Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.495
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan DIMENSI PENDIDIKAN RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Journal on Education Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Konseling Syntax Idea G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Indonesia Sosial Sains
Wiwik Kusdaryani
Universitas PGRI Semarang
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Persepsi guru muslim dan materi pendidikan seksual di Raudhatul Athfal Siti Fitriana; Ellya Rakhmawati; Wiwik Kusdaryani
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol 12, No 1 (2024): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/199400

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan persepsi guru muslim dan materi pendidikan seksual yang diterapkan di RA Kota Semarang. Metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi digunakan dalam penelitian ini. Subyek penelitian yaitu empat guru dari tiga TK Islam di Kota Semarang dengan menerapkan teknik purposive sampling. Penelitiaan dilakukan selama satu bulan pada bulan Agustus 2023. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam terhadap subyek penelitian dan dokumentasi penelitian. Peneliti menggunakan triangulasi data untuk memverifikasi kredibilitas penelitian. Data dianalisis dengan teknik analisis Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru muslim terhadap pendidikan seksual adalah mengajarkan batasan antar jenis kelamin, pengetahun dan keterampilan untuk mencegah terjadinya Kekerasan Seksual Anak (KSA), sebagai bekal pengetahuan dan keterampilan anak usia dini, dan dapat diperoleh melalui media sosial dan orang tua. guru Muslim mengajarkan pendidikan seksual yang disesuaikan dengan hadis, seperti menutup aurat yang diamalkan dengan mengenakan pakaian yang pantas sesuai Al-Quran
The Effect of Group Guidance Simulation Game Technique to Improve Emotional Intelligence of Students of Class X-RPL SMK Negeri 10 Semarang Ira Lelly Wahyuni; Wiwik Kusdaryani; Desi Maulia
Jurnal Indonesia Sosial Sains Vol. 5 No. 09 (2024): Jurnal Indonesia Sosial Sains
Publisher : CV. Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/jiss.v5i09.1372

Abstract

This research investigates the effect of group guidance using simulation game techniques to improve the emotional intelligence of students in Class X-RPL at SMKN 10 Semarang. This study uses an experimental pre-test and post-test control group design. Based on the results of research conducted on class X - RPL students at SMKN 10 Semarang, it was concluded that group guidance services using simulation game techniques affected increasing emotional intelligence. This is proven by the results of the experimental group questionnaire, which obtained an increase in the mean or average score from the pretest of 57.6 to the posttest of 63.11, in other words, an increase of 9.5%. Furthermore, the T-test results obtained a sig (2-tailed) value of 0.001. This means that providing treatment with group guidance and simulation game techniques has a significant influence on increasing the emotional intelligence of class X-RPL students at SMKN 10 Semarang.
Persepsi guru muslim dan materi pendidikan seksual di Raudhatul Athfal Siti Fitriana; Ellya Rakhmawati; Wiwik Kusdaryani
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 12 No. 1 (2024): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/199400

Abstract

Orang tua khawatir akibat meningkatnya kekerasan seksual pada anak usia dini. Pendidikan seksual hadir sebagai sarana untuk mencegah terjadinya kekerasan seksual. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan persepsi guru muslim dan materi pendidikan seksual yang diterapkan di RA Kota Semarang. Metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi digunakan dalam penelitian ini. Subyek penelitian yaitu empat guru dari tiga TK Islam di Kota Semarang dengan menerapkan teknik purposive sampling. Penelitiaan dilakukan selama satu bulan pada bulan Agustus 2023. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam terhadap subyek penelitian dan dokumentasi penelitian. Peneliti menggunakan triangulasi data untuk memverifikasi kredibilitas penelitian. Data dianalisis dengan teknik analisis Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru muslim terhadap pendidikan seksual adalah mengajarkan batasan antar jenis kelamin, pengetahun dan keterampilan untuk mencegah terjadinya Kekerasan Seksual Anak (KSA), sebagai bekal pengetahuan dan keterampilan anak usia dini, dan dapat diperoleh melalui media sosial dan orang tua. guru Muslim mengajarkan pendidikan seksual yang disesuaikan dengan hadis, seperti menutup aurat yang diamalkan dengan mengenakan pakaian yang pantas sesuai Al-Quran.
The Effect of Group Guidance Simulation Game Technique to Improve Emotional Intelligence of Students of Class X-RPL SMK Negeri 10 Semarang Ira Lelly Wahyuni; Wiwik Kusdaryani; Desi Maulia
Jurnal Indonesia Sosial Sains Vol. 5 No. 09 (2024): Jurnal Indonesia Sosial Sains
Publisher : CV. Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/jiss.v5i09.1372

Abstract

This research investigates the effect of group guidance using simulation game techniques to improve the emotional intelligence of students in Class X-RPL at SMKN 10 Semarang. This study uses an experimental pre-test and post-test control group design. Based on the results of research conducted on class X - RPL students at SMKN 10 Semarang, it was concluded that group guidance services using simulation game techniques affected increasing emotional intelligence. This is proven by the results of the experimental group questionnaire, which obtained an increase in the mean or average score from the pretest of 57.6 to the posttest of 63.11, in other words, an increase of 9.5%. Furthermore, the T-test results obtained a sig (2-tailed) value of 0.001. This means that providing treatment with group guidance and simulation game techniques has a significant influence on increasing the emotional intelligence of class X-RPL students at SMKN 10 Semarang.
Co-Authors Anastasya Kusumaningtyas Simon Aulia Isna Farida Bagus Surya Kusuma Desi Maulia Ellya Rakhmawati Eny Hartadiyati Farikha Wahyu Lestari Farikha Wahyu Lestari Ira Lelly Wahyuni Isna Nurillah Puspita Sari Mayangsari Pujiastuti Muhammad Eka Bhayu Firmansyach Pijar Hudan Muhammad Siti Fitriana Sri Wahyu Puji Astuti Suhendri Suhendri Tanti Widianti Tri Suyati