Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.94
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Biotek JURNAL PENDIDIKAN MIPA Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan
Ariyansyah Ariyansyah
STKIP Bima
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH METODE KARTU ZIEL ORIENTIERTE PROJEKT PLANUM (ZOPP) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP N 3 KOTA BIMA Ariyansyah Ariyansyah; Fuji Erma
Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 5 No 2 (2022): Edusociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v5i2.1032

Abstract

Media pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran dapat mempengaruhi terhadap efektifitas pembelajaran pada mulanya. Media pembelajaran hanta berfungsi sebagai alat bantu guru untuk mengajar yang digunakan adalah alat bantu visual. Sejalan dengan perkenmbangan ilmu pengetahuan dan tehnologi (IPTEK) khususnya dalam bidang pendidikan, saat ini pengunaan alat bantu atau media pembelajaran menjadi semakain luas dan interaktif, seperti adanya komputer dan internet. Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui pengaruh pengunaan Kartu Ziel Orientierte Projekt Planum (ZOPP) terhadap prestasi belajar siswa SMP N 3 Kota Bima. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui adanya peneingkatan prestasi belajar siswa melalui pengunaan Kartu Ziel Orientierte Projekt Planum (ZOPP) terhadap prestasi belajar siswa SMP N 8 kota Bima. Dalam penelitian ada dua variabel yang akan dikorelasikan yaitu penerapan pengunaan kartu Kartu Ziel Orientierte Projekt Planum (ZOPP) sebagai variabel bebas atau variabel X dan peneingkatan prestasi belajar IPA Biologi sebagai variabel terikat atau variabel Y. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP N 8 Kota Bima berjumlah 5 kelas. Sampel diambil sebesar 40% atau 80 orang siswa yang diambil secara klutser sampling.Setalah data di analisis dengan rumus uji t (t-tes) diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran dengan mengunakan kartu Kartu Ziel Orientierte Projekt Planum (ZOPP) terhadap prestasi, ini dibuktikan dengan pengujian hipotesis menunjukan nilai t hitung > t tabel = 2,92 > 2,01 untuk taraf signifikan 5% kenyataan ini menunjukan bahwa t hitung yang di peroleh sangat signifikan.
Inventarisasi Pohon Peneduh Jalan di Jalan Raya Kota Bima Ariyansyah Ariyansyah; Zikra Zikra
JUSTER : Jurnal Sains dan Terapan Vol. 2 No. 2 (2023): JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pohon peneduh jalan merupakan pohon yang berada di pinggir jalan yang berfungsi sebagai paru-paru kota karena tumbuhan tersebut menghasilkan gas oksigen yang dibutuhkan oleh semua makhluk hidup, sebagai penyerap gas/partikel beracun untuk mengurangi pencemaran udara, sebagai peredam kebisingan dan sebagai habitat burung. Jenis pohon peneduh jalan yang ada dikota bima belum ada yang melaporkan, oleh karena itu perlu adanya kegiatan inventarisasi jenis pohon peneduh jalan. Inventarisasi merupakan kegiatan melakukan pendataan tentang jenis dan jumlah pohon peneduh. Tujuan penelitian adalah menginventarisasi dan mengetahui jenis pohon peneduh yang terdapat di Jalan Raya Kota Bima. Jenis penelitian ini termasuk penelitian eksperimen murni yang menggunakan metode survei di 3 jalan utama yaitu Jalan Gadjah Mada Kel. Penaraga di Kec. Raba, Jalan Sultan Muhammad Salahudin di Kec. Rasa na’E Barat, dan Jalan Gadjah Madadi Kec.Mpunda yang ada di Kota Bima. Hasil penelitian ditemukan 11 jenis pohon peneduh yaituMimba (Azadirachta indica A.Juss), Beringin (Ficus benjamina), Trembesi (Albizia saman ), Akasia (Acacia auriculiormis), Mahoni (Swietenia mahagoni), Ketapang (Terminalia catappa), Glodokan Tiang (polyathia longialia), Petai (Parkia speciosa), Sonokeling (Dalbergia latifolia), Flamboyan(Delonix regia), Angsana (Pterocarpus indicus). Jumlah keseluruhan pohon peneduh yang ditemukan di3 jalan utama berjumlah 327 pohon dan jenis pohon peneduh yang paling mendominasi berdasarkan jumla Trembesi (Albizia saman), Mimba (Azadirachta indica A.Juss), Mahoni (Swietenia mahagoni), dan Ketapang (Terminalia catappa)
Penerapan Media Pembelajaran IPA Menggunakan Kancing Genetika Pada Siswa SMP Ariyansyah Ariyansyah; Mei Indra Jayanti; Erni Suryani
Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilakukan untuk memberikan solusi dari permasalahan yang dihadapi mitra dalam proses pembelajaran IPA pada materi pewarisan sifat dan kelangsungan hidup. Solusi yang ditawarkan adalah dengan penerapan media pembelajaran kancing genetika untuk menunmbuhkan motivasi belajajar siswa SMPIT insan Kamil Kota Bima. Teknik pengumpulan data dalam kegiatan PKM ini yakni dengan melakukan observasi, studi dokumentasi dan refleksi. Data dianalisis secara kualitatif merujuk kepada variabel motivasi belajar dan media pembelajaran kancing genetika setelah itu diinterpretasikan berdasarkan kajian teori. Hasil observasi menunjukkan bahwa nilai tugas siswa pada materi pewarisan sifat mengalami peningkatan dari sebelum penerapan media pembelajaran  hanya 40% yang memiliki nilai >70 sedangkan setelah penerapan media pembelajaran kancing genetika 99% memiliki nilai >70. Diharapkan kepada guru IPA agar lebih variatif menggunaakn media pembelajaran disesuaikan dengan materi yang akan disampaikan.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LITERASI SAINS SISWA SMP KELAS VIII Herman Herman; Nurfathurrahmah Nurfathurrahmah; Ferawati Ferawati; Ariyansyah Ariyansyah; Erni Suryani
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i4.4068

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar literasi sains melalui penerapan model problem based learning (PBL) pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 5 Kota Bima Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian tindakan kleas (Class Room Research)yang bermaksud untuk meningkatkan literasi sains siswa berupa tindakan yang berulang-ulang atau siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah 19 peserta didik kelas VIIIA, instrumen yang digunakan berupa lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran oleh guru untuk melihat keterlaksanaan penerapan model problem based learning (PBL) dan soal tes essay literasi sains siswa sejumlah 5 soal berdasarkan indikator literasi sains mengidentifikasi pertanyaan, menjelaskan dan menyimpulkan. Berdasarkan hasil data yang diperoleh dari observasi aktivitas guru di atas menunjukkan bahwa pada siklus I dalam dua kali pertemuan di kategorikan cukup baikPada siklus II aktivitas guru dan aktivitas siswa dikategorikan baik. pada siklus I presentase klasikal sebesar 26% (belum tuntas), mengalami peningkatan presentase ketuntasan klasikal sebesar 88% (tuntas) di siklus II. Hasil analisis data pengkategorian hasil belajar literasi sains siklus I, sangat baik sebesar 2 siswa, Baik 8 siswa, Cukup Baik sebesar 9 siswa, mengalami peningkatan pada siklus II sangat baik sebesar 3 siswa, Baik 14 siswa, Cukup Baik sebesar 2 siswa. Berdasarkan penelitian yang telah di lakukan maka dapat disimpulkan terdapat peningkatan hasil belajar literasi sains melalui penerapan model problem based learning (PBL) pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 5 Kota Bima Tahun Ajaran 2022/2023.
Co-Authors Eka Rahmawati Erni Suryani Erni Suryani Ferawati Ferawati Fuji Erma Herman Herman Jofi Kuswanto Magfirah Perkasa Mei Indra Jayanti Muchlis Muchlis Muh. Nasir Muhammad Irwansyah Mutmainnah Mutmainnah nurfathurrahmah nurfathurrahmah Nurfathurrahmah Nurfathurrahmah olahairullah olahairullah Yunita Mawardah Zikra Zikra