Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.318
P-Index
This Author published in this journals
All Journal VALENSI Jurnal Pendidikan Kimia Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Paedagogie EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Sains Materi Indonesia PAEDAGOGIE
Budi Hastuti
Department of Chemistry Education, Faculty of Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sebelas Maret, Jl. Ir. Sutami 36A Surakarta 57126
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Mengoptimalkan Kreatifitas Prepare and Service Non-Alcohol Drink melalui Broad Based Education and Life Skill bagi Siswa SMK Hastuti, Budi
Paedagogie Vol 14 No 2 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (710.229 KB) | DOI: 10.31603/paedagogie.v14i2.3013

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kreatifitas menyiapkan dan menyajikan minuman non alkohol (Prepare and Service Non-Alcohol Drink). Pendidikan berorientasi kecakapan hidup (Broad-Based Education and Life Skill) diterapkan pada kegiatan pembelajaran. Subyek penelitian ini adalah siswa XI Restoran 1 semester 2 SMK Negeri 3 Magelang. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan, ditemukan bahwa pada kondisi awal kreatifitas meramu minuman sebesar 61,56% mengalami peningkatan pada siklus I menjadi 72%. Pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 100%. Keterampilan juggling pada kondisi awal sebesar 60% mengalami peningkatan pada siklus I menjadi 75% dan pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 100%. Hasil belajar siswa untuk kondisi awal sebesar 70% meningkat pada siklus I menjadi 78%. Peningkatan dari siklus I ke siklus II menjadi 100%. Dengan demikian, penerapan BBE dan Life Skills dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam Prepare and Service Non-Alcohol Drink.
STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DAN MIND MAPPING TERHADAP PRESTASI BELAJAR DENGAN MEMPERHATIKAN KREATIVITAS SISWA PADA MATERI POKOK REAKSI REDOKS KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Wigiani, Anis; Ashadi, .; Hastuti, Budi
Jurnal Pendidikan Kimia Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (560.477 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan  metode pembelajaran Problem Posing dan Mind Mapping, kreativitas, serta interaksinya terhadap prestasi belajar siswa pada sub pokok bahasan Reaksi Redoks. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dengan rancangan penelitian desain faktorial 22. Sampel dalam penelitian adalah siswa kelas X7 dan X9 semester 2 SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012. Pengambilan sampel dilakukan secara Cluster Random Sampling.Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes objektif dan metode angket. Analisis data menggunakan Analisis Variansi Dua Jalan dengan Sel Tak Sama. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Terdapat pengaruh penggunaan metode pembelajaran Problem Posing dan Mind Mapping terhadap prestasi belajar kognitif dan afektif siswa pada materi pokok  Reaksi Redoks. (2) Terdapat pengaruh kreativitas kategori tinggi dan kreativitas kategori rendah terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok  Reaksi Redoks. (3) Tidak ada interaksi antara metode pembelajaran kooperatif Problem Posing dan Mind Mapping serta tinggi rendahnya kreativitas terhadap prestasi belajar  kognitif dan afektif siswa pada materi pokok Reaksi Redoks.   Kata kunci : Problem Posing, Mind Mapping, Kreativitas, Reaksi Redoks
Peningkatan Produksi Telur Itik Melalui Pakan Ternak Fermentasi Berbahan Dasar Limbah Bioetanol Hastuti, Budi; Hadi, Saptono
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 3 (2024): Mei
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i3.855

Abstract

Proses pembuatan limbah bioetanol skala industri kecil dapat dimanfaatkan sebagai media tumbuh bakteri fermentor yang dapat digunakan sebagai pakan fermentasi ternak. Kegiatan pengolahan limbah bioetanol telah dapat mengurangi perselisihan antara kelompok petani dan pengrajin bioetanol yang terjadi karena pencemaran lingkungan persawahan oleh pembuangan limbah industri bioetanol ke saluran irigasi.  Kegiatan ini ditujukan untuk memberikan pendidikan mengenai cara pengolahan limbah organik bioetanol menjadi media tumbuh bakteri probiotik dan memanfaatkannya sebagai bakteri fermentasi pakan ayam dan itik  yang bergizi tinggi. Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan September tahun 2021. Metode kegiatan yang telah dilakukan adalah sosialisasi mengenai potensi limbah bioetanol, memberikan ketrampilan membuat media tumbuh bakteri probiotik ternak dan keterampilan menggunakannya sebagai sumber nutrisi bergizi tinggi sebagai pakan fermentasi ternak unggas. Kegiatan tersebut telah menghasilkan perubahan persepsi yang positif dan peningkatan pengetahuan warga pengrajin bioetanol dalam menyikapi permasalahan limbah bioetanol. Di samping itu juga dapat memberikan pelatihan pengolahan limbah yang merugikan menjadi produk bakteri probiotik ternak dan selanjutnya dapat diolah menjadi pakan fermentasi ternak unggas yang bergizi tinggi.
Chitosan Crosslinking from Clam Shells (Cerithidea obtusa) with Tripolyphosphate for Cadmium (II) Adsorption Koesnarpadi, Soerja; Anuar, Hajar; Widodo, Nanang Tri; Hastuti, Budi; Hadi, Saptono
JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia) Vol 9, No 2 (2024): JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkpk.v9i2.80996

Abstract

The study investigates chitosan crosslinking from clam shells (Cerithidea obtusa) with tripolyphosphate for cadmium (II) adsorption. Chitosan was prepared by deacetylating chitin using 60% NaOH and heating at 140°C for 60 minutes. Chitin was isolated from Cerithidea obtusa shells, an abundant waste in East Kalimantan. Crosslinking of chitosan with tripolyphosphate was synthesized via gelation methods, dissolving 5 g of chitosan in acetic acid and adding 0.1% tripolyphosphate as a crosslinker. The chitosan-tripolyphosphate characterization was conducted using FTIR, XRD, and SEM. FTIR spectra revealed an N-H vibration at 1635 cm−1, NH3+ deformation at 1534 cm−1, C-O stretching at 1072 cm−1, and P-O vibration at 1026.91 cm−1, indicating the presence of tripolyphosphate in chitosan. The XRD pattern showed broad peaks at 19.85° and 23.50°, characteristic of amorphous chitosan-tripolyphosphate. SEM images depicted a flat sheet without pores and a tight surface. Cadmium (II) adsorption on chitosan-tripolyphosphate at an optimum pH of 4 followed a pseudo-second-order kinetic model. It adhered to the Langmuir isotherm model, with a maximum adsorption capacity of 27.8 mg/g. The results demonstrate that chitosan crosslinked with tripolyphosphate effectively for cadmium (II) adsorption.
Impacts of The POGIL Learning Model Combined With a SETS Approach on Chemical Literacy and Science Process Skills in The Context of Buffer Solutions Puspitasari, Putri Anggun; Hastuti, Budi; Mulyani, Bakti
JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia) Vol 9, No 1 (2024): JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkpk.v9i1.85057

Abstract

This study evaluates the impact of the Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) model combined with a Science-Technology-Society-Environment (SETS) approach on chemical literacy and science process skills within buffer solutions. Employing a quasi-experimental design with a nonequivalent control group, the research involved 71 students divided into experimental and control groups. Cluster random sampling was utilized for participant selection, and Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) was applied to test the hypotheses. The findings reveal a significant effect of the POGIL learning model integrated with a SETS approach on simultaneously enhancing students' chemical literacy and science process skills. This outcome is substantiated by the MANOVA results, which indicate a significance level of 0.000, falling below the threshold of 0.05, thereby leading to the rejection of the null hypothesis (H0). Notably, the experimental group demonstrated significant improvements compared to the control group. Chemical literacy in the experimental group reached 79.90%, significantly higher than the 62.53% observed in the control group. Additionally, the N-gain scores for the experimental and control groups were 0.70 and 0.32, respectively, categorized as high and medium. Furthermore, the percentages of science process skills were 91.61% in the experimental group and 82.37% in the control group, both in the very good category. These results underscore the effectiveness of combining POGIL with a SETS approach in elevating chemical literacy and science process skills, suggesting this method is a potent educational tool in chemical education.
Penerapan Model PBL dan Metode Window Shopping dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Choirunnisa, Lutfia Fajar; Kirna, Mefi; Sarino, Sarino; Hastuti, Budi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i4.7315

Abstract

Salah satu pendekatan alternatif untuk mendorong dan meningkatkan hasil belajar sains siswa adalah melalui implementasi model pembelajaran inovatif, menarik, dan berpusat pada siswa. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi Bumi dan Tata Surya dengan menggunakan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dan metode Window Shopping untuk siswa kelas VII di SMPN 10 Surakarta pada tahun akademik 2023/2024. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi. Data yang terkumpul berupa hasil pencapaian siswa dari penilaian perkembangan setiap siklus, termasuk lembar kerja (LKPD) dan post-test. Metode analisis deskriptif kualitatif digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa selama kedua siklus tersebut. Rata-rata hasil belajar pada siklus I dan II adalah 78,52 dan 84,47. Pada siklus I, 70% siswa mencapai ketuntasan hasil belajar, sedangkan pada siklus II, angka tersebut meningkat menjadi 93,3%. Kesimpulan yang didapat bahwa penerapan model PBL dan metode Window Shopping dapat mneningkatan hasil belajar IPA kelas VII di SMPN 10 Surakarta.
Pelatihan Dan Edukasi Kimia Farmasi Siswa Sekolah Dasar Negeri Singopuran 1 Kartasura Sukoharjo Hastuti, Budi; Hadi, Saptono
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 10 (2024): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i10.1694

Abstract

Ada berbagai  cara  keterampilan  yang  bisa  dilakukan  untuk  memperkenalkan  ilmu  kefarmasian tentang  obat kepada  anak-anak.  Pemberian  pengetahuan  dan keterampilan  tentang  sediaan  obat-obatan kepada anak-anak sangat penting, maka dari itu perlu dibuat pengenalan tentang dunia kesehatan  khususnya  farmasi  sejak  dini  kepada  anak-anak. Pada  kegiatan ini telah dilakukan  kegiatan pengabdian kepada  masyarakat  dengan  program  Pengabdian pada  masyarakat secara Mandiri yang  akan dilaksanakan  di  Sekolah  Dasar Negeri Singopuran 1, Kartasura, Sukoharjo dengan  mitra  siswa/i  kelas  II. Metode kegiatan ini dilakukan dengan Cara Belajar Insan Aktif (CBIA) sehingga memberikan daya ingat kepada siswa/i tentang obat, jenis obat, bentuk obat, cara penggunannya, penggolongan obat berdasarkan  logo. Hal ini dimaksudkan agar siswa-siswa Sekolah Dasar mengenal dunia Kesehatan khususnya farmasi. Tahapan-tahapan dalam kegiatan ini antara lain : Memberikan Pre Test, Pemaparan Materi, Diskusi interaktif, Penugasan, Diskusi Kelas dan Refleksi. Hasil kegiatan pengabdian Masyarakat ini berhasil dalam Memberikan pemahaman siswa tentang Pengenalan obat Dasar dengan tingkat ketercapaian 24% siswa meningkat pemahamannya tentang Pengenalan obat dasar. Dan Mampu meningkatkan minat dan antusiasme pembelajaran sebesar 90 % siswa baik  dari awal kegiatan hingga selesai.
Quercetin Encapsulation on Chitosan-Pectin Membranes as a Drug Delivery and Its Release Kinetics Hastuti, Budi; Hadi, Saptono; Nisriyah, Safarin; Martanisa, Mutiah; Kamari, Azlan
Jurnal Sains Materi Indonesia Vol. 27 No. 1 (2025): Jurnal Sains dan Materi Indonesia
Publisher : BRIN Publishing (Penerbit BRIN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55981/jsmi.2025.9988

Abstract

Chitosan-pectin membranes are biodegradable polyelectrolyte complexes, derived from biomaterials, with good stability for drug delivery applications. This study investigates the potential of these membranes to encapsulate quercetin, a flavonoid known for its therapeutic properties but limited for its low solubility, poor bioavailability, and rapid elimination. The membranes were synthesized using a 1:1 (w/w) chitosan-to-pectin ratio and loaded with quercetin via solvent evaporation. Characterization using FTIR confirmed the presence of OH, C=O, and NH groups; XRD indicated semi-crystalline structure; and SEM revealed a uniform, porous morphology. The maximum quercetin loading efficiency reached 82.43%, with the highest release (90.39%) observed at pH 1.2, following first-order kinetics. The resulting membrane was thin, brown, homogeneous, and tear-resistant, demonstrating its potential as a controlled drug delivery matrix for quercetin
Preparation of Pectin Membranes with Polyvinyl Alcohol (PVA) Blended Method as Dialysis Membrane for Urea Transport Hastuti, Budi; Aurura, Garnish Teantine; Hadi, Saptono
Jurnal Kimia Valensi Jurnal Kimia VALENSI, Volume 11, No. 1, May 2025
Publisher : Department of Chemistry, Faculty of Science and Technology Syarif Hidayatullah Jakarta State Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/jkv.v11i1.40016

Abstract

Pectin has shown the potential to act as membranes in a variety of applications, such as in biomedical applications such as that carried out in this study. This study aims to modify pectin with polyvinyl alcohol (PVA) for hemodialysis membrane applications. Pectin-PVA membranes were made by immersing the membrane with 4% PVA and tested for the membrane's filtration capacity for transport. Pectin-PVA membranes were tested using Tensile Test, Fourier Transform Infrared (FTIR), X-Ray Diffraction (XRD), Scanning Electron Microscopy (SEM), and Thermal Test. The results showed that the pectin blended polyvinyl alcohol (PVA) membrane was successfully synthesized, confirmed by the spectra on FTIR there were OH vibrations, –CH2, –CH, -CO (ester) and CO (ether) bonds, PVA will increase the stress and strain value, XRD data shows that the membrane has a crystalline structure, SEM data shows that the membrane including in the microspheres, and the membrane undergoes carbonization at a temperature of around 400 °C there is an increase in the absorbance value, and the urea transport process increases the absorption of urea every hour. 
Effectiveness of Discovery Learning Assisted by Chemical Monopoly on Critical Thinking and Learning Outcomes Martanisa, Mutiah; Hastuti, Budi; Setyowati, Widiastuti Agustina Eko; Kamari, Azlan
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Vol. 11 No. 2: October 2025
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jipi.v11i2.84674

Abstract

The purpose of this research is to determine the effect of the discovery learning model using chemistry monopoly media on the critical thinking skills and learning outcomes of 11th-grade students. This research employs a quantitative descriptive approach with a quasi-experimental design and a pretest-posttest nonequivalent control group design, utilizing instruments in the form of tests and an observation guide. The sampling technique used is cluster random sampling. Both the experimental class and the control class have 35 students. This study collected data through tests (pretest and posttest). Data analysis was conducted using normality and homogeneity tests, followed by the Mann-Whitney U test (since the data are not normally distributed), and the N-Gain test for assessing learning effectiveness. The research results indicate that the experimental class achieved a 58.79% increase in learning outcomes, whereas the control class experienced a 36.51% increase. In terms of critical thinking ability, the experimental class showed an improvement of 56.00%, while the control class improved by 37.18%. The Mann-Whitney U hypothesis test revealed the significance of cognitive learning outcomes to be 0.041 and the significance of critical thinking ability to be 0.019. Thus, the implementation of discovery learning affects students' critical thinking skills and learning outcomes in the context of acid-base chemistry
Co-Authors . Ashadi Anis Wigiani Anuar, Hajar Aurura, Garnish Teantine Bakti Mulyani Choirunnisa, Lutfia Fajar Kamari, Azlan Kirna, Mefi Martanisa, Mutiah Nanang Tri Widodo Nisriyah, Safarin Puspitasari, Putri Anggun Saptono Hadi, Saptono Sarino . Setyowati, Widiastuti Agustina Eko Soerja Koesnarpadi