Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.884
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa ANTHOR: Education and Learning Journal LECTURES: Journal of Islamic and Education Studies Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Sufiya Journal Of Islamic Studies Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa ANTHOR: Education and Learning Journal
Dedi Masri
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : LECTURES: Journal of Islamic and Education Studies

 1 
Analisis Kendala Guru Dalam Mengajar Al-Qur'an Hadis Di MIN 2 Serdang Bedagai Jihan; Dedi Masri; Sovia Harahap; Ummi Hanifaa
LECTURES: Journal of Islamic and Education Studies Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58355/lectures.v2i2.27

Abstract

Penelitian ini menjelaskan kendala guru dalam mengajar Al-Qur’an Hadis di MIN 2 Serdang Bedagai. Penelitian dalam tulisan ini deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan cara wawancara dan juga dengan berbagai sumber baik itu dari buku yang relevan maupun jurnal-jurnal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kendala yang di alami guru dalam mengajar Al-Qur’an Hadis yaitu: (1) kurangnya minat dan semangat para peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran Al-Qur’an Hadis, (2) Peserta didik memiliki kompetensi yang rendah dalam membaca dan menulis Al-Qur’an Hadis, (3) media dan alat yang kurang memadai di MIN 2 Serdang Bedagai. Adapun upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut yaitu, mengubah strategi pembelajaran agar lebih menarik dan juga mengadakan ekstrakulikuler khusus untuk membaca dan menulis Al-Qur’an.
Co-Authors Adila Umniati Aufa Afrah Nadhilah Hasibuan Agita Yurinda Hasibuan Albaiyah Audiva Azzahra Aufi Nadra Izzati Bunga Alfi Syahria Dwi Afri Yani Eka Riski Pitriana Era Tamara Faisal Sahbudin Fatih Alwi Haya Lubis Fazrin Aulia Pane Hikmal Akbar Iqlima Saputri Saragih Jihan M. Inggit Prabowo Mandalika Mandalika Maryam Hafidzah Meida Sari Siregar Mita Safira Br Rambe Muhammad Alfiansyah Muhammad Alfiansyah Muhammad Alfiasyah Muhammad Deni Syahputra Muhammad Rizky Nasution Nabila Nabila Nazliyani Pane Nur Fadhilah Nuzul Ramadhona MK Rahmad Nasution Raihan Nazrey Suseno Ramli Abdul Wahid Raya Idul Fitri Rifqi Ivan Hadi Tama Rosyid Fauzan Hasibuan Rustam Rustam Siti Nur Aminah Tanjung Siti Syamsiah Sovia Harahap Syafrianda Ummi Hanifaa Vallenda Nadila Vizi Azlina Warsodirejo, Pandu Prabowo Yoshi Randa Siregar Yuli Anisah Hasibuan