Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tematik SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Nizhamiyah Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Journal of Natural Sciences JURNAL CURERE
Siregar, Hotma Tiolina
Universitas Quality
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search
Journal : JURNAL CURERE

 1 
PERBAIKAN PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KONKRET PADA MATERI JENIS-JENIS DAUN DI KELAS IV SD NEGERI 068007 MEDAN TUNTUNGAN Juniko Esra Tarigan; Hotma Tiolina Siregar
JURNAL CURERE Vol 6, No 1 (2022): VOL 6 NO 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v6i1.720

Abstract

Dari pengamatan pembelajaran melalui video yang telah dibuat oleh guru diperoleh informasi cara pembelajaran guru yang tidak menggunakan alat peraga dalam mengajar. Mata pelajaran yang diajarkan dalam video tersebut adalah mata pelajaran IPA dengan materi bentuk-bentuk daun. Metode yang digunakan guru saat mengajar adalah dengan menggunakan metode ceramah. Terlihat dari video tersebut, siswa tidak fokus dengan materi yang diajarkan guru, mereka juga merasa bosan karena hanya mendengarkan penjelasan guru.Susana kelas menjadi ribut dan tidak kondusif. Akhirnya siswa tidak memperoleh pengetahuan dari pembelajaran tersebut. Sehingga tujuan pembelajaran seperti yang sudah ditentukan guru di dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajan (RPP) tidak tercapai.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dan Model Pembelajaran Individual dengan Menggunakan Mini Lab untuk Meningkatkan Hasil Belajar SMA Swasta Medan Hotma Tiolina Siregar
JURNAL CURERE Vol 1, No 1 (2017): VOL 1 NO 1 TAHUN 2017
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v1i1.19

Abstract

This research was aimed to investigate the differences between aplication of cooperative learning model and individual model using Mini Lab in biology class withs the topic reproduction system in private schools in Medan. The metodology that using in this research is experimental method with application of cooperative learning model at class XI-A SMA YPI and at class XI-A SMA AL-washliyah, then at class XI-B SMA YPI and at class XI-B SMA AL-washliyah using individual model. The data was collected with the observation sheet, and biology test.Before hypotheses test, previously noemaly test and homogenety test were done, The result show that sample was taken from homogenic and normality population.From the data analysa showed the mean of biology test with appliction of cooperative learning model is 7,61 and standart deviation is 0,34, Meanwhile the mean of biology test with aplication of individual learning model is 6,09 and standart deviation is 0,34. Then hypotheses test with t test show hitung > t table, then ho is rejected and alternatife is excepted.The result show that there is significat difference of learning achievement the application of cooperative learning model and individual model using mini lab in private schools in Medan.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POP UP BOOK DENGAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KENAMPAKAN PERMUKAAN BUMI DI KELAS III UPT SD NEGERI 068003 KECAMATAN MEDAN TUNTUNGAN TAHUN AJARAN 2021/2022 Juniko Esra Tarigan; Hotma Tiolina Siregar; Septi Yulina
JURNAL CURERE Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v6i2.872

Abstract

Pembelajaran materi tentang permukaan bumi masih didominasi dengan menggunakan metode ceramah dan pemberian tugas. Dalam mengajar cendrung bersifat informatif atau hanya mentransfer ilmu pengetahuan dari guru ke siswa dan kurangnya metode bervariasi oleh guru sehungga siswa belum terlibat secara dalam proses pembelajaran, dapat dikatakan guru dalam mengajar masih cenderung mengunakan metode ceramah saja dan hasil belajar yang diperoleh siswa banyak yang belum memenuhi nilai KKM. Dengan Penggunaan Media Pop Up Book Dengan Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kenampakan Permukaan Bumi Di Kelas III UPT SD Negeri 068003 Kecamatan Medan Tuntungan Ajaran 2021/2022, menggunakan jenis penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen) dan di analisis menggunakan statistik. Dengan mengunakan metode pembelajaran eksperimen dan pembelajaran konvensional yang bertujuan untuk mengetahui ada tindaknya pengaruh atau akibat dari sesuatu yang ditimbulkan pada subjek yaitu siswa.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ULAR TANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA MATERI JENIS-JENIS HEWAN BERDASARKAN MAKANANNYA DI KELAS IV SD NEGERI 068007 MEDAN TUNTUNGAN TAHUN AJARAN 2022/2023 Hotma Tiolina Siregar; Juniko Esra Tarigan; Putri Aurelia; Stella Amanda Br Tamba
JURNAL CURERE Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v7i1.1002

Abstract

Pembelajaran IPA dengan materi Jenis-jenis Hewan Berdasarkan Makanannya masih didominasi dengan menggunakan metode ceramah dan pemberian tugas. Dalam proses belajar mengajar cenderung bersifat informatif atau hanya mentransfer ilmu pengetahuan dari guru ke siswa dan kurangnya media pembelajaran yang bervariasi yang digunakan oleh guru sehingga siswa belum terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran, dapat dikatakan guru dalam mengajar masih cenderung mengunakan metode ceramah saja dan hasil belajar yang diperoleh siswa banyak yang belum memenuhi nilai KKM. Dengan Penggunaan Media Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Pada Materi Jenis-jenis Hewan Berdasarkan Makanannya Di Kelas IV SD Negeri 068007 Medan Tuntungan Tahun Ajaran 2022/2023, menggunakan jenis penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen) dan di analisis menggunakan statistik. Dengan menggunakan media gambar yang bertujuan untuk mengetahui ada tindaknya pengaruh atau akibat dari sesuatu yang ditimbulkan pada subjek yaitu siswa.
ANALISIS KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR (MICRO TEACHING) MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR STKIP AMAL BAKTI TA 2022-2023 Tiolina Siregar, Hotma; Tarigan, Juniko Esra; Ginting, Adi Negara
JURNAL CURERE Vol 7, No 2 (2023): Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v7i2.1175

Abstract

Micro (micro-teaching) is a form of training conducted to help pre-service teachers in mastering Basic Teaching Skills. Implementation of teaching which is then carried out in the learning process with colleagues (peer teaching) with the setting conditions and context of actual teaching and learning activities. Using specific skills and teaching with a small number of students (small group). Analysis of Basic Teaching Skills (Micro Teaching) for Elementary School Teacher Education Study Program STKIP AMAL BAKTI TA 2022-2023. The eight Basic Skills for Teaching Students in Subjects (Micro Teaching) in the overall implementation is good with a score percentage of 69.59%. The Basic Teaching Skills for PGSD students that stand out the most are the Skills of Giving Reinforcement (74.14%), while the skills that are the lowest are the Skills of Making Variations (64.86%).
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DIORAMA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS V MIS AL KHAIRAT DELI TUA TP 2023/2024 Tarigan, Juniko Esra; Siregar, Hotma Tiolina; Zulianti, Sari Diella
JURNAL CURERE Vol 8, No 1 (2024): Vol 8, No 1 Tahun 2024 : (Jurnal Curere)
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v8i1.1298

Abstract

This research was conducted in class V of MIS AL-Khairat Deli Tua which consisted of 28 students in classes V-A and V-B. This type of research is quasi-experimental. This research aims to see the effect of using diorama media on students' science learning outcomes. The data obtained from this research is that there is a significant influence of the use of diorama media on students' science learning outcomes. This can be seen from the average score of class V-A students, namely 78, who are in the experimental class or who use diorama media, and the average score of class V-B students, namely 67.5, who are in the control class or who do not use diorama media. Thus, it can be concluded that the use of diorama media influences the science learning outcomes of class V students at MIS AL-Khairat Deli Tua.Keywords: Learning Media, Science Learning Outcomes
PELAKSANAAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) TAHAP PEMBIASAAN SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN BUDAYA LITERASI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 173418 POLLUNG Siregar, Hotma Tiolina; Tarigan, Febryani Putri; Sihotang, Yulia Yulia
Jurnal Curere Vol 8, No 2 (2024): JURNAL CURERE
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v8i2.1436

Abstract

Kemampuan literasi yang baik dapat membantu siswa dalam memahami informasi baik lisan maupun tulisan. Pelaksanaan pembiasaan Gerakan Literasi Sekolah merupakan salah satu kegiatan literasi dan bentuk kesadaran pemerintah terhadap pentingnya membangun budaya literasi dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembiasaan Gerakan Literasi Sekolah di SD NEGERI 173418 POLLUNG, Dolok Sanggul. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 1 orang Kepala Sekolah dan 2 orang Guru wali kelas. Instrument penelitian berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah dengan penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa sekolah berkomitmen melaksanakan GLS sebagai salah satu kegiatan pembelajaran di sekolah, dengan menyesuaikan kemampuan sekolah SD NEGERI 173418 POLLUNG. Seiring berjalanya kegiatan GLS tahap pembiasaan, sekolah juga berusaha mengembangkan lingkungan dari segi fisik. Pengadaan buku bacaan di perpustakaan, pemberian reward kepada siswa, memonitoring dan evaluasi, serta mengajarkan siswa dalam memilih buku bacaan, merupakan strategi yang dilaksanakan untuk menuju tujuan GLS tahap pembiasaan
Co-Authors Ginting, Adi Negara Hasni Suciawati Irwansyah Irwansyah JUNIKO ESRA TARIGAN Lisnasari, Srie Faizah Pandapotan Tambunan Putri Aurelia Rahmadini, Viralya RENATO GEMA NUGRAHA HUTABARAT RINCI SIMBOLON Rita Herlina Br PA Rupina M. Tarigan Rupina Magdalena Br Tarigan Septi Yulina Sihotang, Yulia Yulia Srie Faizah Lisnasari Stella Amanda Br Tamba Tarigan, Febryani Putri Tarigan, Rupina Magdalena Br Taty Sukanti Halawa Zulianti, Sari Diella