Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ejurnal imedtech Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Jurnal Pendidikan dan Keguruan Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) Mandailing Journal of Education and Sciences
Konstantinus Dua Dhiu
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN MATERI AJAR PENDIDIKAN NILAI BERBASIS FOLK SONG “TEKE” UNTUK MENDUKUNG PENGHAYATAN TERHADAP NILAI-NILAI LUHUR PANCASILA PADA SISWA SMP Florentianus Dopo; Konstantinus Dua Dhiu
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol 7 No 1 (2020)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (607.012 KB) | DOI: 10.38048/jipcb.v7i1.58

Abstract

Penelitian ini bermaksud untuk mengembangkan sebuah produk materi ajar pendidikan nilai berbasis seni musik lokal sebagai media untuk mendukung proses internalisasi nilai-nilai luhur pancasila bagi siswa SMPN. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan mengikuti prosedur penelitian dan pengembangan ADDIE yang terdiri 5 tahap pengembangan bahan ajar yakni 1) analyze, 2) design, 3) development, 4) implementation, dan 5) evaluation. Uji coba produk dilakukan pada siswa kelas VIII SMPN Satap 3 Jerebuu, Kabupaten Ngada. Hasil dari penelitian ini adalah 1) uji coba ahli materi memperoleh skor pada kategori baik (4,11), 2) guru matapelajaran Pendidikan Kewarganegaraan juga berada pada kategori baik (3,77), dan 3) siswa berada pada kategori sangat baik (4,23), sehingga rata-rata memperoleh 4,03 (Baik). Berdasarkan hasil uji coba tersebut, maka materi ajar yang dikembangkan ini layak untuk digunakan untuk siswa SMP.
KRISIS KARAKTER BERAKIBAT HILANGNYA JATI DIRI BANGSA (Kajian Teoritis Praktis) Konstantinus Dua Dhiu
JURNAL IMEDTECH (Instructional Media, Design and Technology) Vol 6, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : STKIP CITRA BAKTI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/imedtech.v6i2.270

Abstract

Berbagai pikiran terlintas di benak ketika mendengar kata Indonesia. Seribu wajah yang dimiliki Indonesia saat ini tidak terlepas dari masa lalu dan setiap fenomena yang sedang dialami saat ini. Sayangnya lebih banyak hal negatif yang bisa diceritakan mengenai kondisi Indonesia saat ini. Hal ini dibuktikan dengan terjadinya krisis multidimensi, seperti krisis karakter, krisis ekonomi, krisis hukum, krisis sosial, krisis budaya, krisis agama, krisis kedaulatan yang berlangsung cukup lama di Indonesia. Hal tersebut menyebabkan semakin terpuruknya nama baik bangsa Indonesia di dunia Internasional. Berbagai tontonan mengenai krisis multidimensi yang setiap hari disajikan di tengah keluarga melalui media televisi, tanpa ada upaya dari pemerintah untuk menyaring dan menyesuaikan dengan kondisi dan situasi masyarakat lambat laun akan mampu mempengaruhi dan menjadi alasan bagi masyarakat untuk “ikut serta” terjun dan melakukan hal negatif yang mengakibatkan kondisi negeri ini semakin dalam terpuruk.
SOSIALISASI PENGGUNAAN APE KELAS AWAL DI SD CITRA BAKTI Konstantinus Dua Dhiu; Yasinta Maria Fono
JURNAL IMEDTECH (Instructional Media, Design and Technology) Vol 7, No 1: JUNI 2023
Publisher : STKIP CITRA BAKTI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/imedtech.v7i1.285

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memperkenalkan kepada guru dan murid tentang penggunaan media pembelajaran yaitu dalam bentuk Alat Permainan Edukatif (APE). Sosialisasi ini diharapkan agar guru mampu meningkatkan keterampilan dalam menciptakan alat permainan edukatif yang beragam yang disesuaikan dengan materi dalam proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan minat dan keaktifan siswa kelas awal dalam peroses pembelajaran tersebut. Kelas awal di SD Citra Bakti sendiri terdiri dari kelas 1, 2, dan kelas 3. Pada fase ini, guru sangat membutuhkan media pembelajaran yang dapat meningkatkan ketertarikan siswa dalam belajar yang salah satu bentukanya adalah APE. APE mengandung kesesuaian dengan kebutuhan dan indikator capaian kemampuan yang harus dimiliki oleh siswa, memiliki kemudahan dalam penggunaannya, serta meningkatkan minat siswa dalam kegiatan belajar. Kegiatan pengabdian dalam bentuk sosialisasi ini, dilakukan melalui dua tahap, yaitu tahap pertama sosialisasi penggunaan APE pada tingkat SD kelas awal di SD Citra Bakti dan tahap kedua yaitu penyerahan hasil pengembangan APE kepada SD Citra Bakti. Diharapkan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat tentang sosialisasi penggunaan APE kelas awal di SD Citra Bakti ini, dapat meningkatkan kreatifitas guru dalam menciptakan APE yang semakin beragam, dan dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa SD kelas awal di SD Citra Bakti.
IMPLEMENTASI PERATURAN BARIS BERBARIS (PBB) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJA SAMA ANTAR SISWA DI SDI WAEWARU Maria Tevian Wonga; Marsianus Meka; Konstantinus Dua Dhiu
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i1.2392

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi peraturan baris berbaris untuk meningkatkan kemampuan kerja sama antar siswa di SDI Waewaru. Latihan baris berbaris bertujuan untuk menumbuhkan sikap jasmani yang tegap dan tangkas, rasa persatuan, dan kemampuan kerja sama sehingga selalu mengutamakan kepentingan tugas diatas kepentingan individu. Hal ini juga secara tidak langsung menanamkan rasa tanggung jawab. Metode pengabdian yang dilakukan dengan menggunakan metode pendampinga terhadap siswa dengan beberapa jenis kegiatan baris berbaris dan  melalui observasi, wawancara dan dokumentasi secara langsung. Pengabdian ini dilakukan di SDI Waewaru, Kecamatam Aimere, Kabupaten Ngada.  Hasil pendampingan memperlihatkan bahwa melalui kegiatan peraturan baris berbaris  siswa-siswi SDI Waewaru mengalami perkembangan dan perubahan mulai dari sikap saling bekerja sama, tanggung jawab, dan kekompakan.
PENDAMPINGAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA PADA SISWA KELAS V DI SDK NUABOSI Clotilda Mori; Efrida Ita; Karmelia Rosfinda Meo Maku; Konstantinus Dua Dhiu
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 3 (2025): Februari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i3.3852

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca melalui pendampingan gerakan untuk meningkatkan minat baca pada siswa kelas V di SDK  Nuabosi. Penelitian ini dilaksanakan di SDK Nuabosi Kabupaten Ende Tahun 2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDK Nuabosi. Metode penelitian yang digunakan untuk pengumpulan menggunakan lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data, dan mengambil kesimpulan. Hasil penelitian, menunjukkan bahwa pojok baca berperan sangat penting untuk menumbuhkan dan meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas V SDK Nuabosi. Dengan adanya pojok baca, peserta didik dapat memanfaatkan pojok baca sebagai fasilitas membaca dan juga sebagai tempat yang nyaman dan menarik untuk meningkatkan minat membaca. Pojok baca dikelola oleh guru dan juga siswa yang bertujuan untuk mengenalkan siswa pada sumber belajar yang menyenangkan. Pendampingan gerakan literasi sekolah meningkatkan minat bacapada siswa kelas V SDK Nuabosi sebagai bagian gerakan literasi sekolah (GLS) pembiasaan membaca 15 menit sebelum kegiatan belajar mengajar dan juga sebagai bahan referensi dan diskusi pada saat kegiatan pembelajaran.
PENDAMPINGAN LITERASI PADA ANAK MELALUI MEDIA PAPAN KATA DI SDK KEKAJODHO Maria Trisanti Woga; Konstantinus Dua Dhiu; Yasinta Maria Fono
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan dan Keguruan
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This service is entitled Literacy Assistance for children through word board media at SDK Kekajodho. The purpose of this service is to introduce the concept of words to children to improve literacy through word board media. The methods used methods used are observation, interview, and documentation. The results of the this assistance shows that this media assistance carried out by Teaching Campus students is able to improve students' literacy Teaching Campus students are able to improve students' literacy. Interview results interview results also show that using word board media is very effective for children because it is a direct teaching tool that can be displayed or used by students. children because it is a direct teaching aid that can be shown or shown to children and can be shown to children and can help children recognise words and improve literacy. Word boards can also can improve children's ability to recognise and distinguish letters.
LITERASI BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK PENINGKATAN MINAT BACA SISWA DI SDI WAEWARU Maria Tevian Wonga; Marsianus Meka; Konstantinus Dua Dhiu
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal Vol. 2 No. 5 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL)
Publisher : CV. ADIBA ASIHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to determine the literacy movement through guidance and counselling towards increasing students' interest in reading at SDI Waewaru. The type of research conducted is descriptive qualitative research where the data used is through the method of direct interviews with students and teachers in the school environment and making observations and observing phenomena that occur in real life in the school environment. This research was conducted at SDI Waewaru, Aimere sub-district, Ngada Regency. This activity was carried out to all students at SDI Waewaru, with a total of 103 students. The results of the research conducted at SDI Waewaru show that guidance and counselling is very influential for students' literacy skills and interest in reading.
Analysis of the Impact of Inadequate Nutritional Intake on the Risk of Stunting in Early Childhood in Ngadhamana Village Helena Rhero Wea; Elisabeth Tantiana Ngura; Angelina Kurnia Juita; Konstantinus Dua Dhiu
Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 15 No. 2 (2026): Ceria Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/ceria.v15i2.15854

Abstract

This study aims to identify and understand the impact of inadequate nutritional intake on the risk of stunting in early childhood. The urgency of this research lies in examining how insufficient nutritional intake affects the risk of stunting. The research subjects included children aged 0–6 years, parents, community health volunteers (posyandu cadres), and health workers directly involved in monitoring child growth and development. The research employed a qualitative method using interview, observation, and documentation techniques so that researchers could explore detailed information regarding dietary patterns and other factors influencing children's nutritional status. The data analysis technique used consisted of data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The research instruments used were interview guidelines, observation sheets, and recording tools such as notebooks and voice recorders to ensure the accuracy of the collected data. The findings revealed that some early childhood children in Ngadhamana Village had not yet received nutritional intake in accordance with the Recommended Dietary Allowance (RDA), particularly low consumption of animal protein, vegetables, and fruits, accompanied by the habit of consuming instant snacks. This condition has an impact on the inhibition of children's growth.
ANALISIS PERLINDUNGAN DAN PEMENUHAN HAK ANAK DALAM KASUS DUGAAN KEKERASAN DI TEMPAT PENITIPAN ANAK (TPA) YOGYAKARTA Konstantinus Dua Dhiu; Yuliana Ngewi; Maria Yuliana Wulu; Advensiana Nono; Aloysia Seke; Maria Saferia Ari; Maria Jeniari Wea; Florentina Meo; Oktavianey Wunga; Maria Edo Meo; Florantina Wonga Rua; Emirensiana Bhebhe
Mandailing Journal of Education and Sciences Vol. 1 No. 2 (2026): Vol. 1 No. 2, Juli 2026
Publisher : PT Mandailing Publisher Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66698/mjoes.v1i2.24

Abstract

Penelitian ini mengkaji perlindungan dan pemenuhan hak anak dalam kasus dugaan kekerasan di Tempat Penitipan Anak (TPA) atau daycare di Yogyakarta dengan mengambil kasus Daycare Little Aresha sebagai objek kajian. Penelitian dilatarbelakangi oleh meningkatnya kebutuhan masyarakat terhadap layanan pengasuhan anak yang belum sepenuhnya diimbangi dengan pengawasan dan penerapan standar perlindungan anak yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk perlindungan hukum terhadap anak, tanggung jawab penyelenggara daycare, serta efektivitas pengawasan dan penegakan hukum dalam menjamin pemenuhan hak anak di lingkungan tempat penitipan anak. Penelitian menggunakan metode hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan (statute approach) dan pendekatan kasus (case approach). Data diperoleh melalui studi kepustakaan yang bersumber dari bahan hukum primer berupa peraturan perundang-undangan, bahan hukum sekunder berupa buku, jurnal ilmiah, dan hasil penelitian terdahulu, serta bahan hukum tersier berupa kamus hukum serta berbagai sumber pendukung lainnya. Kemudian, seluruh bahan hukum tersebut dianalisis menggunakan pendekatan  deskriptif kualitatif melalui identifikasi norma hukum, penelaahan fakta kasus, serta analisis keterkaitan antara ketentuan hukum dan permasalahan yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlindungan hukum terhadap anak dalam penyelenggaraan daycare, diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dan Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak. Namun, kasus yang dikaji menunjukkan adanya indikasi belum optimalnya pemenuhan hak anak yang ditandai oleh lemahnya pengawasan terhadap penyelenggaraan daycare, belum maksimalnya penerapan standar layanan pengasuhan, serta perlunya penguatan koordinasi pengawasan antara pemerintah, penyelenggara, dan masyarakat. Perlindungan dan pemenuhan hak anak di lingkungan daycare perlu dilakukan melalui pendekatan penal dan non-penal secara terpadu, baik melalui penegakan hukum terhadap pelanggaran yang terjadi maupun melaui upaya pencegahan berupa penguatan pengawasan, peningkatan kompetensi pengasuh, dan pembinaan penyelenggara daycare.
ANALISIS PERLINDUNGAN ANAK DAN PEMENUHAN HAK DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN HUKUM PADA KASUS KALIWATUWOGAT KABUPATEN SIKKA Maria Rosamistika Ina Soa; Yasinta Advensia Wea; Nova Klaudia Wula; Vantriana Ida Bewa; Rovina Owa; Maria Hildegardis Tandi; Ermelinda Nau; Fransiska Moi; Kristiana Owa Kaju; Maria Trisanti Watu; Konstantinus Dua Dhiu
Mandailing Journal of Education and Sciences Vol. 1 No. 2 (2026): Vol. 1 No. 2, Juli 2026
Publisher : PT Mandailing Publisher Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66698/mjoes.v1i2.28

Abstract

Anak merupakan kelompok yang paling rentan terhadap berbagai bentuk kekerasan, eksploitasi, dan pelanggaran hak asasi manusia sehingga membutuhkan perlindungan hukum yang maksimal dari negara, keluarga, dan masyarakat. Tragedi kali Watuwogat di Kabupaten Sikka, Nusa Tenggara Timur, yang menimpa seorang siswi SMP yang berusia 14 tahun akibat dugaan kekerasan seksual dan pembunuhan, menjadi bukti nyata lemahnya implementasi perlindungan anak dilingkungan sosial masyarakat. Kasus ini tidak hanya menimbulkan trauma psikologis dan keresahan sosial,  tetapi juga memunculkan kritik terhadap transparansi penegakan hukum dalam proses penyelesaian perkara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemenuhan hak perlindungan dan keamanan anak dalam perspektif hukum serta mengkaji bentuk pertanggungjawaban pidana terhadap para pelaku berdasarkan hukum positif di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian yuridis normatif dengan sifat deskriptif analitis dan pendekatan studi kasus (case approach). Metode yang digunakan terdiri atas bahan hukum primer berupa peraturan Perundang–Undangan, bahan hukum sekunder berupa buku dan jurnal ilmiah, serta bahan hukum tersier berupa laporan media dan fakta jurnalistik terkait tragedi kali Watuwogat. Metode yang digunakan dalam artikel ini yaitu metode penelitian yuridis-normatif atau penelitian hukum kepustakaan yang bersifat deskriptif-analitis  dengan teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi kepustakaan dan dianalisis secara kualitatif dengan metode penarikan kesimpulan deduktif. Hasil penelitian menunjukan bahwa tragedi kali Watuwogat merupakan bentuk kegagalan pemenuhan hak anak atas perlindungan dan keamanan sebagaimana dijamin dalam pasal 28 ayat 2 UUD 1945, Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang perlindungan anak, dan Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2022 tentang tindak pidana kekerasan seksual. Lemahnya pengawasan sosial, minimnya perlindungan preventif diruang publik, serta adanya upaya menghalangi proses penyidikan memperlihatkan adanya celah perlindungan anak ( protection gap) dimasyarakat. Selain itu, penegakan hukum yang cepat, transparan, dan berkeadilan sangat diperlukan guna menjamin terpenuhinya hak anak serta memulihkan kepercayaan masyarakat terhadap sistem hukum.
Co-Authors Advensiana Nono Agatha Mau Teguh Aloysia Seke Angelina Kurnia Juita Clotilda Mori Dopo, Florentianus Efrida Ita Elisabeth Tantiana Ngura Emirensiana Bhebhe Ermelinda Nau Febronia Yasinta Wea Flafiana Loda Florantina Wonga Rua Florentina Meo Foninia Bebe Taung Fransiska Moi Helena Rhero Wea Hendrika Doa Karmelia Rosfinda Meo Maku Karolina Kugu Kristiana Owa Kaju Maneldis Romana Ngode Maria Bellicia Ruda Maria Edo Meo Maria Eleonora Lejo Maria Fancelina Sugi Maria Fransiska Manggus Maria Hildegardis Tandi Maria Jeniari Wea Maria Marselina Muja Maria Matilda Mao Ghari Maria Rosamistika Ina Soa Maria Saferia Ari Maria Susanty Moi Maria Tevian Wonga Maria Tovilia Kila Maria Trisanti Watu Maria Trisanti Woga Maria Yuliana Wulu Marsianus Meka Nova Klaudia Wula Oktavianey Wunga Paulina Mao Resensia Ermelinda Odo Rovina Owa Vantriana Ida Bewa Yasinta Advensia Wea Yasinta Maria Fono Yasinta Sangi Yohana Elma Sarina Ito Wea Yuliana Dhoso Yuliana Ngewi Yustina Wona