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ANALYSE D’ELLIPSES DANS LES CHANSONS D’ANGGUN C. SASMI Eva Togatorop; Mahriyuni Mahriyuni; Rabiah Adawi
HEXAGONE Jurnal Pendidikan, Linguistik, Budaya dan Sastra Perancis Vol 3, No 1 (2014): HEXAGONE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/hxg.v3i1.1406

Cette recherche vise à décrire les figures d’ellipses dans les chansons d’Anggun C. Sasmi. Les but de la recherche sont de décrire les types d’ellipse dans les chansons d’Anggun C. Sasmi qui utilisé dans les chansons d’Anggun C Sasmi dans l’album Echoes. La méthode qui est utilisée est la méthode descriptive qualitative. Pour analyser les données, Les données qui utilisée sont les paroles des chansons d’Anggun C. Sasmi qui trouvé dans l’album Échoes. L'analyse a trouvé qu'il existe deux types d’ellipse qui a utilisé ce sont l’ellipse de nom 24 fois ou 75% . L’ellipse de proposition ou 8 ou 25% et l’ellipse de verbale ne se trouve pas dans les chansons d’Anggun C Sasmi dans l’album Échoes. Selon le résultat de la recherche, on peut savoir l’ellipse de nom est plus dominant dans les chansons d’Anggun C. Sasmi dans l’album Échoes. Les mots clés: Analyse d’ellipses dans les chansons d’Anggun C. Sasmi

AMÉLIORATION DE LA COMPÉTENCE DE LA PRODUCTION ORALE DES LYCÉENS DE LA CLASSE XI IPA-4 EN UTILISANT LA MÉTHODE DE JEU DE RÔLE À SMAN 3 MEDAN DE L’ANNÉE SCOLAIRE 2013/2014 Farah Diba; Evi Eviyanti; Rabiah Adawi
HEXAGONE Jurnal Pendidikan, Linguistik, Budaya dan Sastra Perancis Vol 2, No 2 (2013): Hexagone
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/hxg.v2i2.1120

Le but de la recherche est de savoir l’amélioration de la compétence de la production orale des lycéens de la classe XI IPA-4 en utilisant la méthode de Jeu de Rôle à SMAN 3 Medan de l’année scolaire 2013/2014. L’objet cette recherche est les lycéens de la classe XI IPA-4 qui se compose 40 lycéens à SMAN 3 Medan du deuxième semestre du mois août à novembre 2013. La méthode de cette recherche est la recherche d’action de la classe qui est faite dans trois cycles. Chaque cycle, Elle se compose 3 rencontres et 1 test pendant trois mois. Les données de cette recherche sont obtenues par le résultat de pré-test, le post-test I, le post-test II et le post-test III. Basé sur les données ce qu’on a déjà obtenu, il y a l’amélioration de la compétence de la production orale des lycéens. Le résultat des notes des lycéens de pré-test est 39,3, la valeur moyenne du premier cycle est 60,2, la valeur moyenne du deuxième cycle est 69,9 et la valeur moyenne du troisième cycle est 78,6. Alors, la méthode de Jeu de Rôle peut améliorer la compétence de la production orale des lycéens.

PERBENDAHARAAN NAMA-NAMA FLORA-FLORA DALAM BUDAYAMASYARAKAT MELAYU DELI SEBAGAI SUMBER ILMU PENGETAHUAN BAGI MAHASISWA BAHASA PRANCIS Rabiah Adawi
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 19, No 71 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v19i71.4711

Setiap masyarakat mempunyai cara tersendiri dalam menjalankan tradisi dan adat budaya masing-masing. Begitu juga di dalam upacara perkahwinan. Di kalangan orang Melayu, perkahwinan merupakansatu perkara terpenting dalam kehidupan mereka. Ia adalah satu tahap sejarah dalam hidup seseorang.Begitu juga dengan keberadaan tanaman sebagai obat sudah dikenal sejak ribuan tahun silam. Jamuadalah produk ramuan bahan alam asli Indonesia, yang digunakan untuk pemeliharaan kesehatan,pencegahan penyakit, pengobatan penyakit, pemulihan kesehatan, kebugaran, dan kecantikan.

ANALYSE DU SYNTAGME VERBAL DANS LE JOURNAL LE PARISIEN.fr ÉDITION DU JANVIER 2024 Ida Perina Sinaga; Rabiah Adawi
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

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Cette recherche vise à déterminer les éléments constituant le syntagme verbal dans le Journal "Le Parisien". Dans cette recherche, la méthode utilisée est celle de qualitative descriptive. On a trouvé 5 le Verbe. + Syntagme Nominal, 6 Verbe + Syntagme Prépositionnel, 1 Verbe + Syntagme Nominal + Syntagme Prépositionnel, 7 Étre + Syntagme Nominal, et 3 Étre + Syntagme Adjectival. 2.L’élément du syntagme verbal qui est plus fréquent trouver dans le journal parisien est étre + Syntagme Nominal. L’analyse du syntagme verbal peut être un outil efficace pour analyser des textes, journaux, des articles, des actualités ou d’autres écrits.

Nearpod Media for the Development of Teaching Materials for the Production Écrite Débutante Course Rabiah Adawi; Zulherman
Britain International of Linguistics Arts and Education (BIoLAE) Journal Vol 5 No 3 (2023): Britain International of Linguistics, Arts and Education - November
Publisher : Britain International for Academic Research (BIAR) Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/biolae.v5i3.1009

This research aims to: (1) develop teaching materials for the Production Écrite Débutante course usingmedianearpodto improve the writing skills of students in the French Education Study Program, (2) assess the suitability of the teaching materials for the Production Écrite Débutante course usingmedianearpod.This research uses the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) development model. The research instruments used were questionnaires and written tests. This research is limited to research on the development of teaching materials for the Production Écrite Débutante course using nearpod learning media on teaching materials for possessive pronouns in French to improve the writing skills of UNIMED French Language Education Study Program students. The output targets of this research are publication of international journal articles with a reputation in Scopus/WoS/Copernicus, final research reports registered with copyright, textbooks with ISBN, speakers at international scientific meetings, publications in international proceedings indexed by Scopus or Web of Science.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOTS MALINS - JEU DE MOTS PRO PADA MATA KULIAH PRODUCTION ÉCRITE DEBUTANTE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA PRANCIS DELF A1 Bunga Ayu Vinata; Situmorang, Denni Krisdayanti; Pardosi, Jessica Meliani Br.; Mardiansyah Pratama; Napitulu, Tirza Gabriella; Nabilla Ummi Shopia; Rabiah Adawi
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v4i6.8346

Pemanfaatan media pembelajaran interaktif dalam pembelajaran bahasa sering dilakukan di dunia pendidikan. Selain teknologi yang tepat, penguasaan kosakata merupakan aspek penting dalam pembelajaran bahasa. Salah satu upaya untuk meningkatkan kosakata adalah dengan menggunakan teknologi, seperti media pembelajaran berbasis teka-teki. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran Mots Malins – Jeu de Mots Pro berbasis teka-teki untuk meningkatkan penguasaan kosakata dasar bahasa Prancis niveau DELF A1. Model ADDIE digunakan dalam penelitian ini, meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam penguasaan kosakata mahasiswa. Selain itu, media ini juga memberikan alternatif pembelajaran baru bagi pengajar, khususnya pada mata kuliah Production Écrite Débutante.

PENGEMBANGAN MEDIA FUN EASY LEARN PADA MATA KULIAH COMPRÉHENSION ORALE DÉBUTANTE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS UNIMED Siregar, Erra Fazira Fay; Rahma Dewi Shinta; Tampubolon, Fadila Zailanti Reisa; Siregar, Fauzan Ghanimi Fay; Cinta; Tampubolon, Yeni Junita; Rabiah Adawi
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v5i6.9241

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : (1) mengembangkan media bahan ajar mata kuliah Compréhension Orale Débutante untuk meningkatkan keterampilan menyimak Bahasa Prancis pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis, (2) Menilai kelayakan aplikasi media audio-visual Fun Easy Learn. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan pendekatan deskriptif dan pendekatan penelitian dan pengembangan model pengembangan ADDIE (Analisa, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi). Adapun target luaran penelitian pengembangan media ini yaitu publikasi pada jurnal ber ISSN, laporan akhir penelitian di daftarkan hak cipta. Angket dan tes tertulis adalah alat penelitian yang digunakan. Penelitian ini dibatasi pada penelitian tentang pengembangan media bahan ajar mata kuliah Compréhension Orale Débutante dengan memanfaatkan media pembelajaran Fun Easy Learn pada mata kuliah Compréhension Orale Débutante pada Prodi Pendidikan Bahasa Prancis UNIMED guna meningkatkan keterampilan menyimak. Adapun produk hasil penelitian pengembangan pada bahan ajar mata kuliah Compréhension Orale Débutante harus divalidasi oleh ahli sebelum diujicobakan. Data yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini dianalisis dengan menggunakan skala Likert dari 1-5. Uji coba produk akan dilaksanakan pada 1 dosen dan 18 mahasiswa sebagai responden. Tingkat Kesiapan Teknologi (TKT) adalah istilah untuk software yang menggabungkan elemen teknologi dasar dengan elemen pendukung yang cukup realistis sehingga teknologi atau media yang bersangkutan dapat diuji dalam lingkungan tertentu.

ANALYSE DES ERREURS GRAMMATICALES DANS LA PRODUCTION ÉCRITE AVANCÉE DES ÉTUDIANTS DU QUATRIÈME SEMESTRE DE L’UNIMED Sembiring, Putri Selvia Br; Rabiah Adawi
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 5 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

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Cette recherche est une recherche decriptive qualitatif par Mukhtar (2013). Cette recherche a pour but d’analyse les erreurs grammaticales dans la Production Écrite Avancée. Le sujet de cette recherche sont les étudiants du quatrième semestre de l’Unimed qui compte 25 étudiants. L’object de cette recherche est les erreurs de la grammaire. L’instrument de cette recherche est les examen final semestre. Le téchnique d’analyse de cette recherche est descriptif, c’est à dire pour expliquer les erreurs des étudiants. Cette recherche utilise la théorie de la Grevisse de l’enseignant par J.C. Pellat et S.Fonvielle. Les sources de données de cette recherche sont les écritures de l’examen final du semestre des étudiants du quatrième semestre de l’Unimed. Le résultat de la recherche montrent qu’il existe 9 types de grammaire trouvés dans les examens final du semestre des étudiants du quatrième semestre de l’Unimed qui comprend 434 données classées selon le type de grammaire. Voici queleues chiffres sur les données d’erreurs grammaticales : 84 données de noms, 37 données de determinants, 22 données de l’adjectifs, 6 données de pronoms, 175 données de verbes, 22 données d’adverbes, 61 données de prépositions, 4 données de conjonctions, et 1 donné d’interjection.

ANALYSE DES ERREURS DES EMPLOIS DES FORMES DES PRONOMS DÉMONSTRATIFS CHEZ LES ÉTUDIANTS DU QUATRIÈME SEMESTRE DE L’UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Rian Anggiat; Rabiah Adawi
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 8 No. 3 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v8i3.12666

La grammaire est un ensemble de règles qui permettent de parler et d’écrire correctement dans une langue. Une bonne maîtrise grammaticale facilite la compréhension à l’écrit comme à l’oral. Cette recherche porte sur les erreurs dans des emplois des formes des pronoms démonstratifs chez les étudiants du quatrième semestre de l’Universitas Negeri Medan, notamment dans le contexte de l’évitement des répétitions et l’utilisation incorrecte des emplois des formes des pronoms démonstratifs simples et composés. L’objectif de cette étude est d’analyser les erreurs commises par les étudiants dans des emplois des formes des pronoms démonstratifs et de mieux comprendre leur usage approprié. La méthode utilisée est une recherche qualitative descriptive, avec des données de 18 étudiants de la classe A du quatrième semestre du programme d'étude de la langue française. La technique d’analyse utilisée dans cette recherche consiste à identifier, classer, quantifier et corriger tout en fournissant des explications sur des emplois des formes des pronoms démonstratifs. Les résultats ont révélé 183 erreurs liées aux formes simples et 151 aux formes composées, Les erreurs les plus fréquentes se situent dans l’emploi du pronom démonstratif neutre ainsi que dans l’accord en genre et en nombre d’objets. Ces observations montrent que certains étudiants rencontrent encore des difficultés, en particulier avec les pronoms démonstratifs neutres. Par conséquent, à partir de ces erreurs, c’est très important que les étudiants reçoivent des leçons et des exercices spécifiques sur la grammaire française du semestre 1 au semestre 4.

ANALYSE DU SYNTAGME VERBAL DANS LE JOURNAL LE PARISIEN.fr ÉDITION DU JANVIER 2024 Ida Perina Sinaga; Rabiah Adawi
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

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Cette recherche vise à déterminer les éléments constituant le syntagme verbal dans le Journal "Le Parisien". Dans cette recherche, la méthode utilisée est celle de qualitative descriptive. On a trouvé 5 le Verbe. + Syntagme Nominal, 6 Verbe + Syntagme Prépositionnel, 1 Verbe + Syntagme Nominal + Syntagme Prépositionnel, 7 Étre + Syntagme Nominal, et 3 Étre + Syntagme Adjectival. 2.L’élément du syntagme verbal qui est plus fréquent trouver dans le journal parisien est étre + Syntagme Nominal. L’analyse du syntagme verbal peut être un outil efficace pour analyser des textes, journaux, des articles, des actualités ou d’autres écrits.

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