Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Implementasi Layanan Psikososial Dalam Pemulihan Psikis Rifahmi Sudarmin; Muhammad Irham Zainuri; Puspa Sari
Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen) Volume 4 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : ILIN Institute Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dikdasmen.v4i2.2401

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi layanan psikososial dalam upaya pemulihan psikologis pasca banjir di Desa Maipi Kabupaten Luwu Utara. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Narasumber yang terlibat dalam penelitian ini berjumlah 5 anak yang diambil dari 30 anak penerima layanan psikososial. Teknik pengumpulan data ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik reduksi data yaitu pengumpulan hasil wawancara yang telah dicatat dalam bentuk catatan lapangan kemudian ditranskripsikan ke dalam bentuk tulisan yang lebih terstandar berdasarkan isi catatan lapangan. Setelah proses transkripsi selesai dilakukan reduksi data yaitu membuat rangkuman dan mengkodekan hasil wawancara, kemudian peneliti melakukan analisis data untuk mempertajam, mengklasifikasikan, dan mengarahkan, sehingga dapat diambil kesimpulan akhir. menunjukkan bahwa anak tidak lagi merasa trauma setelah mendapat layanan program psikososial
Kontribusi Dukungan Sosial Keluarga Terhadap Stres Akademik Siswa SMAN 1 Palopo Ririn Angreni; Muhammad Irham Zainuri; Marhani
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 7 No. 1 (2025): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal 
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v7i1.5465

Abstract

This research aims to determine the contribution of family social support to the academic stress of Palopo 1 Public High School students. The research used quantitative methods with simple random sampling techniques, involving 165 class XI students as samples from a total population of 428 students. Data was collected through an online questionnaire which was processed using the SPSS 25 application. Validity and reliability tests showed that the instruments used were valid and reliable. The results of multiple linear regression analysis show that family social support has a significant negative effect on students' academic stress, while resilience has a significant positive effect. The regression model was able to explain 12% of the variation in academic stress, indicating that other factors also influence students' academic stress.