Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.223
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Esteem Journal of English Study Programme Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Holistics Journal EDULIA: English Education, Linguistic and Art Journal Jurnal Pengabdian Mandiri Asian Journal of Community Services (AJCS) JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdimastek (Pengabdian Masyarakat Berbasis Teknologi) Jurnal Cendekia Ilmiah
Sinta S
Institut Sains Dan Bisnis Atma Luhur
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
LISTENING TOEFL TRAINING DAN LISTENING TOEFL TEST BIDANG BAHASA INGGRIS DI SMK SORE PANGKALPINANG Maya Saftari; Sinta S
Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Teknologi Vol 1, No 1 (2020): APRIL 2020
Publisher : ISB Atma Luhur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan Listening TOEFL Training dan Listening TOEFL Test Bidang Bahasa Inggris Tahun 2020 Di SMK Sore Pangkalpinang Provinsi Bangka Belitung ini bertujuan untuk pembuktian penerapan Tridharma Perguruan Tinggi. Lokasi kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan di SMK Sore Pangkalpinang yang diikuti oleh siswa/i yang berada di sekolah tersebut. Pelatihan ini diharapkan mampu meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang berada di Kepulauan Bangka Belitung sehingga mampu bersaing terutama dalam penggunaan Bahasa Inggris. Bahasa Inggris merupakan bahasa yang paling banyak digunakan oleh masyarakat dunia yang mana akan diminta buktinya berupa sertifikat TOEFL. Test TOEFL itu sendiri terdiri dari listening, grammar, dan reading (prestest and postest)
Gerakan Menemani Peserta Didik Di Masa Pandemi (GEMPI) Propinsi Bangka Belitung Maya Saftari; Sinta S
Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Teknologi Vol 1, No 2 (2020): VOLUME 1. NO 2. NOVEMBER 2020
Publisher : ISB Atma Luhur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi Covid-19 ini sangat mempengaruhi semua sektor baik ekonomi, sosial, politik kesehatan, pendidikan. Pembelajaran secara online memanfaatkan teknologi dan informasi dengan berbagai aplikasi belajar online. Peserta didik dan guru tetap melakukan pembelajaran walaupun dari rumah. Peran orang tua juga menjadi sangat penting untuk mendampingi anak-anak mereka belajar dari rumah. Hal ini lah yang menjadi kendala, orang tua yang mempunyai kesibukan bekerja tidak dapat menemani anak-anak selama proses pembelajaran online. Metode kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini terjadwalkan menjadi tiga bagian yaitu persiapan pelaksanaan, pelaksanaan, dan pembuatan laporan. GEMPI dilaksanakan di seluruh Indonesia dengan melibatkan dosen dan mahasiswa. Gerakan ini sebagai bentuk peran serta institusi (dosen) dan mahasiswa dalam melakukan Pengabdian kepada Masyarakat supaya ilmu yang dimiliki oleh para dosen dan mahasiswa ISB Atma Luhur bisa bermanfaat untuk banyak orang.
TEACHING ENGLISH FOR SPEECH USING COOPERATIVE LEARNING TO THE SECOND SEMESTER STUDENTS Sinta S; Andika Andika
Esteem Journal of English Education Study Programme Vol. 6 No. 1 (2023): Esteem Journal of English Education Study Programme
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/esteem.v6i1.10866

Abstract

The title of this research is "Teaching English for Speech Using Cooperative Learning to Second Semester Students of ISB Atma Luhur Pangkal Pinang and Sjakhyakirti University". The formulation of the problem in this study: “Is cooperative learning effective in teaching English for Speech in the Second Semester? ISB Atma Luhur Pangkal Pinang and Sjakhyakirti University students?” The research method applied is experimental research. The experimental method applied is a quasi-experimental. The SPSS program is used to obtain experimental results. The statistical results between the experimental and control groups (t-obtained) must be higher than the t-table (0.05) for the two-tailed group, which is the result obtained based on data analysis. The students' scores for the control and experimental groups (the t-value obtained) were -10.325. The t value obtained is greater than the t table, the null hypothesis is rejected and the alternative hypothesis is obtained. It was found that teaching English in the use of speech by applying cooperative learning dialogue had better efficiency than the conventional method which was carried out in the second semester for students.
The Effectiveness of Gallery Walk in Improving Students Writing Competence Astri Riance; Maya Saftari; Sinta Sinta
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 4: Juni 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i4.3837

Abstract

This study was conducted to know the effectiveness of gallery Walk in improving students writing competence. The object of this study was the students at AI class Computer major Bina Insan University, amounted 32 students. This study was used Classroom Action Research Method (CAR). There were three treatment when doing this research, pre cycle, cycle I and cycle II.  From the results of observations that have been made in learning activities, it shows that there is an increase in student learning outcomes. From the results of initial or pre-cycle observations, there were only 19 students or 60.8% who completed, then it increased in the first cycle activities, namely to 27 students or 86.4%. %, so in cycle II it increased again to 30 people or 96%. From this result it can be concluded that the success of the gallery walk method in improving student learning outcomes in learning to write English texts, in this research strengthens the reason that the gallery walk method can be an Effective alternative to be applied practically in improving student learning outcomes in learning English.
Pelatihan Penggunaan Artificial Intelligence Grammar Tools Pada Kemampuan Menulis Bahasa Inggris Mahasiswa Baru Sinta S; Marini Marini; Sarwindah Sarwindah; Syafrul Irawadi
Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jompaabdi.v5i1.2646

Abstract

Kemampuan menulis bahasa Inggris mahasiswa baru masih menghadapi berbagai kendala, terutama pada aspek tata bahasa (grammar), struktur kalimat, dan koherensi paragraf. Perkembangan teknologi berbasis Artificial Intelligence (AI) menghadirkan berbagai alat bantu pengecekan tata bahasa yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis bahasa Inggris mahasiswa baru melalui pelatihan penggunaan AI grammar tools secara bijak dan efektif. Metode yang digunakan meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan pelatihan, praktik langsung, serta evaluasi hasil tulisan peserta sebelum dan sesudah pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap kesalahan grammar serta peningkatan kualitas tulisan secara signifikan. Pelatihan ini juga menumbuhkan kesadaran etika digital dalam penggunaan AI sebagai alat bantu, bukan sebagai pengganti proses berpikir.
Co-Authors Agnes Oktavia Agus Rasyid Andika Andika Anisah Anisah Astri Riance astri Riance Herlina Herlina Marini Marini Maya Saftari Maya Saftari Maya Saftari Maya Saftari Maya Saftari Maya Saftari Maya Saftari Raudha Nurhaliza Sarwindah . Syafrul Irawadi Yuni Iswanto Yuni Iswanto Yuni Iswanto