Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Ranggagading (JIR) Jurnal Penelitian Pascapanen Pertanian Buletin Penelitian Tanaman Rempah dan Obat BERITA BIOLOGI PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Buletin Penelitian Tanaman Rempah dan Obat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Jurnal Pengabdian Pelitabangsa Cendikia Pendidikan Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat TADIB: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Hoerudin Hoerudin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Cendikia Pendidikan

 1 
IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DASAR Hoerudin, Hoerudin; Ina Nurwahidah; Neneng Nurmalasari; Nurjamaludin, Nurjamaludin; Ridwan Nurhidayat; Usep Purkon
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 9 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v2i9.1877

Abstract

Penjaminan mutu internal diterapkan dengan mengacu pada standar nasonal pendidikan, untuk mewijudkan tujuan pendidikan nasional. Mutu internal kini tidak hanya di terapkan di universitas saja, tetapi di terapkan juga di pendidikan dasar dan menengah. Sehingga penjaminan mutu dan pemenuhan standar mutu pendidikan pada satuan pendidikan dasar dan menengah lebih terjamin dan terarah. Tujuan penelitia ini adalah untuk mengetahui dan mendeksripsikan penerapan siklus Sistem Penjaminan Mutu Internal. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu: observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, kegiatan perbaikan mutu yang diterapkan sesuai dengan tahapan siklus SPMI yang dilakukan di MTs 2 Cimerak meliputi: satu, evaluasi diri sekolah yang berdasarkan pada rapot mutu pendidikan, kedua, perencanaan perbaikan mutu dengan penetapan panitia penjaminan mutu dan menganalisi kermbali hasil evaluasi diri sekolah, ketiga, pelaksanaan perbaikan mutu, keempat, monitoring evaluasi dan hasil peningkatan mutu setelah dilakukannya perbaikan mutu, dan kelima perencanaan mutu kembali untuk tahun mendatang. Hasil dari penerapan penjaminan mutu internal berdampak pada proses pembelajaran yang lebih inovatif, prestasi siswa dan pencapaian sekolah, hingga kepuasan pelanggan baik interal maupun eksternal, serta pemenuhan delapan standar nasional pendidikan.
PENGADAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENUNJANG MUTU PEMBELAJARAN DI SDN 3 BOJONG Hoerudin, Hoerudin; Indri Ramdani; Cahyadi, Cahyadi; Gilang Anjar Prasetya
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 10 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v2i10.1949

Abstract

Tujuan pengadaan sarana dan prasarana ini adalah untuk memenuhi kebutuhan perlengkapan atau peralatan yang dapat menunjang proses pembelajaran agar terciptanya proses pembelajaran yang efektif dan efisien.. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Dengan metode pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data, data primer adalah data yang bersumber dari kepala sekolah dan pengelola sarana dan prasarana SDN 3 bojong. Data kualitatif dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (Verifikasi). Hasil penelitian ini adalah tentang perencanaan dan pengadaan sarana dan prasarana dalam menunjang mutu pembelajaran di SDN 3 bojong. Kegiatan perencanaan pengadaan tersebut dilakukan dengan cara mengadakan rapat bersama untuk mendapatkan usulan dari para guru tentang apa saja yang dibutuhkan dalam kegiatan proses pembelajaran. Pengadaan sarana dan prasarana dilakukan dengan cara mengajukan Rencana Anggaran Biaya (RAB) oleh para gutu-guru kemudian disetujui oleh kepala sekolah. Pengadaan sarana dan prasarana dapat menunjang mutu pembelajaran karena apabila sarana dan prasarana sekolah memadai maka proses pembelajaran akan berjalan dengan baik dan akan tercipta proses pembelajaran yang efektif dan efisien.
Co-Authors Aang Munawar Afifah, Yanti Amalia Aminuyati Ananda Patuh Padaallah Aulia, Dinda Tasya cahyadi cahyadi Christina Winarti Dede Robiatul Adawiyah DEDI SOLEH EFFENDI, DEDI SOLEH Dini, Ahmad Fajar, Riri Sari Gilang Anjar Prasetya Ina Nurwahidah Indri Ramdani Masykur, Siti Fauziyyah Maulida Hayuningtyas Nanan Nurdjannah NANAN NURDJANNAH, NANAN Neneng Nurmalasari Nurjamaludin, Nurjamaludin Purwiyatno Hariyadi Putri, Aulia Yasmin Mulyana Rafi, Muhamad Abdul Ramdania, Syifa Almas Ridwan Nurhidayat Riri Sari Fajar Ruswandi, Yudi Salsabilla, Eliza Santi Rahmawati Sari Intan Kailaku Setianingsih, Triseu Sugenda, Sugenda Usep Purkon Yanti Amalia Afifah Yudi Ruswandi