervisor. Salah satu hal yang mungkin perubahan palayanan prima adalah melalui pemberian pendidikan etika kepada supervisor
Implementasi Algoritma Simple Additive Weighting dalam pemilihan penerima Beasiswa di UIN Ar-Raniry Rahmat Musfikar; Delvia Maulida; Hazrullah Hazrullah
Jurnal Manajemen Informatika JAMIKA Vol 13 No 1 (2023): Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA)
Publisher : Program Studi Manajemen Informatika, Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer, Universitas Komputer Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34010/jamika.v13i1.8837

Abstract

The cost of education at tertiary institutions in Indonesia is relatively high for some groups of people. Indonesian government agencies are trying to reduce this problem. One of the ways is by providing scholarships. The large number of scholarship enthusiasts becomes a challenge for the scholarship manager in making decisions on scholarship recipients. Scholarship selection at UIN Ar-Raniry is undertaken manually, so it is less efficient in making decisions on scholarship recipients. Hence, Decision Support System is required in the selection of scholarship recipients so that it fits with the criteria. With the existence of predetermined criteria, the Simple Additive Weighting (SAW) method is employed in which this method is simple, the algorithm is not difficult, and produces precise and accurate analysis based on the specified criteria values and preference weights. This study aims to analyze the SAW algorithm in selecting KIP scholarships at UIN Ar-Raniry so that it can facilitate the selection process. This test is carried out by calculating the weight of the SAW method with the concept of the weighted sum of each alternative and all its attributes. Calculation of the best value ranking results obtained from all the alternatives used that are eligible to become KIP-College scholarship recipients. Hence, it can be concluded that by applying the SAW method in determining scholarship acceptance at UIN Ar-Raniry, it can help facilitate the selection of scholarships efficiently and effectively.
Implementasi Metode Webqual 4.0 untuk Mengukur Kualitas Website Sistem Informasi Akademik Sekolah Rahmat Musfikar; Nadia Fatin Harahap; Hazrullah
SATIN - Sains dan Teknologi Informasi Vol 8 No 2 (2022): SATIN - Sains dan Teknologi Informasi
Publisher : STMIK Amik Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (645.62 KB) | DOI: 10.33372/stn.v8i2.863

Abstract

Banyaknya data yang dikelola oleh pihak akademik serta banyak informasi penting yang terdapat didalamnya tentu hal tersebut bukan perkara mudah dalam melakukannya. Pengolahan data akademik siswa menjadi satu permasalahan besar jika tidak di kelolah dengan sebuah sistem yang terorganisir dengan baik. Sistem informasi akademik bisa diartikan sebagai aplikasi yang dapat mempermudah pengelolaan informasi dan data yang berhubungan dengan lembaga pendidikan. Pengolahan data akademik SMK Negeri 4 Banda Aceh masih dilakukan secara manual yang artinya pengarsipan masih dalam bentuk buku atau kertas. Maka dari itu sistem informasi akademik ini dirancang dan dikembangkan untuk membantu proses pengelolaan kegiatan pada akademik. Kemudian, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kualitas sistem informasi akademik menggunakan metode pengujian WebQual 4.0 yang memiliki beberapa komponen yang terdiri dari kualitas penggunaan (Usability Quality), kualitas interaksi (Service Interaction Quality) dan Kualitas informasi (information Quality). Berdasarkan pengujian teori WebQul 4.0 kepuasan pengguna terhadap sistem, didapatkan hasil presentase yaitu bahwa pengguna yang memberikan respon positif terhadap sistem akademik yang dibangun, dengan nilai rata-rata yang didapat yaitu sebesar 2,88 dengan presentase 66% dan berada pada level mudah dan sesuai.
The Interactive Multimedia Based on Theo-Centric Approach as Learning Media during the Covid-19 Pandemic Hazrullah; Azmil Hasan Lubis
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 12 No 2 (2023): June
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpiundiksha.v12i2.51493

Abstract

In online learning situation learning media will have an impact on increasing student motivation in participating in the learning process. This study aims to develop interactive multimedia based on the Theo-centric approach as a proper and practical learning media for elementary school students during the Covid-19 pandemic. This research is research and development. The subjects of this research are media experts, linguists, teachers, and students. Determination of research subjects is done by purposive sampling technique. The research data was obtained by using a questionnaire technique. The analysis technique used is descriptive statistics with the help of a score trend table. The results showed that the product developed was feasible and practical to be used as a learning medium for elementary school students during the Covid-19 pandemic. This can be seen from the results of the feasibility test from media experts and linguists who assessed that the product developed was in the very feasible category. On the other hand, the results of the practicality assessment by teachers and students indicate that the product developed is in the very practical category. Therefore, interactive multimedia based on the Theo-centric approach can be used as a learning media for elementary school students during the Covid-19 pandemic.
Implementasi Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perangkat Lunak Pengolah Presentasi Di Kelas X Tb Smk Muhammadiyah Banda Aceh Fathiah; Hazrullah; Munira Rizkiyah
Educator Development Journal Vol 1 No 2 (2023): Educator Deploment Journal
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran Problem Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Perangkat Lunak Pengolah Presentasi Di Kelas X Tb Smk Muhammadiyah Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan menggunakan 3 siklus dan subyek penelitian yang digunakan adalah siswa kelas X TB semester genap tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning pada materi Perangkat Lunak Pengolah Presentasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa dari nilai rata-rata kelas pada siklus I sebesar 43,07 pada siklus II sebesar 63,84 dan meningkat pada siklus III rata-rata kelas menjadi 77,69. Peningkatan pemahaman siswa terhadap materi dapat dilihat dari persentase ketuntasan sebesar 53,84% dan jumlah siswa yang memenuhi KKM sebanyak 7 siswa. Sedangkan untuk siklus III dengan persentase ketuntasan sebesar 76,92% dan jumlah siswa yang memenuhi KKM sebanyak 10 siswa.
Pentingnya Sikap Sabar Bagi Guru Pai Dalam Mengelola Kelas hazrullah, hazrullah
Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 14, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jm.v14i1.23292

Abstract

Sikap sabar merupakan aspek kunci dalam mengelola kelas. Sebagai guru pendidikan agama Islam tentunya harus menunjukkan sikap sabar dalam mengahadapi siswa pada saat pembelajaran di dalam kelas, oleh karenanya guru perlu memahami latar belakang siswa secara individual. Setiap siswa memiliki perbedaan dalam intelegensi, kemampuan kognitif dan bahasa, perkembangan kepribadian, dan perkembangan fisik. Dengan memahami latar belakang siswa secara individual, guru dapat merespons kebutuhan dan akhlakistik siswa dengan lebih baik, sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan efektif. Kesabaran guru dalam menghadapi sikap dan perilaku siswa sangat penting. Apabila guru tidak memiliki sifat sabar, maka tujuan kegiatan belajar dan mengajar tidak akan tercapai dengan baik. Sikap sabar merupakan hal yang sangat penting bagi seorang guru dalam mengelola kelas, guru perlu memiliki sikap sabar yang tinggi dalam menghadapi berbagai tantangan dan situasi sulit yang mungkin terjadi selama proses pembelajaran didalam kelas. Sikap sabar ini memainkan peran penting dalam menciptakan suasana kelas yang kondusif, efektif, dan menyenangkan bagi siswa
Etika Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah hazrullah, hazrullah
Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 13, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jm.v13i1.17968

Abstract

Guru pendidikan agama Islam mempunyai peran penting dalam membangun Pendidikan dan karakter anak bangsa, oleh karenanya guru Pendidikan agama Islam harus melakukan upaya-upaya untuk mendorong dan mengembangkan diri dalam rangka membangun pendidikan. Selanjutnya masyarakat juga ikut mendorong dan berpartisipasi dalam rangka membangun Pendidikan secara bersama-sama. Sebagai guru pendidikan agama Islam, ia harus memiliki etika dan akhlak yang melekat pada dirinya, sifat yang berhubungan dengan kepribadiannya yang menjadi contoh teladan bagi peserta didik,dan memiliki keahlian dalam bidang yang ditekuninya, yang akhirnya akan membentuk karakter guru yang memiliki kematangan dalam kepribadian dan akhlak mulia sekaligus profesional dalam bidang ilmu yang ditekuninya. Oleh karenanya guru yang mengajar dan masuk ke dalam kelas benar-benar guru yang profesional. Kesalahan yang dilakukan oleh orang yang bukan ahli dalam bidang Pendidikan dapat merusak generasi kedepan dan ini akan terus terjadi secara berkesinambungan.
Pendidikan Karakter Dalam Al-Qur’an Surat Lukman Ayat 12-19 hazrullah, hazrullah
Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 14, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jm.v14i4.26875

Abstract

Character education in the Qur'an is an important aspect that emphasizes the development of spiritual, moral and ethical values in social life. The Qur'an contains teachings that aim to form pious, intelligent, moral, noble, responsible and high-quality individuals. Character education in Surah Lukman verses 12 to 19 relates to the importance of teaching spiritual values, noble morals and responsibility to children from an early age. This surah contains Lukman's advice to his children regarding the oneness of Allah SWT, the obligation to do good, be filial to both parents, by prioritizing values such as gratitude, wisdom, respect, piety, honesty, trust, compassion, gentleness, love, responsibility. responsible, good character, good manners, humility, patience, and simplicity. These values are the basis for forming good character for children and are expected to help children grow and develop into individuals who are pious, intelligent, have noble character, are of good quality and are able to face life's challenges in the future
Co-Authors Azmil Hasan Lubis Basrul Abdul Majid Delvia Maulida Fathiah Furqan Furqan Liza Rozana Mauidhatul Hasanah Muhajir Muhajir Munira Rizkiyah Nadia Fatin Harahap Nora Azlina Rahmat Musfikar Raihan Islamadina Tsara Thaibur Yulia Maulida