Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.909
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Jurnal Basicedu Geneologi PAI : Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Agama Islam Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Jurnal Basicedu Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Teacher Professional Education Journal
Helnanelis, Helnanelis
Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Religion Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
INOVASI PENGEMBNAGAN KURIKULUM PAI BERBASIS KURIKULUM TERINTEGRASI DI PONDOK PESANTREN DAAR EL QOLAM Nuruliana, Chandra; fauzi, ahmad fauzi; Sirojudin, Rumbang; Helnanelis
Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 12 No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/geneologipai.v12i2.12292

Abstract

Islamic boarding school is the oldest Islamic educational institution in Indonesia, possessing a distinct intellectual tradition, local culture, and unique educational system. Despite undergoing various changes due to modernization, the pesantren maintains its Islamic identity through an independent educational model, rooted in tradition, yet adaptive to the demands of the times. The evolution of the educational system has given rise to two types of pesantren: Salaf pesantren that focus on the study of classical texts, and Khalaf (modern) pesantren that integrate religious and general sciences using classical teaching methods and foreign language instruction. This transformation requires pesantren to continuously conduct curriculum development that is relevant, effective, and capable of addressing global challenges, including resource limitations, national regulatory demands, and the needs of modern society. Pondok Pesantren Daar El Qolam, as one modern pesantren, implements an integrated curriculum that combines the national curriculum, the Gontor curriculum, and the institution's specific curriculum. However, its implementation faces challenges such as mastery of Arabic and English, and the heterogeneity of new students' academic backgrounds. Therefore, curriculum development in pesantren requires a comprehensive approach that involves all stakeholders to achieve the goals of Islamic education, namely forming individuals who are faithful, knowledgeable, virtuous, and capable of adapting to changing times.
Upaya Meningkatkan Hafalan Surat Pendek Menggunakan Metode Talaqqi pada Siswa Kelas IV MIS Miftahul Ulum Lampung Tengah Jadmiko Jadmiko; Helnanelis Helnanelis
Teacher Professional Education Journal Vol. 1 No. 01 (2024): April 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/tpej.v1i01.11919

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya meningkatkan hafalan siswa surat surat pendek dengan menggunakan metode talaqqi pelajaran Al-Qur’an hadits pada kelas IV MIS Miftahul Ulum Lampung Tengah tahun pelajaran 2023/2024. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen (quasi experiment). Eksperimen sebagai suatu situasi penelitian yang sekurang-kurangnya satu variabel bebas, yang disebut variabel eksperimental, sengaja dimanipulasi oleh peneliti. Pendidikan merupakan salah satu faktor penting dalam perkembangan dan pembangunan suatu negara. Negara dikatakan maju dalam segala bidang baik dalam bidang ekonomi, teknologi, pertanian ataupun yang lainnya tidak terlepas dari peran pendidikan. Hal ini dikarenakan orang cerdas atau berpendidikan akan dapat memberikan kontribusi yang positif kepada negara. Untuk menjawab tuntutan tersebut, dewasa ini telah banyak dilaksanakan kegiatan- kegiatan yang berkaitan dengan peningkatan mutu pendidikan nasional. Hal ini dapat kita lihat dengan banyaknya usaha-usaha perubahan dan perbaikan-perbaikan pada sistem pendidikan. Hasil yang didapatkan adalah siswa mengalamai peningkatan dalam hafalan surat pendek dengan menggunakan metode Talaqqi pelajaran pelajaran Al-Qur’an hadits pada kelas IV IV MIS Miftahul Ulum Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2023/2024.
Peningkatan Hasil Belajar PAI Materi Kisah Keteladanan Nabi Melalui Model Pembelajaran Picture And Picture pada Siswa Kelas X SMAN 1 Tegalwaru Hidayatullah Hidayatullah; Helnanelis Helnanelis
Teacher Professional Education Journal Vol. 2 No. 01 (2025): April 2025
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/tpej.v2i01.11932

Abstract

Pembelajaran Agama Islam tidak lagi mengutamakan pada penyerapan melalui pencapaian informasi, tetapi lebih mengutamakan pada pengembangan kemampuan dan pemrosesan informasi. Untuk itu aktivitas peserta didik perlu ditingkatkan melalui latihan-latihan atau tugas dengan bekerja dalam kelompok kecil dan menjelaskan ide-ide kepada orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan hasil belajar PAI materi kisah keteladanan nabi melalui model pembelajaran Picture and Picture pada siswa kelas X SMAN 1 Tegalwaru. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research), karena penelitian dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas. Penelitian ini juga termasuk penelitian deskriptif, sebab menggambarkan bagaimana suatu teknik pembelajaran diterapkan dan bagaimana hasil yang diinginkan dapat dicapai. Hasil penelitiannya yaitu dari seluruh rangkaian kegiatan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan di kelas X SMAN 1 TEGALAWARU, Muara Jambu, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Dapat disimpulkan pula bahwa hipotesis tindakan yang telah diuraikan di atas dapat diterima.
Co-Authors Ahmad Fauzi Fauzi Fitriani, Rifda Hidayatullah Hidayatullah Irfan , Muhamad Jadmiko Jadmiko Juhji, Juhji Kartini, Etien Khairul Anam Madaniyah, Annisa Maesaroh, Esa Mia Audina, Mia Ngaisah, Siti Nuruliana, Chandra Sirojudin, Rumbang Siswahyudianto Susilawati Syahrul Mubarok, Asep Ulyanti, Ahya Utami, Vina Dwi Wida Rachmiati