p-Index From 2021 - 2026
7.099
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jaladri : Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya JENTERA: Jurnal Kajian Sastra Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lateralisasi Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya utile: Jurnal Kependidikan INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Edukasi Lingua Sastra Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Berajah Journal Media Bina Ilmiah Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Jurnal Semesta Sehat Prawara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Calakan: Jurnal Sastra, Bahasa, dan Budaya JPM MOCCI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ekonomi, Sosial Sains dan Sosial Humaniora, Koperasi, dan Kewirausahaan Jurnal Multidisiplin Indonesia TRANSFORMATIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Lateralisasi

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK DICTOGLOSS TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA FABEL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 JAMPANG KULON TAHUN AJAR 2022/2023 Nada, Reftina Dwinada Khovia; Agustiani, Tanti; Firdaus, Asep
Lateralisasi Vol. 11 No. 02 (2023): LATERALISASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v11i02.5526

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik dictogloss terhadap kemampuan menyimak cerita fabel siswa kelas VII SMP Negeri 3 Jampang Kulon tahun ajar 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode penelitian kuantitatif dengan jenis ekperimen. Pada penelitian ini juga terdapat jumlah populasi siswa sebanyak 104 siswa dari 5 kelas, dan pada penelitian ini hanya diambil 2 sampel kelas untuk dijadikan bahan penelitian yaitu kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B sebagai kelas kontrol dengan jumlah masing-masing siswa sebanyak 21 siswa. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini yaitu teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan cara pemberian tes kepada siswa. Instrumen penelitian yang digunakan yakni berupa rubrik penilaian cerita fabel dan soal posttest cerita fabel. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif dan uji hipotesis dengan menggunakan rumus uji-t desain ketiga. Hasil dari penelitian ini yaitu menunjukkan bahwa terdapat pengaruh didalam proses pembelajaran menyimak dengan menggunakan teknik dictogloss ini karena hasil perhitungan dengan menggunakan uji-t desain ketiga diperoleh nilai t hitung sebesar 9,03 sedangkan nilai t tabel adalah N – 1 = 21 – 1 = 20 = 1,725 dengan taraf signifikan 0,05. Maka dengan demikian, H1 diterima dan H0 ditolak. Jadi, t hitung lebih besar dari t tabel artinya pembelajaran dengan menggunakan teknik dictogloss ini berpengaruh terhadap kemampuan menyimak cerita fabel siswa kelas VII SMP Negeri 3 Jampang Kulon Tahun Ajar 2022/2023. Kata Kunci: kemampuan menyimak, teknik dictogloss, cerita fabel