Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling UNM Journal of Biological Education Gondang: Jurnal Seni dan Budaya TUNAS BANGSA JURNAL SERAMBI ILMU Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi Prosiding Seminar Nasional Universitas Serambi Mekkah
Faisal Anwar
Dosen FKIP Universitas Serambi Mekkah
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
ANALISIS STRATEGI PEMBINAAN KESEHATAN MENTAL OLEH GURU PENGASUH SEKOLAH BERASRAMA DI ACEH BESAR PADA MASA PANDEMI Faisal Anwar; Putry Julia
Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/je.v7i1.10905

Abstract

This study aims to: analyze teachers' understanding of mental health?, know the ability of teachers to design activities to foster the health of students in dormitories?, know the process of health activities carried out by teachers in fostering mental health?, find out how teachers train mental health coaching? , What are the factors that can support and hinder the implementation of mental health coaching for students in dormitories? What are the efforts made by teachers in overcoming obstacles in carrying out mental health coaching? This study uses a qualitative descriptive method with the research subjects of caregivers from 5 Islamic boarding schools in Aceh Besar. Data were collected by observation and interviews. Triangulation was carried out through focus group discussions between researchers and caregivers. The results of the study indicate that conceptually the teacher understands the notion of mental health even though it is not fully defined by the existing definition. This study also revealed that teachers were unable to arrange mental health coaching programs because they did not have similar backgrounds.
PERSEPSI GURU SDN 1 KOTA BANDA ACEH TERHADAP UNDANG-UNDANG PERLINDUNGAN ANAK DALAM MENJALANKAN DISIPLIN Ayuningsih; Faisal Anwar; Hafidh Maksum
Jurnal Tunas Bangsa Vol 7 No 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/tunasbangsa.v7i2.1176

Abstract

After the enactment of the UUPA in Indonesia, many educators have to deal with law enforcers, these educators are rendered helpless in enforcing discipline in schools. The purposes of this study were : 1) to find out teachers' perceptions of UUPA in enforcing discipline on students at SD Negeri 1 Banda Aceh. 2) to determine the effect of UUPA in enforcing discipline on students at SD Negeri 1 Banda Aceh. 3) To find out what teachers should do so that they do not get entangled with the UUPA in disciplining students at SD Negeri 1 Banda Aceh. The approach in this research used qualitative research. The subjects in this study were 6 classroom teachers at SD Negeri 1 Banda Aceh. Data collection techniques in this study used observation and interviews. Data were analyzed using data reduction, and conclusion drawing / verification. The results showed that the teachers at SD Negeri 1 Banda Aceh have a positive perception of the application of UUPA in enforcing discipline in students. The UUPA has a positive influence on teachers in enforcing discipline in students, so that students can be educated in a good and correct way to realize the importance of discipline for themselves. The teachers take appropriate disciplinary action against students so that they were not entangled with the UUPA. The give punishments were tend to educate students, not to hurt students both physically and psychologically. Abstrak Setelah diberlakukanya UUPA di Indonesia tidak sedikit para pendidik harus berurusan dengan penegak hukum, para pendidik ini dibuat seperti tidak berdaya dalam menegakkan disiplin di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah : 1) untuk mengetahui persepsi para guru terhadap UUPA dalam menengakkan disiplin pada siswa di SD Negeri 1 Banda Aceh. 2) untuk mengetahui pengaruh UUPA dalam menengakkan disiplin pada siswa di SD Negeri 1 Banda Aceh. 3) Untuk mengetahui hal-hal yang harus dilakukan oleh para guru agar tidak terjerat dengan UUPA dalam mendisiplinkan siswa di SD Negeri 1 Banda Aceh. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah 6 orang guru kelas di SD Negeri 1 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara. Data dianalisis dengan menggunakan data reduction, dan conclusion drawing/ verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru di SD Negeri 1 Banda Aceh memiliki persepsi positif terhadap penerapan UUPA dalam menegakkan kedisiplinan pada siswa. UUPA memberikan pengaruh yang positif bagi guru dalam menegakkan disiplin pada siswa, sehingga siswa dapat didik dengan cara yang baik dan benar agar menyadari pentingnya disiplin bagi dirinya sendiri. Guru melakukan tindakan pendisiplinan yang wajar kepada siswa agar tidak terjerat dengan UUPA. Hukuman yang diberikan lebih kepada mendidik siswa, bukan menyakiti siswa baik secara fisik maupun secara psikis. Kata Kunci: Undang-Undang Perlindungan Anak, Mendisiplinkan Siswa, Persepi Guru
HUBUNGAN ANTARA FINANSIAL DAN MOTIVASI MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH DALAM MENYELESAIKAN KULIAH Faisal Anwar; Hafidh Mashum; Rahmatul Asyura
Jurnal Tunas Bangsa Vol 8 No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/tunasbangsa.v8i1.1366

Abstract

To complete college and then getting a suitable job is every student's dream. However, to complete a course that takes 4-5 years is not easy, especially for students who have very limited finances, they have to work to meet their daily needs. Also they have to go to college for their dreams. The purpose of this study was to find out whether there is a correlation between finance and the motivation of PGSD students at Serambi Mekkah University in completing college. This research is quantitative with correlation type. The sample in this study amounted to 30 people from various levels in the PGSD department of Serambi Mekkah University. The sampling technique was using purposive sampling technique. For the collection of research data using a financial questionnaire and a motivation questionnaire. Cronbach's Alpha for the financial questionnaire r = 0.884 and Cronbach's Alpha for the motivation questionnaire r = 0.907. The results showed the person correlation r = -0.093 and a significant two tailed p = 0.625. It shows there is no relationship between financial and student motivation in completing college. Abstrak Menyelesaikan kuliah lalu mendapatkan pekerjaan yang layak merupakan impian setiap mahasiswa. Namun untuk menyelesaikan kuliah yang memakan waktu 4-5 tahun bukanlah hal yang mudah, terutama bagi mahasiswa yang memiliki finansial yang sanga terbatas, mereka harus bekerja demi memenuhi kebutuhan sehari-hari mereka. Juga mereka harus kuliah demi impian mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mencari tahu, apakah ada hubungan antara finansial dengan motivasi mahasiswa PGSD Universitas Serambi Mekkah dalam menyelesaikan kuliah. Penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis korelasi. Sampel pada penelitian ini berjumlah 30 orang dari berbagai tingkatan di jurusan PGSD Universitas Serambi Mekkah. Teknik pengambilan sample menggunakan teknik purposive sampling. untuk pengumpulan data penelitian menggunakan angket finansial dan angket motivasi. Cronbach`s Alpha untuk angket finansial r=0,884 dan Cronbach`s Alpha untuk angket motivasi r=0,907. Hasil penelitian menunjukkan person Correlation r = -0.093 dan significant two tailed p = 0.625. Itu menunjukkan tidak ada hubungan antara finansial dan motivasi mahasiwa dalam meyelesaikan kuliah. Kata Kunci: Finansial, Motivasi, Menyelesaikan Kuliah.
PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 10 BANDA ACEH Faisal Anwar
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 17, No 3 (2016): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v26i1.517

Abstract

Keadaan ekonomi sebuah keluarga sangat memperngaruhi akan hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengatahui dengan jeals tentang pengaruh status social ekonomi orang tu terhadap perkembangan prestasi belajar yang akan dicapai oles siswa di SDN 10 Banda Aceh. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 25 orang siswa dari kelas IV, V dan VI yang diambil secara acak. Pengumpulan data dengan menggunakan angket yang sudah disiapkan beberapa pertanyaan. Untuk pengolahan data, penelitian ini menggunakan uji korealasi produk moment (r), dan pengujian hipotesis dengan uji distribusi (t). Hasil yang diperolah dari penilitian ini menunjukkan taraf signifikasi 0,05 yaitu 2,060. Hasil perbandingan kedua nilai tersebut menunjukkan bahwa t hitung > t tabel ( 4,79 > 2,060). Berdasarkan hasil tersebut, tidak terdapat pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap perkembangan prestasi belajar siswa SDN 10 Banda Aceh.
PERAN DAN ANDIL KEPALA SEKOLAH DAN DINAS PENDIDIKAN KOTA BANDA ACEH DALAM PENYUSUNAN PERENCANAAN PENGEMBANGAN MUTU GURU Faisal Anwar; Musriadi Musriadi; Khairil Ansari Khairil Ansari; Darwin Darwin
Prosiding Seminar Nasional USM Vol 2, No 1 (2019): Semnas Multidisiplin Ilmu
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2120.82 KB)

Abstract

Baik buruknya kualitas guru tergantung bagaimana pengaturan manajemen pengelola pendidikan disekolah dalam meningkatkan Kinerja Guru dapat dilakukan melalui peningkatan setiap aspek kompetensi guru, baik pada proses pembuatan program, pelaksanaan kegiatan sampai kepada evaluasi atau pengawasan. Atas pemikiran dan pertimbangan diatas penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul: Peran dan Andil Kepala Sekolah dan Dinas Pendidikan Kota banda Aceh dalam Penyususn Perencanaan Pengembangan Mutu Guru.  Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan Perencanaan pengembangan mutu kinerja guru pada sekolah di Kota Banda Aceh; Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan yang kajiannya bersifat kualitatif-fenomenologi untuk mengungkap makna yang ada di balik fenomena realitas sosial tentang management pengembangan mutu kinerja guru pada SMP Negeri Banda Aceh. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan Wawancara dan Dokumentasi dengan subjek penelitian yaitu Kabid. Pembinaan Ketenagaan, Kasi Kurikulum, Anggota MPD. SMP Negeri Banda Aceh, dengan Subjek, yaitu Kepala Sekolah pada masing-masing sekolah yang diteliti dan Waka. Kurikulum. Hasil penelitiannya menggambarkan bahwa Dalam Proses perencanaan pengembangan Mutu Kinerja guru Sekolah dalam hal ini terlebih dahulu menyusun Tim evaluasi kinerja guru yang terdiri dari beberapa guru senior yang sesuai dengan bidang keahliannya dan melakukan  kerjasama dengan beberapa Dinas terkait diantaranya MPD, Dinas Pendidikan dan Tim Supervisi, Dinas  pendidikan  membuatkan program berupa program jangka pendek dan program jangka panjang untuk mengatasi permasalahan yang terjadi dilapangan.
Memanfaatkan Peluang Bisnis di Era Pandemi Melalui Pelatihan Kerajinan Tangan Putry Julia; Hambali; Dian Aswita; Muhammad Isa; Rahmani; Faisal Anwar
ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi Vol. 1 No. 3 (2022): Agustus 2022
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55123/abdikan.v1i3.743

Abstract

Covid-19 pandemic which has been going on for approximately the last two years and has had a major impact on the Indonesian people and economy. Indonesia's economic activity is getting weaker and lowering people's purchasing power. One of the prevention strategies implemented by the government is by limiting community mobility through work from home and also study from home for the community. Since the enactment of this policy, people have more free time at home. Therefore, this PKM activity aims to introduce business opportunities that can be utilized by the community. This free handicraft training hopes that the participants will maximize the training to make handicrafts from hemp/jute rope and earn additional income during the pandemic. The target of this activity is the community in Lamteuba Droe Village, Seulimum, Aceh Besar District. Based on the results of the work made by the participants, this PKM activity can be said to be successful in the first experiment because they can create and produce their work well in each group. The handicrafts made have also met the expectations of the PKM team and can be said to be worthy of sale.
THE EFFECT OF PHYSICAL BULLYING BEHAVIOR ON MOTIVATION AND LEARNING OUTCOMES OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Faisal Anwar; Dian Aswita; Nurfarah Idayu
Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/je.v9i1.16474

Abstract

This research aimed to specify the influence of physical bullying behavior on the motivation and learning outcomes of elementary school students in Banda Aceh, Indonesia. The approach used was a quantitative method with ex post facto. The samples were 100 students of SD Negeri 53 Banda Aceh. Data collection was conducted by using questionnaires, interviews, and documentation. The technique of data analysis was conducted by a t-test. The results of the data analysis of physical bullying behavior on learning motivation obtained at the value of 2.834 and table of 2,04841, so that t count > t table and judging from the level of significance, the variable physical bullying behavior had a value of 0.008 < 0.05, while the results Data analysis of physical bullying behavior on student learning outcomes obtained t-count value of 11.212 and t-table of 2.04841, so that t-count > t-table and seen from the level of significance, the variable value of physical bullying behavior was 0.000 <0.05. Based on the data obtained, the results of this study concluded it can be concluded that physical bullying behavior affects the motivation and learning outcomes of SD Negeri 53 Banda Aceh students.
Acehnese Creative Dance as an Intervention for Problematic Digital Use in Elementary Schools Putry Julia; Faisal Anwar
Gondang: Jurnal Seni dan Budaya Vol. 9 No. 2 (2025): GONDANG: JURNAL SENI DAN BUDAYA, DECEMBER 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/gondang.v9i2.69249

Abstract

Excessive use of digital devices among elementary school students in Indonesia has become increasingly concerning as it may lead to digital problematic digital use with negative impacts on cognitive, social, and emotional development. This study aimed to evaluate the effectiveness of Acehnese creative dance intervention in reducing digital problematic digital use among elementary school students. The research employed a quasi-experimental method with a One Group Pretest–Posttest Design. The sample consisted of 45 students from five elementary schools in Banda Aceh selected through purposive sampling. Data were collected using a modified questionnaire by Ratuaki (2023) measuring six dimensions of digital problematic digital use. The intervention was conducted over two weeks with seven sessions. The paired sample t-test indicated a significant increase in mean scores from pre-test (M = 44.82) to post-test (M = 63.56), Since higher scores indicate lower levels of digital problematic digital use due to reverse scoring applied to all negative problematic digital use indicators, this result demonstrates a significant reduction in students’ digital problematic digital use levels following the intervention with a size (Cohen’s d = 0.780). Furthermore, ANOVA results revealed no significant differences across schools (p = 0.564). These findings confirm that Acehnese creative dance is effective in reducing students’ dependency on digital devices while simultaneously preserving local cultural heritage. The study recommends integrating traditional dance into school curricula as a local wisdom-based digital detox strategy. Beyond its educational relevance, the intervention also demonstrates how cultural practices can be recontextualized to address contemporary challenges faced by younger generations, thus offering insights for educators, policymakers, and future researchers interested in sustainable approaches to digital well-being.
Pemanfaatan Desa Wisata Pulau Banyak Barat Sebagai Sumber Belajar IPAS Berbasis Kontekstual untuk Siswa Sekolah Dasar Railando Railando; Maulidar Maulidar; Faisal Anwar; Badratun Nafis
UNM Journal of Biological Education Vol 7, No 2 (2025): Vol 7 No 2 September 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ujbe.v7i2.87147

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk pemanfaatan Desa Wisata Pulau Banyak Barat Kabupaten Aceh Singkil sebagai sumber belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) berbasis kontekstual bagi siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar, padahal Desa Wisata Pulau Banyak Barat memiliki potensi alam, sosial, dan budaya yang sangat mendukung pembelajaran berbasis konteks nyata. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru IPAS, pengelola desa wisata, serta siswa kelas V di UPTD SPF SD Negeri Asantola. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan desa wisata diwujudkan melalui beberapa bentuk, yaitu: (1) observasi dan pengamatan langsung terhadap ekosistem pantai, mangrove, dan terumbu karang; (2) penggunaan media dan bahan ajar lokal seperti pasir, kerang, dan air laut; (3) praktik lapangan seperti penanaman mangrove dan percobaan penguapan; serta (4) interaksi dengan masyarakat lokal sebagai narasumber pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan Desa Wisata Pulau Banyak Barat sebagai sumber belajar berkaitan dengan pemahaman konsep IPAS yang lebih baik, keterampilan observasi, motivasi belajar, serta kepedulian siswa terhadap lingkungan dan budaya lokal. Penelitian ini menegaskan bahwa desa wisata dapat menjadi laboratorium alam yang efektif untuk pembelajaran IPAS berbasis kontekstual.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Komik untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sumber Energi pada Siswa Sekolah Dasar Raisha Tunnisak; Faisal Anwar; Saudah Saudah
UNM Journal of Biological Education Vol 7, No 2 (2025): Vol 7 No 2 September 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ujbe.v7i2.87026

Abstract

Pengembangan bahan ajar yang inovatif menjadi salah satu upaya untuk mendukung pembelajaran yang bermakna dalam implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis komik pada materi sumber energi serta menganalisis tingkat kelayakan, respons siswa, serta menganalisis tingkat kelayakan dan efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Subjek penelitian terdiri atas 14 siswa kelas III SD Negeri 10 Banda Aceh, sedangkan validasi produk melibatkan ahli pendidikan, ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Data dikumpulkan melalui lembar validasi, angket respons siswa, dan tes hasil belajar, kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis komik memperoleh tingkat kelayakan sebesar 87,75% dengan kategori sangat layak, sedangkan respons siswa mencapai 89,00% dengan kategori sangat menarik. Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa nilai t hitung = 11,756 lebih besar daripada t tabel = 2,160, sehingga bahan ajar berbasis komik memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, bahan ajar berbasis komik dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai alternatif media pembelajaran IPAS untuk meningkatkan pemahaman konsep sumber energi pada siswa sekolah dasar.
Co-Authors Ayuningsih Badratun Nafis Darwin Darwin Dian Aswita Dian Aswita Hafidh Maksum, Hafidh Hafidh Mashum Hambali Hambali Khairil Ansari Maulidar Muhammad Isa Musriadi Musriadi Nurfarah Idayu Putry Julia Rahmani Rahmatul Asyura Railando Railando Raisha Tunnisak Saudah Saudah