Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Perancangan Buku Ilustrasi Panduan Mengenai Pneumonia Anak di Kota Semarang Valentina Angelica Mida; Noor Hasyim; Ali Muqoddas
CITRAKARA Vol. 8 No. 1 (2026): APRIL 2026
Publisher : Universitas Dian Nuswantoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagian besar orang tua di Kota Semarang masih menganggap pneumonia sebagai flu biasa dan lebih memilih pengobatan tradisional sebelum mencari layanan medis. Salah satu solusi dari permasalahan ini adalah dengan membuat media edukasi tentang pneumonia pada anak yang efektif yakni melalui buku ilustrasi panduan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan mengumpulkan data melalui angket dan studi dokumen. Data kemudian dianalisis menggunakan metode 5W+1H (What, Who, Where, When, Why, How) dan metode perancangan yang digunakan adalah metode 5 Phases Design Process yaitu orientasi, analisis, konsep, desain, dan implementasi. Hasil perancangan berupa buku ilustrasi panduan yang memuat pengertian pneumonia, gejala, faktor penyebab, dan pencegahan pneumonia pada anak
PEMANFAATAN AI UNTUK PEMBUATAN KARYA ILMIAH SISWA SMA NEGERI 1 MRANGGEN Puri Sulistiyawati; Abi Senoprabowo; Ali Muqoddas; Noor Hasyim
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.59377

Abstract

Keterbatasan kemampuan siswa dalam menyusun karya ilmiah serta rendahnya pemanfaatan teknologi digital untuk kepentingan akademik masih menjadi tantangan di tingkat sekolah menengah atas, termasuk di SMA Negeri 1 Mranggen, Kabupaten Demak. Sebagian besar siswa belum memahami struktur penulisan ilmiah secara sistematis dan belum mampu memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence (AI) sebagai alat bantu dalam proses penulisan. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam menyusun karya ilmiah melalui pemanfaatan teknologi AI secara efektif dan etis. Pelatihan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu pemberian literasi digital dan dasar-dasar penulisan karya ilmiah, pelatihan penggunaan berbagai tools AI untuk mendukung proses penulisan, serta pendampingan praktik penyusunan karya ilmiah secara bertahap. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa dalam menyusun karya ilmiah yang lebih sistematis, serta kemampuan dalam memanfaatkan AI untuk brainstorming ide, pengolahan referensi, parafrase, dan proofreading. Selain itu, siswa berhasil menghasilkan karya ilmiah yang dapat digunakan sebagai portofolio akademik. Meskipun demikian, beberapa tantangan masih ditemukan, seperti keterbatasan perangkat digital, koneksi internet yang belum stabil, serta variasi kemampuan awal siswa dalam literasi digital. Secara keseluruhan, kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kesiapan akademik siswa serta membuka peluang pemanfaatan teknologi AI secara berkelanjutan dalam pembelajaran. Program ini juga berpotensi untuk direplikasi di sekolah lain sebagai upaya penguatan literasi ilmiah dan digital di tingkat pendidikan menengah.