Articles
<![CDATA[PENGEMBANGAN KAPASITAS UKM AL-MANSHURIEN BANGKALAN MELALUI INOVASI TEKNOLOGI BERBASIS WEBSITE ]]>
<![CDATA[Mochammad Yasir]]>;
<![CDATA[Laila Khamsatul Muharrami]]>;
<![CDATA[Catur Wasonowati]]>;
<![CDATA[Laili Cahyani]]>
<![CDATA[ Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2021): Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Padjadjaran ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24198/kumawula.v4i2.30735
<![CDATA[Saat ini dunia sedang dilanda wabah penyakit yaitu Covid-19 yang belum ada obatnya. Wabah ini hampir melumpuhkan seluruh sendi-sendi kehidupan manusia, termasuk bidang ekonomi dunia usaha dan wirausaha. Salah satu UKM yang terdampak Covid-19 tersebut adalah UKM Al-Manshurien yang memproduksi minuman kesehatan jamu herbal Naturna beralamatkan di Jl. Yakurt Blok ED/2 Perumahan Taman Gili, Desa Gili Timur Kecamatan Kamal Kabupaten Bangkalan, dalam bentuk cair dan serbuk. Pada masa Covid-19 terjadi penurunan omzet penjualan. Faktor penyebabnya adalah kenaikan bahan baku, daya beli masyarakat menurun, proses produksi manual, dan kesulitan dalam pemasaran. Salah satu alternatif solusi yang ditawarkan adalah pembuatan website untuk mengatasi kesulitan pemasaran produk yang berdampak pada penurunan penjualan produk dengan menyertakan hasil sertifikasi halal dan uji nutrisi pada sampel Naturna berbahan temulawak, kunyit putih, sirih pinang, berbentuk cair dan serbuk. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan kapasitas UKM Al-Manshurien Bangkalan melalui inovasi teknologi berbasis website. Metode yang dilakukan adalah 1) survei lapangan untuk melihat kondisi dan permasalahan yang dialami mitra; 2) pembuatan website pemasaran produk; 3) pelatihan pengoperasian website pemasaran produk. Hasil yang didapatkan dari kegiatan pengabdian ini adalah pemasaran penjualan produk UKM Al-Manshurien yang didukung dengan adanya legalitas produk dapat meningkat melalui inovasi teknologi berbasis website untuk kemandirian dan kesejahteraan masyarakat dan meningkatkan kapasitas UKM di Indonesia.]]>
<![CDATA[PEMBERDAYAAN MASYARAKAT BERBASIS INOVASI TEKNOLOGI PADA UKM AL-MANSHURIEN BANGKALAN MADURA DI ERA R.I. 4.0 DAN COVID-19 ]]>
<![CDATA[Mochammad Yasir]]>;
<![CDATA[Laila Khamsatul Muharrami]]>;
<![CDATA[Catur Wasonowati]]>;
<![CDATA[Laili Cahyani]]>
<![CDATA[ PROSIDING SEMINAR NASIONAL LPPM UMP PROSIDING SEMINAR NASIONAL LPPM UMP 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (468.92 KB)
<![CDATA[Saat ini dunia sedang dilanda wabah penyakit yaitu Covid-19 yang belum ada obatnya. Wabah ini hampirmelumpuhkan seluruh sendi-sendi kehidupan manusia, termasuk bidang ekonomi dunia usaha dan wirausaha. Salah satu UKM yang terdampak Covid-19 tersebut adalah UKM Al-Manshurien yang memproduksi minuman kesehatan jamu herbal Naturna beralamatkan di Jl. Yakurt Blok ED/2 Perumahan Taman Gili, Desa Gili Timur Kecamatan Kamal Kabupaten Bangkalan, dalam bentuk cair dan serbuk. Pada masa Covid-19 terjadi penurunan omzet penjualan. Faktor penyebabnya adalah kenaikan bahan baku, daya beli masyarakat menurun, proses produksi manual, dan kesulitan dalam pemasaran. Salah satu alternatif solusi yang ditawarkan adalah pembuatan website untuk mengatasi kesulitan pemasaran produk yang berdampak pada penurunan penjualan produk dengan menyertakan hasil sertifikasi halal dan uji nutrisi pada sampel Naturna berbahan temulawak, kunyit putih, sirih pinang, berbentuk cair dan serbuk. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah memberdayakan masyarakat UKM melalui inovasi teknologi berupa website di era Revolusi Industri 4.0 dan pada masa pandemic Covid-19. Metode yang dilakukan adalah 1) survei lapangan untuk melihat kondisi dan permasalahan yang dialami mitra; 2) pembuatan website pemasaran produk; 3) pelatihan pengoperasian website pemasaran produk. Hasil yang didapatkan dari kegiatan pengabdian ini adalah pemasaran penjualan produk UKM Al-Manshurien yang didukung dengan adanya legalitas produk dapat meningkat melalui pemberdayaan masyarakat berbasis inovasi teknologi untuk kemandirian dan kesejahteraan masyarakat dan eksistensi UKM di Indonesia di era Revolusi Industri 4.0 dan pada masa pandemic Covid-19.]]>
<![CDATA[Implementation of Experiential Learning Learning Model Toward Students’ Science Generic Skills ]]>
<![CDATA[Intania Dwi Melani]]>;
<![CDATA[Wiwin Puspita Hadi]]>;
<![CDATA[Eva Ari Wahyuni]]>;
<![CDATA[Mochammad Ahied]]>;
<![CDATA[Mochammad Yasir]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education Vol 3 No 2 (2022): Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35719/mass.v3i2.106
<![CDATA[his study aims to determine the generic science skills of students before and after learning using the Experiential Learning learning model. The research method in this study used a pre-experiment in the form of One Group Pretest and Posttest Design. The research instrument used was using a generic science test, student response questionnaires and observation sheets using the purposive sampling technique. The data analysis technique used paired sample t test. Based on the results of the study, it was found that (1) the Experiential Learning Model had an influence in training students generic science skills as evidenced by the significance obtained, namely 0.000 <0.05, (2) The average learning implementation of the Experiential The learning model was 100% with a very good category,Based on the results of this study, it can be concluded that the Experiential learning model has an influence on students' generic science skills so that the learning process is important to implement in other materials.]]>
<![CDATA[Implementasi learning cycle 7E berbantuan Tarsia Puzzle untuk meningkatkan keterampilan generik sains siswa SMP ]]>
<![CDATA[Wihdah Salsabiila Rosyiidah]]>;
<![CDATA[Nur Qomaria]]>;
<![CDATA[Ana Yuniasti Retno Wulandari]]>;
<![CDATA[Rahmad Fajar Sidik]]>;
<![CDATA[Mochammad Yasir]]>
<![CDATA[ Jurnal Kajian Pendidikan IPA Vol 3, No 1 (2023): Jurnal Kajian Pendidikan IPA ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Garut ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52434/jkpi.v3i1.2043
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini berfokus untuk meningkatkan keterampilan generik sains siswa melalui penerapan learning cycle 7E berabtuan tarsia puzzle pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest dan dilaksanakan di SMP Negeri 3 Lamongan kelas VII tahun ajaran 2021/2022. Pengambilan sampel menggunakan teknik nonprobability sampling jenis purposive sampling. Sampel penelitian sebanyak 31 siswa. Pengumpulan data menggunakan teknik tes keterampilan generik sains siswa yakni pretest  dan posttest. Data kemudian dianalisis menggunakan N-Gain untuk mengukur peningkatan keterampilan generik sains siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator keterampilan generik sains siswa mempunyai rerata N-Gain sebesar 0,59 dengan kriteria sedang.]]>
<![CDATA[Implementasi learning cycle 7E berbantuan Tarsia Puzzle untuk meningkatkan keterampilan generik sains siswa SMP ]]>
<![CDATA[Wihdah Salsabiila Rosyiidah]]>;
<![CDATA[Nur Qomaria]]>;
<![CDATA[Ana Yuniasti Retno Wulandari]]>;
<![CDATA[Rahmad Fajar Sidik]]>;
<![CDATA[Mochammad Yasir]]>
<![CDATA[ Jurnal Kajian Pendidikan IPA Vol 3, No 1 (2023): Jurnal Kajian Pendidikan IPA ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Garut ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52434/jkpi.v3i1.2043
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini berfokus untuk meningkatkan keterampilan generik sains siswa melalui penerapan learning cycle 7E berabtuan tarsia puzzle pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest dan dilaksanakan di SMP Negeri 3 Lamongan kelas VII tahun ajaran 2021/2022. Pengambilan sampel menggunakan teknik nonprobability sampling jenis purposive sampling. Sampel penelitian sebanyak 31 siswa. Pengumpulan data menggunakan teknik tes keterampilan generik sains siswa yakni pretest  dan posttest. Data kemudian dianalisis menggunakan N-Gain untuk mengukur peningkatan keterampilan generik sains siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator keterampilan generik sains siswa mempunyai rerata N-Gain sebesar 0,59 dengan kriteria sedang.]]>
<![CDATA[Implementation of Experiential Learning Learning Model Toward Students’ Science Generic Skills ]]>
<![CDATA[Intania Dwi Melani]]>;
<![CDATA[Wiwin Puspita Hadi]]>;
<![CDATA[Eva Ari Wahyuni]]>;
<![CDATA[Mochammad Ahied]]>;
<![CDATA[Mochammad Yasir]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education Vol. 3 No. 2 (2022): Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35719/mass.v3i2.106
<![CDATA[his study aims to determine the generic science skills of students before and after learning using the Experiential Learning learning model. The research method in this study used a pre-experiment in the form of One Group Pretest and Posttest Design. The research instrument used was using a generic science test, student response questionnaires and observation sheets using the purposive sampling technique. The data analysis technique used paired sample t test. Based on the results of the study, it was found that (1) the Experiential Learning Model had an influence in training students generic science skills as evidenced by the significance obtained, namely 0.000 <0.05, (2) The average learning implementation of the Experiential The learning model was 100% with a very good category,Based on the results of this study, it can be concluded that the Experiential learning model has an influence on students' generic science skills so that the learning process is important to implement in other materials.]]>
<![CDATA[Scientific Literacy Skill in Science Learning based on Ethnoscience ]]>
<![CDATA[Mochammad Yasir]]>;
<![CDATA[Annuria Auliya Rahma]]>;
<![CDATA[Husni Mubarok]]>;
<![CDATA[Nurul Sabihah Zakaria]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Science and Education Vol. 8 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Science and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tidar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31002/ijose.v8i2.1643
<![CDATA[Science literacy is very much needed in the future because it encourages students to solve problems and investigate scientifically. However, students' science literacy is currently still low, resulting in environmental ignorance. Students' low science literacy is attempted to be improved by conducting ethnoscience-based science learning by integrating environmental problems, science materials, and scientifically tested community knowledge. This study aims to determine the differences in science literacy abilities in ethnoscience-based science learning. This type of research is Pre Experimental research with a One Group Pretest-Posttest design. The research was conducted in the even semester of the 2023/2024 academic year at SMP Al Hikam Burneh. The research population was all students of class VII. The sample used was class VII-B as many as 22 students who were taken using the Purposive Sampling technique based on teacher recommendations regarding student abilities. The research instrument used was a science literacy test consisting of 6 essay questions. The data collection method used a test. The data analysis technique used descriptive statistics and paired sample t-test. The results of the study obtained (1) the average value of the pretest of students' scientific literacy skills was 53.00 and the posttest was 79.98; and (2) the results of the paired sample t-test were --12,978 2,079 11,878 which showed that students' scientific literacy skills experienced differences after ethnoscience-based science learning. It can be concluded that there are differences in students' scientific literacy skills in ethnoscience-based science learning.]]>
<![CDATA[Identifikasi etnosains sapi sonok madura sebagai sumber pembelajaran ipa di smp ]]>
<![CDATA[Elisa Indah Mayang Sari]]>;
<![CDATA[Mochammad Yasir]]>;
<![CDATA[Rahmad Fajar Sidik]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/saintek.v13i2.8099
<![CDATA[Penelitian ini mengidentifikasi unsur etnosains yang terdapat pada tradisi Sapi Sonok Madura yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar IPA di tingkat SMP. Penelitian dilakukan pada bulan September 2024 di Dusun Tobalang 2, Desa Waru Barat, Kecamatan Waru, Kabupaten Pamekasan. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) hasil kajian etnosains dapat dilihat pada perbedaan Sapi Sonok dengan sapi pada umumnya, perawatan, dan karakteristik agar dapat mengikuti kontes; dan 2) hasil kajian etnosains terhubung dan berkaitan erat dengan materi konsep IPA SMP. Dengan demikian, penelitian ini menunjukkan bahwa Sapi Sonok Madura dapat digunakan sebagai salah satu sumber pembelajaran yang relevan dalam mata pelajaran IPA di tingkat SMP.]]>
<![CDATA[KOMDA: Game Edukasi Adaptif Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Pada Materi Komunikasi Data Kelas XI SMKN 1 Labang ]]>
<![CDATA[Ella Fransiska]]>;
<![CDATA[Medika Risnasari]]>;
<![CDATA[Laili Cahyani]]>;
<![CDATA[Mochammad Yasir]]>
<![CDATA[ Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 13, No 2 (2025): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sebelas Maret ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20961/jkc.v13i2.95575
<![CDATA[Pembelajaran adaptif merupakan pendekatan pembelajaran yang menyesuaikan diri dengan kemampuan dan kebutuhan siswa masing-masing. Pembelajaran adaptif berdasarkan gaya belajar merupakan pendekatan pembelajaran yang menyesuaikan dengan gaya belajar siswa. Pendidikan di SMKN 1 Labang perlu mengoptimalkan kualitas pembelajaran melalui pemanfaatan media pembelajaran berbasis game edukasi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan game edukasi adaptif berdasarkan gaya belajar dengan fitur berupa tes gaya belajar dan permainan adaptif berdasarkan gaya belajar. Model penelitian menggunakan Game Development Life Cycle (GDLC) yang terdiri dari enam fase: initiation, pre-production, production, testing, beta, dan release. Hasil penelitian menunjukkan bahwa game edukasi adaptif ini memperoleh skor validitas sebesar 86% dari ahli media dan 93% dari ahli materi, sehingga dinyatakan valid. Uji kelayakan pengguna memperoleh skor 82% pada uji kelompok besar. Media game edukasi adaptif ini mendapat kelayakan media sebagai alat pembelajaran. Dengan demikian, game edukasi adaptif ini dapat menjadi solusi dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di SMKN 1 Labang. ]]>
<![CDATA[Pelatihan Pengembangan Handicraft Inovatif untuk Meningkatkan Kreativitas UKM Al Manshurien Bangkalan ]]>
<![CDATA[Mochammad Yasir]]>;
<![CDATA[Ahmad Sahru Romadhon]]>;
<![CDATA[Rahmad Fajar Sidik]]>
<![CDATA[ Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 10 No 1 (2026): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/aks.v10i1.28536
<![CDATA[Usaha Kecil dan Menengah (UKM) Al Manshurien di Desa Gili Timur, Bangkalan merupakan salah satu motor penggerak perekonomian masyarakat, namun terdapat tantangan yang dihadapi terkait keterbatasan inovasi produk handicraft jamu. Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kreativitas dan kapasitas inovasi mitra melalui pelatihan pengembangan handicraft inovatif. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan tahapan identifikasi kebutuhan mitra, pemberian pelatihan desain dan inovasi produk, pendampingan praktik pembuatan produk, hingga evaluasi hasil karya. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya pemahaman mengenai strategi pengemasan produk menarik dan bernilai jual tinggi; adanya peningkatan kreativitas UKM dalam menciptakan variasi produk baru inovatif dari aspek desain, motif, dan fungsi Simpulan kegiatan ini adalah pelatihan pengembangan handicraft dapat meningkatkan kreativitas mitra dan memperkuat identitas produk jamu menarik. Implikasi kegiatan ini adalah perlunya keberlanjutan program pendampingan pemasaran produk inovatif UKM secara luas bagi masyarakat.]]>
