Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL LITBANG Jurnal Kajian Komunikasi Journal of Biology Education Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Kesehatan Saintika Meditory Journal of Instructional and Development Researches Natural Science Education Research (NSER) Journal of Agricultural Social and Business JUKEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Intan Kurniawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : journal of instructional and development researches

 1 
Pengembangan Model Pendidikan Jarak Jauh untuk Meningkatkan Etika Profesi Guru di Era society 5.0 Khabibah, Lumngatul; Mudawamah, Ittikhatul; Kurniawati, Intan; Misran, Misran
Journal of Instructional and Development Researches Vol. 6 No. 2 (2026): April
Publisher : Yayasan Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jider.v6i2.762

Abstract

Penelitian ini bertujuan menelaah pengembangan model pendidikan jarak jauh sebagai strategi untuk meningkatkan etika profesi guru dalam menghadapi dinamika pendidikan di era Society 5.0. Kajian ini menggunakan metode Systematic Literature Review melalui penelaahan berbagai literatur ilmiah yang relevan, mencakup buku, artikel jurnal, prosiding, serta laporan penelitian yang dipublikasikan dalam sepuluh tahun terakhir. Hasil analisis menunjukkan bahwa integrasi teknologi digital dalam pembelajaran memberikan peluang besar bagi peningkatan akses dan fleksibilitas pendidikan, namun juga menghadirkan tantangan baru terkait profesionalisme dan penerapan etika guru di ruang digital. Tantangan tersebut meliputi pemahaman etika komunikasi daring, perlindungan data pribadi peserta didik, serta penggunaan media digital secara profesional. Sintesis literatur mengindikasikan bahwa model pendidikan jarak jauh yang efektif perlu memadukan kesiapan teknologi, kompetensi literasi digital guru, serta penguatan nilai etika profesi dalam praktik pembelajaran. Penelitian ini menegaskan pentingnya perancangan model pembelajaran yang mampu mengintegrasikan inovasi teknologi dan etika profesi guna mendukung kualitas dan integritas guru dalam ekosistem pendidikan pada era Society 5.0.
Co-Authors Achmadi Achmadi Adinda Anisah Annafilah Afidah Diniyah Azizah S, Inas Hasna Budiarto desi aryani Didik Sumanto Enni Suwarsi Rahayu Fuad Alhamidy Khabibah, Lumngatul Kusuma, Amar Rizqi Laila Nur Azizah Maryam Misran Misran Mudawamah, Ittikhatul Muhamad Sarifuddin Muryani, Julia NUR HASANAH Pamungkas, Indra N. A. Riyanti, Apriani Roro Retno Wulan Saputro, Agung Dwi Sofian Efendi, Sofian St Isnaini Widada, Nicolaus Sri Yuliani, Rizka Dwi