Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.532
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL SERAMBI ILMU Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Jurnal Serunai Matematika Jurnal MathEducation Nusantara Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Wulandari Wulandari
Universitas Malikussaleh
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Pendekatan STEM Berbasis Budaya Lokal Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Self Efficacy Siswa Nurhaliza; Wulandari Wulandari; Erna Isfayani
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v5i4.24747

Abstract

Rendahnya kemampuan komunikasi matematis dan self efficacy siswa menyebabkan siswa belum mampu mengungkapkan ide-ide matematis, terutama pada permasalahan yang diberikan dalam bentuk simbol atau gambar, serta menunjukkan kurangnya rasa percaya diri. Oleh karena itu dibutukan pendekatan pembelajaran yang mampu mempengaruhi kemampuan komunikasi matematis dan self efficacy siswa. Pendekatan yang dapat diterapkan adalah pendekatan STEM berbasis budaya lokal. Tujuan kajian ilmiah ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan STEM berbasis budaya lokal terhadap kemampuan komunikasi matematis dan self efficacy siswa. Metode yang digunakan quasi experiment dan desain the nonequivalent posttest-only control group design. Populasi  penelitian  adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Dewantara, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik census sampling. Instrumen yang digunakan berupa posttest kemampuan komunikasi matematis dan angket self efficacy. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji non-parametrik Mann-Whitney U Test dan uji t (Equal Variances Not Assumed) berbantuan sofwere SPSS versi 25. Hasil pengujian hipotesis pada kemampuan komunikasi matematis didapatkan nilai signifikan sebesar 0,000 dan hasil uji hipotesis angket self efficacy didapatkan nilai signifikan 0,000. Berdasarkan kriteria pengujian Asymp. Sig. 2-tailed , sehingga terdapat pengaruh yang signifikan pendekatan STEM berbasis budaya lokal terhadap kemampuan komunikasi matematis dan self efficacy siswa.
Co-Authors Aklimawati Aklimawati Aklimawati Aklimawati Aminuyati Aodri Suandana Asmaul Husna Eri Saputra Erna Isfayani Fajriana, Fajriana Hayatun Nufus Herizal Herizal Indira Arindi Marhami, Marhami Marina Fadhilla Meiliza Aminy Nuraina Nuraina Nurhaliza Puji Dama Yanti Rinaldi Mirsa Rizkiana Akmalia Rohantizani Rohantizani Yeni Listiana