Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam TADIB: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik
Ruswandi, Yudi
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pelatihan Dan Penguatan Strategi Peningkatan Mutu Di SMK It Al Junaediyah Ruswandi, Yudi; Saehudin, Saehudin; Rijaludawa, Wawa; Qayum, M. Minhaj
Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani (JPMM)
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Bisnis Syariah Bina Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51805/jpmm.v4i2.170

Abstract

Penguatan Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan di SMK IT Al Junaediyah ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui pengembangan strategi pembelajaran dan manajemen sekolah yang efektif. Program ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk menghadapi tantangan pendidikan di era digital serta meningkatkan daya saing lulusan SMK IT Al Junaediyah di dunia kerja dan pendidikan lanjutan. Melalui kegiatan pengabdian ini, diharapkan SMK IT Al Junaediyah dapat terus meningkatkan mutu pendidikan dan menghasilkan lulusan yang siap menghadapi tantangan di dunia kerja dan pendidikan tinggi. Kegiatan ini juga diharapkan dapat menjadi model bagi sekolah-sekolah lain dalam mengembangkan strategi peningkatan mutu pendidikan yang efektif dan berkelanjutan. Kegiatan pengabdian difokuskan pada strategi peningkatan mutu khas sekolah yaitu: 1) program sekolah peradaban sebagai sebuah program yang dilaksanakan secara terpadu mencakup peningkatan kualitas sumber daya manusia, sarana-prasarana, kegiatan akademik dan nonakademik; 2) Strategi untuk meningkatkan mutu pendidikan, dilakukan melalui upaya peningkatan dalam aspek: 1) partisipasi orang tua; 2) pengelolaan kelas dan sekolah; 3) profesionalisme kepala sekolah dan guru; 4) insentif dan disinsentif; 5) keislaman; 6) keilmuan dan keterampilan; dan 7) kedisiplinan.
Internalisasi Lima Nilai Karakter Budaya Sunda dalam Pendidikan Kewirausahaan Ruswandi, Yudi
Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2024): Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62070/kaipi.v2i1.54

Abstract

Data tentang Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) di wilayah Kota Sukabumi menunjukkan bahwa secara berturut-turut dari tahun 2020-2022, yaitu: 11,15%, 7,07%, dan 7,39%. Angka tersebut merupakan angka yang masih cukup besar. Di mana sebagian besar di antaranya merupakan pengangguran intelektual yang berasal dari Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Perguruan Tinggi Vokasi. Tingginya tingkat pengangguran berakar pada kurangnya ketersediaan lapangan kerja dan kualitas lulusan lembaga pendidikan. Oleh karena itu, data tersebut merupakan alasan rasional dan pentingnya dilakukan penelitian. Berdasarkan pada akar permasalahan, dirumuskan dua masalah yaitu: 1) bagaimana proses penanaman lima nilai karakter budaya Sunda?; 2) bagaimana pelaksanaan pendidikan kewirausahaan yang diintegrasikan dengan internalisasi lima nilai karakter budaya Sunda?. Diharapkan penelitian ini dapat mendeskripsikan proses proses penanaman lima nilai karakter budaya Sunda melalui proses pendidikan kewirausahaan secara terintegrasi di Pondok Pesantren Dzikir Al-Fath Sukabumi. Pendekatan yang digunakan yaitu kualitatif naturalistik dengan metode kualitatif. Data digali dan dikumpulkan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis dalam tiga tahap (mereduksi data, memvisualisasikan data dan menarik kesimpulan/verifikasi data). Sesuai dengan hasil penelitian, bahwa proses internalisasi lima nilai karakter yang berakar dari budaya Sunda di Pondok Pesantren Dzikir Al-Fath dilaksanakan secara terprogram dan terpadu dalam pendidikan kewirausahaan melalui jalur formal dan informal.
Pelatihan Tata Kelola Keuangan Di Ma Miftahul Huda Ruswandi, Yudi; Hoerudin, Hoerudin; Fajar, Riri Sari; Ramdania, Syifa Almas
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal peradaban masyarakat (JPM)
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v4i4.490

Abstract

Kegiatan pelatihan tata kelola keuangan di MA Miftahul Huda bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pengelola keuangan sekolah dalam mengelola dana secara transparan, akuntabel, dan efisien. Pelatihan ini didorong oleh kebutuhan untuk memperbaiki sistem keuangan di lingkungan sekolah guna mendukung pencapaian tujuan pendidikan yang lebih baik dan memastikan penggunaan sumber daya secara optimal. Pelatihan ini melibatkan beberapa tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap perencanaan meliputi identifikasi kebutuhan pelatihan melalui survei dan diskusi dengan staf keuangan dan pimpinan sekolah. Berdasarkan hasil identifikasi ini, materi pelatihan disusun mencakup pengelolaan anggaran, pembukuan, pelaporan keuangan, dan audit internal. Pelatihan tata kelola keuangan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengelolaan keuangan di MA Miftahul Huda, sehingga dana yang ada dapat dimanfaatkan secara maksimal untuk mendukung kegiatan pendidikan dan pengembangan sekolah. Dengan tata kelola keuangan yang baik, diharapkan kualitas pendidikan di MA Miftahul Huda akan semakin meningkat dan sekolah dapat mencapai kinerja yang lebih baik dalam pengelolaan sumber daya.
Tata Kelola Sumber Daya Keuangan Di SMAN 13 Bandung Ruswandi, Yudi; Ahmad Dini; Irwan Sutiawan
TA'DIB: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1 No 1 (2023): Volume 1 Nomor 1, Maret 2023
Publisher : STAI Al-Mas'udiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69768/jt.v1i1.3

Abstract

This research is motivated by the fact that SMAN 13 Bandung is one of the outstanding educational units. Reflected in several achievements from the principal to the students. In addition, this school has developed into a very qualified school. The purpose of this study is to describe the planning, implementation and financial reporting processes at SMAN 13 Bandung. The research procedure includes pre-field, field and data analysis activities. Data collection techniques consist of: interviews, observation, and documentation studies. The result of this study is that the governance of financial resources has been carried out in accordance with management principles in planning, implementing and reporting on the use of the budget in accordance with applicable regulations. Based on the results of these studies, the conclusion of this study is that SMAN 13 Bandung has realized good financial management. In accordance with the results of the research, the recommendations for this research are: first, schools can confirm school priority programs based on the results of context analysis; second, encouraging the implementation of concrete steps regarding alternative solutions to problems as stated in the Medium Term Activity Plan (RKJM) document
Pengembangan Keterampilan Abad 21 Melalui Cara Berpikir Ilmiah, Etis, Dan Intuitif Di Satuan Pendidikan Ruswandi, Yudi; Asep Rijwan Suhendi
TA'DIB: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1 No 2 (2023): Volume 1 Nomor 2, September 2023
Publisher : STAI Al-Mas'udiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69768/jt.v1i2.9

Abstract

This research is motivated by the fact that in the current era of globalization, everyone is required to have special skills known as 21st-century skills. A qualitative approach is considered appropriate to be used to reveal the required data through the use of library research methods. The research results obtained are: 1) scientific thinking skills can be developed through learning with a scientific approach; 2) practicing ethical thinking is carried out with the habit of studying the Qur'an; 3) involving intuition in the learning process can train intuitive thinking; 4) in the context of mastering 21st-century skills, education units need to design interesting and meaningful learning according to learning objectives to develop scientific, ethical, and intuitive thinking skills. Following the results of the research, it can be concluded that efforts to improve 21st-century skills in education units are carried out by training, guiding, and directing students on scientific, ethical, and intuitive ways of thinking, through in-depth and meaningful learning experiences in each learning activity. Based on these conclusions, the education unit is to increase teacher competence, especially regarding pedagogic skills related to planning, implementing, evaluating, and following up on learning management that develops the ability to think scientifically, ethically, and intuitively students
Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Pendidikan, Pelatihan Dan Pengalaman Mengajar Abdullah, Munandar. M.; Ruswandi, Yudi; Lema, Sudarto Lukman; Rahim, Nurdin
JIMP: Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik
Publisher : Program Studi Manajemen, STIE Hidayatullah, Depok, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jimp.v2i2.492

Abstract

Untuk mewujudkan tujuan Pendidikan Nasional, diperlukan guru profesional yang menguasai kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Untuk dapat menguasai empat kompetensi tersebut, guru perlu meningkatkan tingkat pendidikannya, aktif mengikuti pelatihan, dan menjadikan pengalaman mengajar sebagai guru yang terbaik. Penelitian yang dilakukan difokuskan pada peningkatan profesionalisme guru melalui pnedidikan, pelatihan dan pengalaman mengajar di SD Bandung Jawa Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah tingkat pendidikan, pelatihan, dan pengalaman mengajar sangat signifikan terhadap profesionalisme guru Sekolah Dasar di SDN 135 Turangga dan SDN Arafah dan seberapa besar dampak pendidikan, pelatihan, dan pengalaman mengajar tersebut terhadap profesionalisme guru Sekolah Dasar di SDN 135 Turangga dan SDN Arafah, untuk mengetahui cara kepala sekolah dalam meningkatan profesionalisme guru, strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru, kendala apa saja yang dihadapi dalam peningkatan profesionalisme guru dan solusi yang dilakukan dalam meningkatkan profesionalisme guru. Kajian teori yang menjadi landasan dalam penelitian ini terdiri atas landasan teologis dan landasan teoritis dan diakhiri dengan dengan kajian penelitian terdahulu yang relevan. Untuk mengungkapkan permasalahan penelitian, metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa Guru yang mempunyai kinerja yang bagus mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap proses belajar mengajar disekolah. Guru yang memiliki kinerja yang baik dapat membuat suasana belajar di kelas menjadi lebih menyenangkan dan menarik dengan mengkombinasikan antara media dan metode pembelajaran yang tepat.
Co-Authors Abdullah, Munandar. M. Ahmad Dini Asep Rijwan Suhendi Fajar, Riri Sari Hoerudin Hoerudin Irwan Sutiawan Lema, Sudarto Lukman Qayum, M. Minhaj Rahim, Nurdin Ramdania, Syifa Almas Rijaludawa, Wawa Saehudin, Saehudin