Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) JURNAL PASTI (PENELITIAN DAN APLIKASI SISTEM DAN TEKNIK INDUSTRI) SYUKUR (Jurnal Inovasi Sosial dan Pengabdian Masyarakat) Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan
Ratih Novita Sari
Unknown Affiliation
Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Transportation Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK Ratih Novita Sari; Yusmansyah Yusmansyah; Shinta Mayasari
ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 4, No 1 (2015): ALIBKIN
Publisher : ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.726 KB)

Abstract

The aim of this study was to find out whether students social interaction ability can be improved by using group counseling services. The research method was quasi experiment with one-group pretest-posttest design. Subjects were 13 students of who have low social interaction ability. Data collection technique used observation. The results showed that students social interaction abilities had increased significantly after the administration of guidance counseling services. It was shown from the results obtained from pretest and posttest z output= -3,18 and z tables, with a value = 5% is 1,645.Because the z counts z table, then Ho is rejected ada Ha is accepted, it means that there was a significant increased in social interaction after being given a guidance services group.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa peningkatan kemampuan interaksi sosial dapat ditingkatkan dengan menggunakan layanan bimbingan kelompok pada siswa. Metode penelitian ini bersifat Quasi eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian sebanyak tiga belas siswa kelas X yang memiliki kemampuan interaksi sosial rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa kemampuan interaksi sosial siswa mengalami peningkatan signifikan setelah pemberian layanan bimbingan kelompok. Hal ini ditunjukkan dari hasil pretest dan posttest yang diperoleh Z hitung = -3,18 dan Z tabel, dengan nilai ? = 5% adalah 1,645. Karena Z hitung Z tabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat peningkatan interaksi Sosial yang signifikan setelah diberikan layanan bimbingan kelompok.Kata kunci : bimbingan dan konseling, bimbingan kelompok, interaksi sosial
RANCANG BANGUN APLIKASI FILTER NEIGHBORHOOD PROCESSING DAN NOISE REDUCTION UNTUK IMAGE PROCESSING MENGGUNAKAN MATLAB RATIH NOVITA SARI; NURFITRI ANBARSANTI
Jurnal PASTI (Penelitian dan Aplikasi Sistem dan Teknik Industri) Vol 12, No 1 (2018): Jurnal PASTI
Publisher : Universitas Mercu Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1550.709 KB)

Abstract

Perbaikan kualitas citra merupakan salah satu proses awal dalam pengolahan citra (image processing). Perbaikan kualitas citra diperlukan karena sering kali citra yang dijadikan objek pembahasan mempunyai kualitas  yang  buruk,  misalnya citra mengalami derau (noise) pada saat pengiriman melalui saluran transmisi,  citra  yang  gelap,  citra  yang  kurang  tajam, kabur dan sebagainya. Penelitian ini mempelajari teknik-teknik pengurangan noise dengan menggunakan filter neighborhood processing. Pengembangan filter untuk mengurangi noise selanjutnya dilakukan, dan diuji coba terhadap beberapa citra. Citra yang diuji diberikan noise Gaussian, Salt and Pepper, dan Speckle kemudian dianalisa performanya secara kualitatif dengan membandingkan citra asli, citra bernoise, dan citra output filter secara kasat mata. Secara kuantitatif diukur melalui nilai MSE, SNR, dan PSNR-nya. Hasil pengujian dapat disimpulkan dengan karakteristik noise yang dapat dikurangi secara signifikan dengan menggunakan filter LPF dan HPF. Filter LPF (filter Gaussian dan filter Average) dapat membuat gambar menjadi lebih halus dibandingkan dengan HPF (filter Laplacian, filter Prewitt, dan filter Sobel) yang mempertajam hasil gambar.
Peningkatan Keterampilan Naratif (Narrative Skills) dalam Berkomunikasi bagi Guru Madrasah Muhammadiyah Kota Bandar Lampung Farida Hariyati; Ratih Novita Sari
SYUKUR (Jurnal Inovasi Sosial dan Pengabdian Masyarakat) Vol. 1 No. 2 (2018): October
Publisher : Faculty of Economics and Business, University of Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/syukur_vol1/is2pp178-186

Abstract

Kemampuan naratif merupakan ketrampilan yang berkaitan dengan bahasa ekspresi (expressivelanguage), termasuk bagaimana menggambarkan atau menceritakan berbagai hal, dan termasukmenceritakan kembali (retelling) kisah atau cerita yang sudah didengarkan (storytelling).Dalam kegiatan pembelajaran di Madrasah Muhammadiyah Bandar Lampung, guru menjadikomunikator yang harus memiliki kemampuan ini. Pesan-pesan yang disampaikan baik berupapengetahuan, nilai-nilai, dan nasehat akan mampu diterima dan dipahami dengan baik oleh siswaapabila ditunjang ketrampilan ini. Metode yang dilakukan dalam kegiatan pengabdian meliputiobservasi partisipatoris, dimana tim melakukan pengamatan terhadap kegiatan-kegiatan yangdilakukan oleh mitra, selanjutnya dilakukan diskusi dan wawancara dengan kepala madrasah danguru, dilanjutkan dengan pemaparan materi, feedback, diskusi, sharing pengalaman diikuti denganpraktek, dan terakhir membahas rencana tindak lanjut. Hasil dari kegiatan dapat diidentifikasibahwa menurut para peserta, penguatan guru melalui kegiatan ini dapat dilakukan secara periodikdan berkelanjutan, selain itu guru menjadi termotivasi untuk meningkatkan ketrampilan naratif,termasuk disini adalah peningkatan kemampuan berkomunikasi secara lebih efektif, tepatsasaran, dan berbobot, baik dengan mitra sejawat, orang tua siswa, dan siswa. Selanjutnya paraguru terdorong untuk meningkatkan kemampuannya melalui berbagai perangkat yang dapatmereka akses, misal dengan mengakses internet melalui berbagai media social dan media lainyang terjangkau oleh mereka.
Kuliah Kerja Nyata Penerapan Teknik Token Economy untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Program Rumah Belajar Desa Pasa Kubang, Kecamatan Lembah Segar, Kota Sawahlunto Anggra Ghifari; Dwi Rahayu; Hafidzh Sukri A; Ilhamdi Fatihah; Khoirunnisa Salsabila Trianti; Melsi Wulandari; Nuzul Rizki Rahmadani; Ratih Novita Sari; Ririn Aprilia; Ririn Julia; Siti Zahra Zafira; Viona Deswan Wulandari; Winda Aprilia Sari; Wulan Tri Iswandi; Zizi Khairunisa; Eval Edmizal
Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2024): Oktober : Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/edukasi.v1i4.659

Abstract

He application of token economy techniques in education has received significant attention because of its ability to increase students' interest in learning. This technique functions by providing rewards in the form of tokens to students as incentives for positive behavior and academic achievement. The benefits of using a token economy are not only limited to increasing motivation, but also creating a more fun and interesting learning atmosphere. In the context of home learning programs, this technique is implemented by providing a conducive learning environment, where students can earn tokens as recognition for their efforts. The results of this implementation show a positive impact on students' interest in learning, with more students being active and involved in learning activities. Evaluation of the effectiveness of the home learning program shows that the application of token economy techniques can be an effective solution for improving the quality of education in schools. Home learning is one solution to boredom in the current learning situation. Through this activity, children will gain new insights and knowledge and hone their creativity.
Co-Authors Anggra Ghifari Dwi rahayu Edmizal, Eval Farida Hariyati Hafidzh Sukri A Ilhamdi Fatihah Khoirunnisa Salsabila Trianti Melsi Wulandari NURFITRI ANBARSANTI Nuzul Rizki Rahmadani Ririn Aprilia Ririn Julia Shinta Mayasari Siti Zahra Zafira Viona Deswan Wulandari Winda Aprilia Sari Wulan Tri Iswandi Yusmansyah Yusmansyah Zizi Khairunisa