Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sosial Budaya Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Tasnim Journal for Community Service Community Service Journal Of Economic Education
Mahdar Ernita
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Psikologi dan Keterlibatan Perempuan dalam Pengelolaan Bina Keluarga Remaja (BKR) di Wilayah Perbatasan Riswani Riswani; Amirah Diniaty; Rohani Rohani; Mahdar Ernita; Afrida Afrida; Hermansyah Hermansyah
Sosial Budaya Vol 18, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Lembaga penelitian dan pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/sb.v18i2.15655

Abstract

Kesuksesan sebuah program pemberdayaan tidak saja ditentukan oleh faktor dari luar diri individu pesertanya, tapi ia jug ditentukan oleh faktor dari dalam individu yaitu pemberdayaan psikologi. Artikel ini membahas pengaruh pemberdayaan psikologi terhadap keterlibatan perempuan dengan kelompok sosial kemasyarakatan Bina Keluarga Remaja (BKR). Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, menggunkan wawancara dan observasi sebagai alat pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemberdayaan psikologi mempengaruhi keterlibatan perempuan dengan BKR. Aspek lain yang ditemukan adalah dukungan suami terhadap keterlibtaan isteri dengan BKR merupakan hal yang mendukung tingginya psikologi perempuan di wilayah perbatasan. Direkomendasikan agar pihak yang terkait dalam pemberdayan perempuan mempertimbangkan keterwakilan gender dalam setiap program pemberdayaan. Penelitian selanjutnya terkait pemberdayaan psikologi diarahkan pada jumlah informan yang lebih besar dan pada bidang sosial lainnya seperti ekonomi atau kesehatan.
Pelatihan E-Module Materi Ekonomi Menggunakan Flip Pdf Profesional untuk Kemandirian Belajar Ekonomi dalam Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19 Wardani Purnama Sari; Salmiah; Mahdar Ernita; Naskah; Rohani; Ifdilah Risqa
Tasnim Journal for Community Service Vol. 3 No. 2 (2022): Tasnim
Publisher : Anotero Lembaga Scientific Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55748/tasnim.v3i2.150

Abstract

Many economics learning activities are still teacher centered learning. Therefore, in order to streamline the teaching and learning process and increase student independence in learning, it is necessary to develop teaching materials with self-instructional characteristics to support a student's independent learning activities, especially in economics subjects. E-module is a learning tool or tool that contains material, methods, limitations and ways of evaluating that are designed in a systematic and attractive way to achieve the expected competencies in accordance with the level of complexity electronically. This service activity was carried out for 2 days by providing training related to the process of making E-Modules from the initial stage to finishing. The target group for community service activities for Prospective Economics teachers is Economics Education Students at the Faculty of Economics and Business, UIN Suska Riau, while the service method is carried out using lectures, demonstrations and exercises. overall E-Module development assistance activities Using Professional Pdf Flips to equip economics education students as future teachers in relation to E-Module development, because seeing the current learning situation during the covid 19 era all learning is done online / online like it or not the teacher must be ready in the current learning process, with the development of E-modules this is one of the best ways in the learning process especially in Economics material.
Peran Literasi Digital dalam Pembelajaran Di Era Society 5.0 Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi UIN Suska Riau Indah Wati; Mahdar Ernita; Ristiliana Ristiliana; M. Iqbal Lubis
Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Vol 6, No 1 (2023): Eklektik
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ekl.v6i1.22723

Abstract

AbstrakTujuan penelitian dapat mengetahui sejauh mana peran literasi digital dalam pembelajaran di Era Society 5.0 bagi mahasiswa Pendidikan Ekonomi UIN Suka Riau. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui kuesioner dan dokumentasi dijelaskan dalam bentuk deskripsi yang mendalam. Populasi penelitian adalah mahasiswa UIN Suska Riau, dan sampel penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi. Hasil Penelitian berdasarkan kemampuan literasi digital yang dimiliki mahasiswa disimpulkan yaitu literasi digital memiliki peran yang sangat penting untuk mengembangkan keilmuan pendidikan ekonomi. Penggunaan digital dalam kegiatan pembelajaran menjadi salah satu bentuk penguatan literasi digital. Hal ini juga menunjukkan bahwa adanya peran literasi digital dalam pembelajaran yang menuntut dosen atau pendidik mampu dalam penguasaan media-media baru berbasis ICT. Sehingga dosen dan mahasiswa dapat meningkatkan kemampuan literasi di bidanag teknologi secara bertahap. Kontribusi penelitian ini berupa penguatan literasi digital mahasiswa Pendidikan Ekonomi di UIN Suska Riau.
PELATIHAN TEKNIK PENULISAN ARTIKEL ILMIAH BAGI MAHASISWA DI KOTA PEKANBARU Naskah Naskah; Wardani Purnama Sari; Rohani Rohani; Mahdar Ernita; Arif Yasthophi
XXXXX
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2401/csjee.v2i1.22883

Abstract

This study aims to determine the importance of publishing scientific papers for students. The background of this research is students who are not familiar with writing scientific articles. This service activity was carried out offline for 1 day by resource persons using the E-Module. The target group in this service activity is especially Economics and General Education Students from Universities in Pekanbaru with a total of 60 participants consisting of students from various Study Programs. The implementation of this training was carried out by a team of Lecturers of the Economic Education Study Program at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, namely Ibuk Wardani Purnama Sari, M.Pd. E, Mrs. DR. Rohani, M.Pd, Mr. Manuscript, M.Pd. E, and Mrs. Mahdar Ernita, M.Ed. The resource persons in this training were Mr. Dr. Dicki Hartanto, MM and Mr. Arif Yasthopy, M.Sc. The method used in this service activity is presentation and practice as well as demonstrations. Based on the results of the community service activities, the scientific writing training ran smoothly, the material provided was understandable to the participants so that they could practice directly with examples of theses which were used as journal articles.
Co-Authors Afrida Afrida Amirah Diniaty Arif Yasthophi Hermansyah Hermansyah Ifdilah Risqa Indah Wati M. Iqbal Lubis Naskah Naskah Naskah Ristiliana Ristiliana Riswani Riswani Rohani Rohani Salmiah Wardani Purnama Sari