Articles
<![CDATA[Pengembangan Sistem Informasi Kependudukan Berbasis Web di kantor Desa Balangtanaya Kecamatan Polombangkeng Utara Kabupaten Takalar ]]>
<![CDATA[Mustari S. Lamada]]>;
<![CDATA[Fathahillah]]>;
<![CDATA[Sulfawarni Wanda Agung]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 5 Issue 3, September (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v5i3.3030
<![CDATA[Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan Research and Development (R&D) yang bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan dan keefektifan sistem informasi kependudukan berbasis web di Kantor Desa Balangtanaya Kecamatan Polombangkeng Utara Kabupaten Takalar. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan Prototype dengan CodeIgniter sebagai framework, dibangun menggunakam Bahasa pemrograman PHP dan HTML dengan MySql sebagai database-nya. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, dokumentasi dan angket. Pengujian sistem dalam penelitian ini menggunakan standar kualitas perangkat lunak ISO/IEC 25010 yang berfokus pada aspek functional suitability, performance efficiency, usability, portability dan security. Hasil dari penelitian ini adalah : 1.) Penelitian ini telah menghasilkan sistem informasi kependudukan berbasis web di Kantor Desa Balangtanaya dimana telah dinyatakan valid untuk digunakan berdasarkan hasil ujicoba ISO 25010. Adanya sistem layanan ini diharapkan dapat memudahkan Aparat Desa dalam proses administrasi kependudukan. 2.) Berdasarkan hasil pengujian menggunakan standar pengujian perangkat lunak ISO 25010, pada aspek pengujian functional suitability dengan kategori dapat diterima, aspek pengujian performance efficiency telah memenuhi waktu load kurang dari 10 detik, aspek pengujian usability dengan jumlah responden 30 diperoleh nilai rata-rata 4,39% dengan kategori sangat baik, aspek pengujian security dengan kategori medium dan aspek pengujian portability dapat diakses dengan baik menggunakan desktop maupun mobile. Sehingga dinyatakan bahwa sistem ini dapat memberikan informasi desa secara praktis. 3.) Pengembangan sistem informasi kependudukan berbasis web di Kantor Desa Balangtanaya Kecamatan Polombangkeng Utara Kabupaten Takalar dapat digunakan secara efektif]]>
<![CDATA[Pengembangan Sistem Informasi Penerimaan Peserta Didik Baru SDN 017 Muara Wahau Berbasis WEB ]]>
<![CDATA[Sarif, Mulsaida Rhamadani]]>;
<![CDATA[Mustari S. Lamada]]>;
<![CDATA[Abdul Wahid]]>
<![CDATA[ Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pengembangan sistem informasi penerimaan peserta didik baru berbasis web dan tanggapan terhadap sistem informasi penerimaan peserta didik baru berbasis web pada SDN 017 Muara Wahau. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau dikenal dengan istilah Research and Development (R&D) dan mengggunakan model pengembangan prototype. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket dan dokumentasi. Pengujian sistem menggunakan ISO 25010 yaitu pengujian functional suitability, performance efficiency, usability, dan portability. Adapun hasil pengujian menggunakan standar ISO 25010 yaitu pada pengujian functional suitability yang diuji oleh ahli sistem dengan mengisi kuisioner yang berisi 42 pertanyaan terkait fungsi-fungsi yang didesain dalam sistem yang dikembangkan, serta diperoleh hasil kategori sangat baik. Pengujian performance efficiency menggunakan bantuan website www.gtmetrix.com, pengujian ini dilakukan dengan mengetikkan alamat url sistem yang akan diuji kemudian menganalisis website tersebut dan telah memenuhi standar pengujian. Pada pengujian portability sistem informasi dapat dijalankan dibeberapa browser dengan baik. Pada pengujian usability menggunakan angket yang berisi 13 pertanyaan dengan jumlah responden 51 orang dan diperoleh tanggapan dari responden bahwa sistem informasi i penerimaan peserta didik baru SDN 017 Muara Wahau berbasis web yang dikembangkan berada pada kategori sangat layak.]]>
<![CDATA[Penerapan Media Pembelajaran Canva untuk Menarik Minat Belajar Siswa di UPT SD Negeri 30 Binamu ]]>
<![CDATA[Devika Diyanti Haris]]>;
<![CDATA[Mustari S. Lamada]]>;
<![CDATA[Mustamin]]>
<![CDATA[ Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[– Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar peserta didik didik kelas V mata pelajaran IPA di UPT SD Negeri 30 Binamu Kabupaten Jeneponto setelah penerapan canva. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah melalui kuisioner. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 15 responden. Data yang diperoleh dari hasil penelitian, diolah dengan menggunakan aplikasi SPSS, uji reliabilitas, teknik analisis data deskriptif, dan perbandingan nilai rata-rata peserta didik setelah dan sesudah penerapan canva. Dalam implementasi canva digunakan sebagai media pembelajaran tambahan, yang dilaksanakan dalam 2 siklus pembelajaran yang terdiri dari 3 kali pertemuan pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan canva dalam proses pembelajaran mata pelajaran IPA berada pada kategori sangat baik. Setelah penerapan canva diperoleh hasil bahwa terdapat peningkatan minat belajar peserta didik kelas V mata pelajaran IPA UPT Negeri 30 Binamu Kabupaten Jeneponto dengan persentase 88,6%. Dalam proses implementasi, hasil observasi peneliti pada siklus I menunjukkan bahwa pada pertemuan 1 dan 2 terdapat peningkatan sebesar 11% dan pada pertemuan terakhir mengalami peningkatan sebesar 22% dari pertemuan sebelumnya, dan hasil observasi peneliti pada siklus II menunjukkan bahwa pada pertemuan 1 dan 2 terdapat peningkatan sebesar 11% dan pada pertemuan terakhir diperoleh persentase yang konsisten dan sama dengan pertemuan 2 yaitu sebesar 100%.]]>
<![CDATA[Perancangan Aplikasi Pengelolaan Keuangan Keluarga Internal Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) Berbasis Android ]]>
<![CDATA[Mustari S. Lamada]]>;
<![CDATA[Jumadi Mabe Parenreng]]>;
<![CDATA[Tri Setyo Budi]]>
<![CDATA[ Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan aplikasi pengelolaan keuangan keluarga usaha mikro kecil dan menengah (UMKM). Model pengembangan yang digunakan adalah prototyping dan menggunakan pengujian standar kualitas ISO/IEC 25010 dengan pengujian 8 aspek yakni Functional Suitability, Usability, Perfomance Efficiency, Portability, Security, Maintainability, Compability, dan Reliability. Data dikumpulkan dengan menggunakan wawancara, dokumentasi dan penyebaran angket. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil pengujian pada aspek Functional Suitability mendapatkan nilai 1 yang berarti berada dalam kategori “diterima”. Pengujian aspek Usability terhadap 25 responden dengan presentase nilai rata-rata 86% dan berada pada kategori sangat baik. Pengujian aspek portability presentase 100%. Pengujian aspek performance efficiency sebesar avg 13.4 ms/frame. Pengujian aspek maintainability memenuhi standard. Pengujian aspek security memiliki tingkat keamanan baik dengan score A. Pengujian aspek compatibility berada pada kategori sangat baik. Pengujian aspek reliability presentasi kesuksesan 100%.]]>
<![CDATA[Pengembangan E-Modul Berbasis Project-Based Learning Dasar-Dasar Teknik Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi ]]>
<![CDATA[Ninik Rahayu Ashadi]]>;
<![CDATA[Mustari S. Lamada]]>;
<![CDATA[Jaya, Erwin]]>
<![CDATA[ Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan dan tanggapan pengguna terhadap e-modul berbasis Project-Based Learning pada mata Pelajaran Dasar-Dasar Teknik Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi di SMK Negeri 10 Makassar. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D), yang menggunakan model pengembangan 4-D (Four-D). Subjek pada penelitian ini 35 siswa kelas X TKJ 1 SMK Negeri 10 Makassar. Data peneliti diperoleh dengan teknik wawancara, dokumentasi dan angket yang kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. E-modul pembelajaran Dasar-Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi telah dinyatakan layak digunakan sebagai bahan ajar setelah dilakukan pengujian kepada ahli materi, ahli media, dan responden. Hasil pengujian kelayakan oleh ahli materi mendapat kategori ‘‘Sangat Layak’’ dengan persentase sebesar 93,10%. Hasil kelayakan dari pengujian oleh ahli media mendapat kategori ‘‘Sangat Layak’’ dengan persentase sebesar 86,66%. Sedangkan uji coba kepada responden (siswa) mendapatkan rata-rata hasil persentase sebesar 83% yang masuk dalam kategori ‘‘Sangat Baik’’. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa e-modul yang dikembangkan dapat dijadikan sebagai penunjang proses belajar-mengajar pada mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi di SMK Negeri 10 Makassar.]]>
<![CDATA[Perancangan Sistem Informasi Sekolah Berbasis Web Pada SMP Madani Makassar ]]>
<![CDATA[Aprilia]]>;
<![CDATA[Al Imran]]>;
<![CDATA[Mustari S. Lamada]]>
<![CDATA[ Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (R&D). Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui hasil perancangan sistem informasi sekolah berbasis web pada SMP Madani Makassar dan untuk mengetahui hasil pengujian kelayakan sistem sesuai dengan standar kualitas ISO 25010. Dengan menggunakn model pengembangan. prototipe penelitian ini dimulai dengan pengumpulan. kebutuhan, membangun prototipe, evaluasi prototipe, mengkodekan sistem, menguji sistim, evaluasi sistem, dan penggunaan sistem. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi dan kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil pengujian standar kualitas ISO/IEC 25010 yang mencakup 8 aspek yaitu functional suitability yang dilakukan oleh dua ahli sistem, dengan hasil persentase 100% dengan kategori sangat layak. Hasil pengujian aspek performance efficiency diperoleh hasil performance 75% dengan predikat C dan waktu load 1,9 detik, termasuk dalam kategori sangat puas. Hasil pengujian aspek portability dengan uji coba pada 4 sistem operasi dan 5 browser menggunakan browserstack termasuk dalam kategori sangat baik karena sistem dapat beradaptasi dengan berbagai lingkungan. Hasil pengujian aspek usability menggunakan angket diperoleh nilai persentase 90,63% dengan kategori sangat baik. Hasil pengujian aspek maintainability sistim akan memberikan informasi. otomatis jika terjadi kesalahan input sehingga termasuk kategori sangat baik. Hasil pengujian security dilakukan dengan bantuan software websicherheit menunjukkan bahwa sistem informasi memiliki tingkat keamanan baik. Hasil pengujian aspek compatibility dilakukan menggunakan Web Tool Powermapper diperoleh nilai persentase 81% dengan kategori sangat layak. Hasil pengujian aspek reliability dengan menggunakan webserver strees tool 8 memperoleh hasil persentase 100% dan tidak ditemukan kesalahan termasuk kategori baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Sistem Informasi Sekolah Berbasis Web pada SMP Madani Makassar ini layak digunakan karena sudah sesuai dengan standar kelayakan ISO 25010.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Sistem Informasi Pengolahan Data Hasil Belajar Oleh Guru Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Muhammad Idris Arif]]>;
<![CDATA[Mustari S. Lamada]]>;
<![CDATA[Sanatang]]>;
<![CDATA[Udin Sidik Sidin]]>;
<![CDATA[Syamsidah]]>
<![CDATA[ AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Januari) ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. Hasba Edukasi Mandiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.71282/at-taklim.v2i1.102
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) efektifitas dan efisiensi sistem informasi pengolahan data nilai hasil belajar siswa berbasis web yang telah diimplementasikan di SMKN 4 Gowa, (2) kendala dan tantangan yang dihadapi dalam penggunaan dan pemeliharaan sistem informasi tersebut serta bagaimana cara mengatasi atau meningkatkan kinerja sistem agar dapat lebih responsive dan dapat diandalkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian evaluasi. Populasi dalam penelitian ini adalah guru di SMKN 4 Gowa. Instrumen yang digunakan berupa skala faktor yang mempengaruhi penggunaan sistem informasi pengolahan data oleh guru, faktor yang mempengaruhi penerimaan guru terhadap sistem informasi pengolahan data, faktor yang mempengaruhi interaksi antara guru dan sistem informasi pengolahan data, dan nilai hasil belajar siswa berbasis web. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Penelitian menunjukkan: (1) Implementasi sistem informasi pengolahan data nilai hasil belajar siswa berbasis web di SMK Negeri 4 Gowa memberikan manfaat yang signifikan dalam meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengolahan data, serta meningkatkan kualitas pendidikan, (2) Ada beberapa kendala dan tantangan yang dihadapi dalam penggunaan dan pemeliharaan sistem informasi. Keterbatasan infrastruktur teknologi seperti koneksi internet yang lambat atau tidak stabil dapat menghambat penggunaan sistem secara optimal. Selain itu, kurangnya pemahaman dan keterampilan pengguna juga menjadi kendala dalam memaksimalkan penggunaan sistem.]]>
<![CDATA[Pengembangan Modul Inspiring Leadership Training (SPIRIT) Sebagai Bahan Ajar Program Latihan Dasar Kepemimpinan Tingkat Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Mustari S. Lamada]]>;
<![CDATA[Muliadi]]>;
<![CDATA[Andi Nurfadila]]>
<![CDATA[ Information Technology Education Journal Volume 1, Issue 3, September 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (856.72 KB)
|
DOI: 10.59562/intec.v1i3.255
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil validitas, kepraktisan, dan keefektivan pengembangan modul Inspiring Leadership Training (SPIRIT) Himpunan Mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan menggunakan pengembangan model 4-D. Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer FT UNM. Instrumen pengumpulan data dilakukan melalui lembar uji validasi, angket respon mahasiswa, dan instrumen penilaian hasil penggunaan modul. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul Inspiring Leadership Training (SPIRIT) Himpunan Mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer FT UNM, berada pada nilai sebesar 97% oleh validasi ahli materi dan 95% oleh validasi ahli media dengan kategori sangat valid. Modul Inspiring Leadership Training (SPIRIT) dinyatakan praktis dari hasil analisi respon mahasiswa dengan nilai 83,37% dengan kategori sangat praktis, dan dinyatakan efektif karena ditinjau dari hasil penggunaan mahasiswa mencapai rata-rata 80% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan modul Inspiring Leadership Training (SPIRIT) diterima untuk digunakan sebagai media dalam pelaksanaan SPIRIT Himpunan mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Evaluasi Guru Oleh Siswa Berbasis Ispring Suite 10 Pada Kompetensi Keahlian TKJ ]]>
<![CDATA[Mustari S. Lamada]]>;
<![CDATA[Shabrina Synta Dewi]]>;
<![CDATA[Muhammad Faizal]]>
<![CDATA[ Information Technology Education Journal Volume 2, Issue 1, Januari 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1080.917 KB)
|
DOI: 10.59562/intec.v2i1.260
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui hasil pengembangan media evaluasi guru oleh siswa berbasisi ispring suite 10 pada kompetensi kehalian TKJ di SMK Negeri 10 Makassar serta mengetahui kevalidan, kepraktisan dan evektifitas media. Jenis penelitian yang digunakan yaitu research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan kuesioner. Pengembangan media ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan 5 tahapan yaitu analysis, desain, development, implementation dan evaluation. Hasil dari pengembangan penelitian ini adalah media evaluasi guru oleh siswa berbasis ispring suite 10 pada kompetensi keahlian TKJ di SMK Negeri 10 Makassar yang menunjukkan; (1) uji ahli media/sistem berada pada kualifikasi sangat valid (86,4%), (2) uji ahli materi/konten berada pada kualifikasi sangat valid (93,3%), (3) respon guru berada pada kualifikasi sangat efektif (96%), (4) respon peserta didik berada pada kualifikasi (94,5%). Disimpulkan bahwa media evaluasi guru oleh siswa berbasisi ispring suite 10 pada kompetensi kehalian TKJ di SMK Negeri 10 Makassar valid, praktis dan efektif untuk digunakan.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan MIT App Inventor Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer ]]>
<![CDATA[Syamsurijal]]>;
<![CDATA[Mustari S. Lamada]]>;
<![CDATA[Fitri Ramadhani]]>
<![CDATA[ Information Technology Education Journal Volume 2, Issue 2, Mei 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (315.291 KB)
|
DOI: 10.59562/intec.v2i2.273
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dengan Menggunakan MIT App Inventor pada Mata Pelajaran Sistem Komputer di SMK Negeri 1 Enrekang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Jurusan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Teknik. Universitas Negeri Makassar, 2023. Dibimbing oleh Syamsurijal dan Mustari S. Lamada. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan dan tanggapan pengguna terhadap media pembelajaran interaktif menggunakan MIT App Inventor pada mata pelajaran sistem komputer di SMK Negeri 1 Enrekang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu research and development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan perangkat pembelajaran ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Media pembelajaran yang dikembangkan berupa aplikasi yang dapat digunakan di android. Media Pembelajaran diuji coba melalui dua tahapan yaitu uji coba kelompok kecil yang terdiri dari 10 siswa dan uji coba kelompok besar yang terdiri dari 22 siswa. Sebelum dilakukan uji coba, dilakukan penilaian oleh dua orang ahli media dan dua orang ahli materi terhadap media pembelajaran. Dari hasil validasi oleh ahli media dan ahli materi tersebut diperoleh rangkuman hasil penilaian para ahli dengan kategori sangat layak sehingga media pembelajaran dinyatakan valid. Kemudian media diuji cobakan kepada siswa kelas X TKJ di SMK Negeri 1 Enrekang. Untuk mengetahui media pembelajaran yang dibuat praktis atau tidak, para siswa dibagikan angket untuk mengetahui tanggapan pengguna. Dari data hasil pengujian yang dilakukan, tanggapan pengguna terhadap media pembelajaran yang dikembangkan berada pada kategori sangat baik. Sehingga media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan praktis. Setelah pemakaian media pembelajaran siswa diberikan post test untuk mengetahui hasil belajar. Berdasarkan data tersebut diketahui bahwa hasil belajar yang diperoleh siswa berada diatas KKM, maka media pembelajaran dinyatakan efektif.]]>
