Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH TANGIBLE DAN RESPONSIVENESS TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN PADA GARUDA PLAZA HOTEL MEDAN Ade Irma
Niagawan Vol 9, No 3 (2020): NIAGAWAN VOL 9 NO 3 NOVEMBER 2020
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/niaga.v9i3.19010

Abstract

                                                      Abstrak                Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tangible dan responsiveness terhadap kepuasan pelanggan pada Garuda Plaza Hotel Medan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 100 orang yang pernah menginap di Garuda Plaza Hotel Medan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara menyebarkan kuesioner yang pengukurannya dengan skala likert dan diolah secara statistik menggunakan analisis regresi linear berganda dan pengujian hipotesis dengan uji F, uji t dan koefisien determinasi yang sebelumnya data telah diuji menggunakan uji validitas, uji reliabilitas dan uji asumsi klasik. Pengolahan data menggunakan program SPSS 21.0 for windows.                Secara parsial tangible dan responsiveness berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan  pelanggan pada Garuda Plaza Hotel Medan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel tangible dan responsiveness secara simultan berpengaruh terhadap kepuasan pelanggan. Hal ini terlihat dari nilai Fhitung > Ftabel (41,482 > 3,09) dan nilai signifikannya 0,000 < 0,05. Uji koefisien determinasi menunjukkan nilai sebesar 0,461 yang berarti bahwa tangible dan responsiveness berpengaruh terhadap kepuasan pelanggan sebesar 46,1% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain. Kata Kunci: tangible, responsiveness, kepuasan pelanggan.  Abstract                This study aims to determine the effect of tangible and responsiveness on customer satisfaction at Garuda Plaza Hotel Medan. This studi uses quantitative methods with sampling techniques using simple random sampling techniques, with a total sample of 100 people who have stayed at Garuda Plaza Hotel Medan. Data collection techniques in this study were carried out by distributing questionnaires which were measured with a likert scale and processed statistically using multiple linear regression analysis and testing hypotheses with the F test, t test and coefficient of determination before the data had been tested using validity, reliability and test classical assumption. Data processing using SPSS 21.0 for windows.                 Partially tangible and responsiveness have a positive and significant effect on customer satisfaction at Garuda Plaza Hotel Medan. Based on the result of the study indicate that tangible and responsiveness variables simultaneously affect customer satisfaction. This can be seen from the value of Fcount > Ftable (41,482 > 3,09) and the significance value is 0,000 < 0,05.  The coefficient of determination test shows a value of 0,461 which menas that tangibility and responsiveness affect customer satisfaction by 46,1% while the rest is influenced by other variables.  Keywords: tangible, responsiveness, customer satisfaction.
PEMANFAATAN APLIKASI DUOLINGO UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN BILINGUAL DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING DI SEKOLAH DASAR: STUDI LITERATUR: PEMANFAATAN APLIKASI DUOLINGO UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN BILINGUAL DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING DI SEKOLAH DASAR: STUDI LITERATUR Tiarnita Maria Sarjani Siregar; Feby Natasya; Alisah Amanda; Ade Irma; Nadine Gwen C.H Sitorus
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.9992

Abstract

Pembelajaran bilingual di sekolah dasar membutuhkan media dan pendekatan pembelajaran yang mampu membantu siswa memahami bahasa kedua secara natural, interaktif, dan sesuai dengan perkembangan kognitif mereka. Duolingo merupakan salah satu aplikasi pembelajaran bahasa berbasis teknologi yang dirancang dengan prinsip gamifikasi sehingga mampu meningkatkan motivasi, perhatian, dan keaktifan belajar siswa. Di sisi lain, model Discovery Learning menekankan proses belajar melalui eksplorasi, pengamatan, dan penemuan mandiri, sehingga memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna. Artikel ini membahas pemanfaatan aplikasi Duolingo yang dipadukan dengan model Discovery Learning untuk mendukung pembelajaran bilingual di sekolah dasar. Penggunaan Duolingo memungkinkan siswa mempelajari kosakata dan struktur bahasa melalui latihan-latihan singkat yang disajikan dalam bentuk permainan, sedangkan Discovery Learning membantu siswa mengolah informasi yang diperoleh dari aplikasi menjadi pemahaman konseptual melalui tahapan penemuan. Integrasi kedua pendekatan ini memiliki potensi untuk meningkatkan kemampuan bilingual siswa, karena teknologi berfungsi sebagai media stimulus, sementara model pembelajaran memberikan kerangka berpikir untuk memahami bahasa melalui proses yang mandiri dan aktif. Dengan demikian, penggunaan Duolingo dalam Discovery Learning dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran bilingual yang menarik, relevan, dan efektif untuk diterapkan di sekolah dasar.