Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kebidanan Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi Jurnal Pendidikan Dasar
Laelatul Munawaroh
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN DUKUNGAN SUAMI DENGAN PEMILIHAN ALAT KONTRASEPSI DALAM RAHIM (AKDR) PADA PASANGAN USIA SUBUR (PUS) DI KELURAHAN PURWOYOSO KECAMATAN NGALIYAN KOTA SEMARANG Sri Mularsih; Laelatul Munawaroh; Dewi Elliana
Jurnal Kebidanan Vol 7, No 2 (2018): August 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (309.341 KB) | DOI: 10.26714/jk.7.2.2018.144-154

Abstract

Jumah penduduk di Indonesia terus bertambah. Perlu adanya suatu upaya untuk mencegah ledakan jumlah penduduk dengan cara Keluarga Berencana (KB). Ada berbagai jenis kontrasepsi, salah satunya alat kontrasepsi dalam rahim (AKDR). Efektifitasnya yang tinggi dapat diandalkan sebagai metode kontrasepsi namun jumlah akseptornya sangat rendah dibandingkan metode lain. Terdapat berbagai faktor yang mempengaruhi antara lain tingkat pengetahuan dan dukungan suami. Kontrasepsi adalah menghindari atau mencegah terjadinya kehamilan sebagai akibat pertemuan sel telur yang matang dengan sel sperma. AKDR adalah suatu benda kecil yang terbuat dari plastik yang lentur, mempunyai lilitan tembaga atau juga mengandung hormon dan dimasukkan ke dalam rahim melalui vagina dan mempunyai benang. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel penelitian sebanyak 68 pasangan usia subur, diambil dengan teknik simple random sampling. Analisis bivariat menggunakan uji chi square dengan kemaknaan p < 0,05. Enam puluh delapan PUS diambil sebagai subjek penelitian dengan memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Tingkat pengetahuan baik sebanyak 14 responden (20,6 %), sedang 36 responden (52,9 %), buruk 18 responden (26,5 %). Suami yang memberi dukungan sebanyak 49 responden (72,1 %) dan yang tidak mendukung 19 responden (27,9 %). Responden yang memakai AKDR sebanyak 62 resonden (91,2 %) dan non AKDR 6 respon (8,8 %). Uji bivariat menggunakan uji chi square diperoleh p value = 0,000 (p < 0,05) pada tingkat pengetahuan dan p = 0,175 (p > 0,05) pada dukungan suami Terdapat hubungan bermakna antara tingkat pengetahuan dengan penggunaan AKDR dan tidak terdapat hubungan antara dukungan suami dengan penggunaan AKDR.
Analisis Perangkat Pembelajaran PAI SD dan MI Berdasarkan Kurikulum 2013 Laelatul Munawaroh; Wahyu Tri Lestari; Khusnul Sari Muamalah; Risma Nur Azizah; Ahmad Fatoni; Siti Fatimah; Atim Rinawati
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (800.697 KB) | DOI: 10.20961/shes.v6i1.71208

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan mengenai RPP kurikulum 2013 mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sebagai acuan yang wajib dibuat oleh setiap guru PAI. Penelitian ini dirancang dengan metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan observasi di SDN 2 Kemangguan dan MIN 1 Kebumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa format RPP kurikulum 2013 dengan format RPP di SDN 2 Kemangguan dan MIN 1 Kebumen sudah sesuai dengan kurikulum 2013. Analisis ini menggunakan pengumpulan data dengan wawancara, dokumentasi, dan observasi. Akan tetapi, pada format pengembangan RPP dari kedua sekolah tersebut memiliki perbedaan pada metode pembelajaran serta sumber dan media. Spesifikasi format RPP mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 2 Kemangguan yaitu menggunakan metode pembelajaran ceramah, diskusi dengan sumber belajar dari lingkungan sekitar. Sedangkan, format RPP MIN 1 Kebumen pada metode pembelajaran menggunakan metode presentasi dan metode demontrasi dari media pembelajaran peraga digital PAI.. Penelitian ini menganalisis RPP MI N 1 Kebumen dan SD N 1 Kemangguan yang sudah sesuai dengan RPP kurikulum 2013, akan tetapi masih ada sedikit perbedaan.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR Laelatul Munawaroh; Rokmanah , Siti; Syachruroji , Ahmad
Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 14 No. 01 (2023): Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Pendidikan Dasar - Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpd.v14i01.39651

Abstract

This research aims to determine the role of using Information and Communication Technology (ICT)-based learning media to increase students' learning motivation in elementary schools. This research was carried out using a qualitative approach. The type of research used is qualitative descriptive research. The data collection method uses a research approach in the form of literature study. The research results obtained show that ICT-based learning media plays a very important role in 21st century learning. This can provide increased learning and student learning outcomes, showing interest, enthusiasm, focus, direction, in participating in learning activities. Apart from that, the use of ICT-based learning media can create an interesting and enjoyable learning atmosphere or what is called joyful learning. Apart from being a means of increasing students' learning motivation, ICT-based learning can also help teachers provide learning material more easily, familiarize teachers with adapting to rapidly developing times. Thus, it can be concluded that the use of Information and Communication Technology (ICT) can be used in learning and is suitable as a learning medium to increase students' learning motivation in elementary schools.
Pendampingan Penerapan Metode Tilawati Pada Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Di Desa Jangraga Muhamad Asim; Ali Mufti; Rianti Rianti; Irpan Ilmi; Dasep Supriatna; Laelatul Munawaroh; Ani Suryani; Nurhalimah Nurhalimah; Faiz Abdul Malik; Kamal Firmansyah; Etin Maryatin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi Vol. 2 No. 3 (2023): September : Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58169/jpmsaintek.v2i3.211

Abstract

The Tilawati method is a technique in learning the Qur’an that uses elements such as rhythm in reading the holy verses of the Qur’an. The Tilawati method is a way of learning to read the Al-Qur’an with the characteristic of using Rost songs with a balanced approach. This method can be taught verbally by combining rhythm and intonation to provide an interesting reading atmosphere while making students able to remember the verse better. The service method used is participatory action research by means of observation, outreach as well as providing assistance and evaluation. The result of this service activity is that teachers and students feel enthusiastic and happy when learning using the Tilawati method. The village residents really hope that the outcome of this activity will be that their children will be fluent and better at reciting the Qur’an and studying the Qur’an.
Co-Authors Ahmad Fatoni Ali Mufti Ani Suryani atim rinawati Dasep Supriatna Dewi Elliana Etin Maryatin Faiz Abdul Malik Irpan Ilmi Kamal Firmansyah Khusnul Sari Muamalah Muhamad Asim Nurhalimah Nurhalimah Rianti Rianti Risma Nur Azizah Rokmanah , Siti SITI FATIMAH Sri Mularsih Syachruroji , Ahmad WAHYU TRI LESTARI