Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.589
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Neo-Bis SEIKO : Journal of Management & Business Inovasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Economics (IJEC) Masip: Jurnal Manajemen Administrasi Bisnis dan Publik Terapan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam International Journal of Economics and Management Sciences Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Prosiding Seminar Nasional Ilmu Ekonomi dan Akuntansi
Zumrotul Fitriyah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Neo-Bis

 1 
EFEKTIVITAS STRATEGI PENYESUAIAN MAHASISWA BARU PADA PROSES PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI. (STUDI PADA UPN ”VETERAN” JAWA TIMUR) Mei Retno Adiwaty; Zumrotul Fitriyah
Neo-Bis Vol 9, No 1 (2015): JUNI
Publisher : Trunojoyo University of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nbs.v9i1.684

Abstract

Dunia pendidikan yang lebih kompetitif akan membuat sebuah universitas atau perguruan tinggi perlu memiliki keunggulan bersaing. Agar bias eksis dalam persaingan maka sudah seharusnya sebuah universitas bias memberikan berbagai fasilitas yang dapat mendukung proses belajar mengajar (proses pembelajaran). Sehingga mahasiswa dapat menyesuaikan dengan lingkungan belajar di perguruan tinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas dari strategi penyesuaian untuk mahasiswa baru dalam proses pembelajaran (learning process). Studi (penelitian) ini menggunakan data primer yang terkumpul dari mahasiswa baru yang mengikuti proses pembelajaran melalui kuesioner yang disebarkan kepada 146 mahasiswa baru di UPN “Veteran” Jawa Timur. Teknik analisis yang digunakan adalah PLS (partial least square) yang digunakan untuk menguji hipotesis.: Strategi penyesuaian yang lebih tepat akan membuat mahasiswa baru lebih baik dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi. Uji kausalitas menunjukkan bahwa strategi coping memiliki pengaruh positip terhadap proses penyesuaian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa emotional focus copying merupakan faktor yang paling besar pengaruhnya.  Artinya, bahwa mahasiswa perlu lebih berfokus pada faktor ini untuk menyelesaikan masalah penyesuaian diri mereka dengan proses pembelajaran di perguruan tinggi.
EFEKTIVITAS STRATEGI PENYESUAIAN MAHASISWA BARU PADA PROSES PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI. (STUDI PADA UPN ”VETERAN” JAWA TIMUR) Mei Retno Adiwaty; Zumrotul Fitriyah
Neo-Bis Vol 9, No 2 (2015): DESEMBER
Publisher : Trunojoyo University of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nbs.v9i2.1269

Abstract

The more competitive of education world, will make an university to have competitive adventage. In order to survive an university should be able to provide facilities that can support learning process. So that student can adjust to the environment.The aims of this study was to analyse the effectiveness of adjustment strategies for new student in the learning process. This study used primory data, collected from questionare, whith is distributed to 146 students UPN “Veteran” Jawa Timur. Technique analysis used PLS (parsial Least Square) which used to test the hypothesis : the more appropriate adjustment strategy, will make the better students learning process in higher education.The causality test showed that copying strategies has positive effect on adjustment process (accepted). This result showed indicator of emotional focus copying has the biggest loading factor. It means that students more dominant focused on emotional focus copying to solve their self adjustment
Co-Authors Aditya Pradipta, Naura Andika Eko Prasetio Ari Setya Budi Devina Calista Atallah Enoch David Lontolawa Felicia Liswandany Galuh Kinanti Hanif Ardhi Pranata Hasto Hidayatullah Mei Retno Adiwaty Meilia Dwi Maulani Natasya Intan Ayu Praditha Nathania Grace Edwin Nur Laila Radithya Satria Wardhana Septi Ayu Dianty Sri Suryani Yuprapti Winasih Supriyono Supriyono Venita Restu Al’ Amin Wilma Cordelia Izaak Wiwik Handayani