Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.392
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Infinity Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains LEMMA: Letters Of Mathematics Education Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) Musamus Journal of Mathematics Education Science Map Journal Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ATOM : Jurnal Riset Mahasiswa Jurnal Infinity Jurnal Pendidikan Progresif Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications
Theresia Laurens
Universitas Pattimura
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications

 1 
Analisis Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada Materi Fungsi di Kelas X SMA Kartika XIII-1 Ambon Kezia Septiany Nussy; Theresia Laurens; Carolina S Ayal
Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications Vol. 1 No. 1 (2022): Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications
Publisher : Universitas Pasifik Morotai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55098/amalgamasi.v1.i1.pp25-32

Abstract

Pemahaman konsep matematis adalah kemampuan siswa dalam menemukan dan menjelaskan, menerjemahkan, menafsirkan dan menyimpulkan suatu konsep matematis berdasarkan pembentukan sendiri, bukan hanya sekedar menghafal. sehingga mencapai tujuan yang diinginkan, dalam hal ini pada pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendekrispikan pemahaman konsep matematis pada materi fungsi di kelas X SMA Kartika XIII 1 Ambon. Penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualititatif deskriptif. Penelitian dilakukan dengan Subjek dalam penelitian ini yaitu 3 subjek yang diambil berdasarkan hasil tes awal yang diberikan oleh guru kemudian dikelompokan dalam 3 kategori yaitu kategori tinggi, sedang dan rendah berdasarkan kriteria dari guru. Selanjutnya, diambil 1 orang dari setiap kategori yang ada untuk melakukan tes pemahaman konsep matematis pada materi fungsi dengan ketentuan bahwa ke-3 subjek memiliki kemampuan komunikasi yang baik dan mampu memberi tanggapan pada tahapan wawancara setelah mengerjakan soal fungsi yang diberikan oleh peneliti. Dari ketiga subjek berdasarkan hasil wawancara ditemukan bahwa subjek dengan kategori tinggi cenderung memiliki kemampuan indikator pemahaman konsep yang baik dibanding dengan subjek kategori sedang begitu pula subjek dengan kategori sedang cenderung memiliki pemahaman konsep yang cukup baik dibanding dengan subjek dengan kategori rendah yang memiliki pemahaman konsep yang kurang baik
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 20 AMBON Henderika Anaktototy; Theresia Laurens; Novalin C Huwaa
Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications Vol. 2 No. 1 (2023): Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications
Publisher : Universitas Pasifik Morotai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55098/amalgamasi.v2.i1.pp24-34

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar persamaan linier satu variabel. Tipe penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan mengambil sampel dari kelas VII-1 SMP Negeri 20 Ambon sebanyak 25 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket motivasi belajar dan tes hasil belajar. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan aplikasi SPSS 22 yang terdiri dari analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial. Dalam penelitian ini, digunakan analisis regresi sederhana, karena hanya memiliki satu varibel bebas dan satu variabel terikat. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa tidak terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar persamaan linier satu variabel pada siswa kelas VII SMP Negeri 20 Ambon
ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FUNGSI EKSPONENSIAL KELAS X SMA Jennet Christy Pattinama; Theresia Laurens; Carolina S Ayal
Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications Vol. 2 No. 1 (2023): Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications
Publisher : Universitas Pasifik Morotai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55098/amalgamasi.v2.i1.pp46-55

Abstract

Penelitian ini dilakukan di Kelas X MIA1 dan X MIA2 SMA Negeri 3 Maluku Tengah tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah koesioner dan dokumentasi. Data hasil analisis faktor dalam penelitian ini adalah dari 5 faktor yaitu faktor kesehatan, kecerdasan, minat, motivasi dan cara belajar yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas X SMA Negeri 3 Maluku Tengah adalah faktor minat. Dalam hal ini ketertarikan siswa dalam pelajaran matematika masih perlu diperhatikan untuk meningkatkan minat siswa
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SISWA BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO PADA MATERI BILANGAN PECAHAN KELAS VII SMP NEGERI 6 AMBON Angelqueen W Tamonob; Theresia Laurens; R H Yanti Silitonga
Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications Vol. 3 No. 2 (2024): Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications
Publisher : Universitas Pasifik Morotai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55098/amalgamasi.v3.i2.pp78-93

Abstract

Pemahaman konsep dalam pembelajaran matematika menjadi salah satu bagian penting yang harus dimiliki oleh setiap siswa. Namun, nyatanya masih terdapat siswa yang kesulitan dalam memahami suatu konsep. Salah satu alat sederhana yang dapat digunakan untuk mengukur dan menentukan sejauh mana level pemahaman konsep siswa dalam proses pembelajaran yaitu taksonomi SOLO. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep siswa berdasarkan taksonomi SOLO pada materi bilang pecahan kelas VII SMP Negeri 6 Ambon. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu penelitian deskriptif kualitatif yang didukung dengan data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemahaman konsep siswa dengan kategori subjek tinggi berada pada level extended abstract. kategori subjek sedang berada pada level multistructural, sedangkan kategori subjek rendah berada pada level prestructural
Co-Authors Angelqueen W Tamonob Batlolona, John Rafafy Carolina Selfisina Ayal Christi Matitaputty Christina Martha Laamena Darma Andreas Ngilawayan Darma Ngilawayan Elsa Wahyuni Farah Alvionita Fentje Sapulette Hanisa Tamalene Helnia Helnia Henderika Anaktototy Javier Julian Enriquez Jennet Christy Pattinama Juliana S Molle Kezia Septiany Nussy La Moma Maiviyani, Maiviyani Maria Foustina Perada Lalu Mariyam Batlolona Marleny Leasa Muhammad Samad Rumalean Novalin C Huwaa Nur Syafa Hatuwe Pattiasina, Johan R H Yanti Silitonga Rudolf Kempa Tanwey Gerson Ratumanan Widya Ramadhani