Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALISIS PENILAIAN KUALITAS LAYANAN JASA PENDIDIKAN MENURUT PERSEPSI KEPUASAN MAHASISWA PADA POLITEKNIK AKAMIGAS PALEMBANG Muhammad Riska; Maulana Effendi
Jurnal Media Wahana Ekonomika Vol 11, No 2 (2014): Jurnal Media Wahana Ekonomika, Juli 2014
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/jmwe.v11i2.3584

The purpose of the research is to find out to analyze perception of student in the Politeknik Akamigas Palembang. In writing this final report, data collected by questioner. Then analyzed using descriptive methods of description, classification and analyze the data and information are relevant to the problems that exist. Then analyze data using SPSS 20,0, and then to determine the consistency or not the service that has been given to the respondent can be seen from the mapping of Cartesian Diagram by comparing the theories are used, then the data obtained in the fact that most respondent at the Politeknik Akamigas Palembang was satisfied with the quality of service provided. KEYWORD: perception of student, service quality and the mapping of cartesian diagram

PEMANFAATAN METODE GAME BASED LEARNING SEBAGAI MEDIA EVALUASI PEMBELAJARAN MAHASISWA EKONOMI Cut Risya Varlitya; Muhammad Riska
PENCERAHAN Vol. 17 No. 2 (2023): PENCERAHAN
Publisher : Majelis Pendidikan Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The study aims to analyze the utilization of learning activities with Game-Based Learning using the Quizizz Platform as a learning evaluation medium for students of the Development Economics Study Program, Faculty of Economics and Business, Syiah Kuala University. The method used is descriptive quantitative. Data was taken by observing the development of scores on the first quiz and changes that occurred in the scores on the second quiz from the results of the Quizizz evaluation. This method was applied to two courses, introductory macroeconomics, and the Indonesian Economy, totaling 58 students. The results of the study found that learning using Game-Based Learning through the Quizizz application was able to support improving student learning evaluation results, increasing achievement and activeness, and student involvement in the learning process.

APPLICATION OF ARTIFICIAL NEURAL NETWORKS ON USER AND PASSWORD AUTHENTICATION USING THE AUTOASSOCIATIVE MEMORY METHOD Syahputra, Guntur; Indrawati; Amri; Mahdi; Muhammad Riska
INFOKUM Vol. 10 No. 4 (2022): October, computer, information and engineering
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (335.188 KB)

Autoassociative Memory (AM) is one of the artificial neural network methods and is a special of Heteroassociative Memory network. AM saving one or more vectors using matrics by the training process. Vectors that have been stored can be recognized by computing the weight matrix and in the activation process this method can be done very easily because it does not require calculation of the target value like other artificial neural network methods. The target is identical to the input so that if the input is identical to the output then the input is a pattern is a recognized object. AM ability to recognize patterns can be used for User and Password Authentication in an information system, so as to increase security in applications. The application of AM on a website-based application can reduce direct interaction between the database on the system and users who are not authorized, because the authentication process only involves a weight matrix. To apply the AM method, combine user and password then converted into binary to making a vector to using AM processed. In this research, AM ability to recognize user and password is 88% with a total of 100 data and is able to recognize users and passwords by 60% with an entropy value of 0.29, it can be concluded that the AM method can be used in the authentication process but has not optimal because it has not correct 100%.

Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Komputer Dan Jaringan Dasar Siswa X TKJ Melalui Model Problem Based Learning Di SMK Maestro Banjarmasin Rizky Pratama Putra Perkasa; Muhammad Riska; Rusdi
Jurnal MediaTIK Volume 5 Issue 3, September (2022)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v5i3.3029

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar di SMK Maestro Banjarmasin. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan selama 3 pertemuan dan menggunakan kompetensi dasar yang berbeda di masing-masing pertemuan dengan sampel berjumlah 12 siswa, diketahui bahwa kemampuan pemecahan masalah peserta didik cukup baik. Hasil pengamatan nilai siswa diperoleh rata-rata 85% jawaban benar untuk kemampuan memecahkan masalah dan nilai rata-rata 90% jawaban benar untuk soal evaluasi pada setiap pertemuan. Sementara, pada pembelajaran model lain diperoleh rata rata nilai 75% Jawaban benar pada soal evaluasi. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar kelas X TKJ di SMK Maestro Banjarmasin

Pengembangan Media Pembelajaran Animasi 2d Pada Mata Kuliah Struktur Data Menggunakan Aplikasi Synfig Studio Kahir, Abdul; Dyah Darma Andayani; Muhammad Riska
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak – Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk a) Mengetahui hasil pengembangan media pembelajaran animasi 2D pada mata kuliah struktur data menggunakan aplikasi synfig studio, b) Mengetahui tanggapan pengguna mengenai media pembelajaran animasi 2D pada mata kuliah struktur data menggunakan aplikasi synfig studio. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D dan model pengembangan yang digunakan yaitu ADDIE. Tahapan ADDIE meliputi tahap analisis (analyze), desain (design), Pengembangan (development), implementasi (Implementation) dan evaluasi (evaluate). Data validasi yang diperoleh berasal dari ahli materi dan ahli media. Sedangkan data uji coba diperoleh dari responden yang merupakan mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer yang berjumlah 50 orang. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, pendapat ahli materi terhadap media pembelajaran animasi 2D menggunakan aplikasi synfig studio mendapat kriteria sangat layak dengan persentase sebesar 96% dan pendapat ahli media mendapat kategori sangat layak dengan persentase 94%. Pada tanggapan pengguna, diperoleh jumlah persentase sebesar 36% pada kategori sangat baik dengan jumlah frekuensi 18, persentase sebesar 56% pada kategori baik dengan jumlah frekuensi 28 dan persentase sebesar 8% pada kategori cukup dengan jumlah frekunesi 4.

Pengembangan Sistem Informasi Pelaporan Kinerja Guru pada Keterlaksanaan Pembelajaran Berbasis Dashboard di SMKN 3 Takalar Nurafni; Yunus Tjandi; Muh. Yusuf Mappeasse; Iwan Suhardi; Muhammad Riska
Information Technology Education Journal Volume 1, Issue 2, Mei 2022
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau research and development (R&D) yang bertujuan untuk mengetahui pengembangan sistem, hasil pelaporan kinerja, dan hasil pengujian kualitas sistem menggunakan ISO 9126. Proses pengembangan sistem menggunakan metode Scrum Agile Deveploment yang terdiri dari empat langkah aktifitas kerja yaitu product backlog, sprint backlog, aktifitas sprint dan increment. Sistem yang dikembangkan divalidasi oleh empat orang ahli yaitu dua orang ahli sistem dan dua orang ahli konten atau materi. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi, angket atau kuesioner dan dokumentasi. Pengolahan data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil pengembangan dari sistem memberikan kemudahan bagi pihak sekolah dalam melakukan serangkaian aktifitas pengolahan data berupa proses penilaian kinerja, pembuatan pelaporan, pengecekan dokumen, dan menghasilkan penyajian informasi pelaporan yang dapat diakses dengan cepat. Kemudian hasil pelaporan periode tahun 2020/2021 untuk kinerja guru diperoleh penilaian dengan konversi yang menunjukkan pada kategori “Amat Baik”. Sedangkan untuk hasil penilaian administrasi guru dalam setahun ajaran pada semester ganjil diperoleh persentase jumlah guru 78% dengan pencapaian kategori “Sangat Baik” dan 22% dengan pencapaian kategori “Baik”. Pada semester genap diperoleh persentase jumlah guru 65% dengan pencapaian kategori “Sangat Baik” dan 35% dengan pencapaian kategori “Baik”. Hasil pengujian kualitas perangkat lunak membuktikan bahwa sistem informasi pelaporan kinerja guru pada keterlaksanaan pembelajaran telah memenuhi standar pengujian ISO 9126 dengan hasil pengujian kelayakan untuk karakteristik functionality dengan kategori pencapaian “Layak”. Pengujian kepuasan untuk karakteristik usability dengan kategori pencapaian “Sangat Baik”. Pengujian kualitas untuk karakteristik reliability dengan kategori pencapaian telah memenuhi standar pengujian Telcordia. Pengujian kualitas untuk karakteristik efficiency dengan kategori pencapaian “Sangat Baik”. Pengujian kualitas untuk karakteristik maintainability dengan kategori pencapaian telah memenuhi tiga standar pengujian Land. Pengujian kualitas untuk karakteristik portability dengan kategori pencapaian “Sangat Baik”.

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Aplikasi Construct 2 pada Materi Ekosistem Siswa MTS Tanah Gunung Mustari S. Lamada; Muhammad Riska; Muhammad Fiqri W.R
Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 3, September (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v6i3.2274

Penelitian ini adalah penelitian research and development (R&D) yang bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis android dengan materi ekosistem menggunakan aplikasi Construct 2 dan mengetahui hasil uji media pembelajaran menggunakan standar ISO 25010 yang terdiri dari aspek functional suitability, portability, perfomance efficiency, dan usability. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate). Berdasarkan hasil pengujian menggunkan standar ISO 25010, pada aspek: a) pengujian pada aspek functional suitability memperoleh nilai rata-rata persentase sebesar 100 % pada aspek media dan 94,5 % pada aspek konten/materi dengan kriteria sangat layak; b) pengujian pada aspek portability memperoleh nilai persentase sebesar 100%; c) pengujian aspek performance efficiency dinyatakan memenuhi standar; d) pengujian aspek usability diperoleh nilai rata-rata persentase tanggapan pengguna seberas 85,55% dan termasuk dalam kategori sangat baik.

Pengembangan E-Modul Mata Kuliah Sistem Terdistribusi di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer FT-UNM Sul Fikran; Jumadi M. Parenreng; Muhammad Riska
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 3, November (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan, e-modul mata kuliah Sistem Terdistribusi pada Jurusan Teknik Informatika dan Komputer di Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE). Subjek penelitian adalah mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer di FT UNM yang telah memprogram mata kuliah Sistem Terdistribusi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data meliputi lembar uji validasi dan angket respon mahasiswa, Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul Sistem Terdistribusi untuk Jurusan Teknik Informatika dan Komputer di FT UNM memiliki nilai persentase validitas sebesar 96,16% dengan kategori sangat layak. Selain itu, e-modul tersebut juga dinyatakan praktis berdasarkan analisis frekuensi mahasiswa dengan nilai persentase kepraktisan sebesar 73,17%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa e-modul Sistem Terdistribusi dapat diterima sebagai bahan ajar bagi mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer di Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar.

Pengaruh Kondisi Fasilitas Laboratorium Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Praktikum Baharuddin; Muh. Yusuf Mappeasse; Muhammad Riska
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 3, November (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana kondisi fasilitas laboratorium Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ), (2) Bagaimana hasil belajar siswa di SMK Negeri 4 Jeneponto, (3) Apakah terdapat pengaruh positif dan signifikan kondisi fasilitas laboratorium Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) terhadap hasil belajar siswa kelas XII pada mata pelajaran praktikum di SMK Negeri 4 Jeneponto. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif ex-post facto. Sampel penelitian ini sebanyak 52 siswa dari 60 jumlah populasi kelas XII jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ). Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis regresi linear sederhana dengan menggunakan bantuan program SPSS for Windows version 24. Teknik pengumpulan data penelitian diperoleh dengan menyebarkan angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan (1) Kondisi fasilitas laboratorium Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) berada pada kategori rendah dengan nilai persentase 32.7%, (2) Hasil belajar siswa berada pada kategori sedang dengan nilai persentase 40.4%, (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kondisi fasilitas laboratorium Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) terhadap hasil belajar siswa kelas XII pada mata pelajaran praktikum di SMK Negeri 4 Jeneponto.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search