Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dimensi
Andi Masakim
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PEMBUATAN ALAT UJI SIMULASI SIKLUS PENDINGIN Masakim, Andi
JURNAL DIMENSI Vol 2, No 3 (2013): JURNAL DIMENSI (NOVEMBER 2013)
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/dms.v2i3.3710

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk pembuatan alat uji simulasi siklus pendingin dengan membuat simulator AC mobil sebagai bahan praktek mahasiswa. Komponen utama alat uji adalah refrigan (cairan), kompresor, kondensor, evaporator, expansi valve, dan komponen pendukung seperti blower, receiver dryer, relay, saklar dan stabilitator. Pembuatan alat uji dengan memasang motor listrik pada dudukan, pemasangan brecket kompresor pada meja, pemasangan kondensor, pemasangan evaporator, pemasangan receiver dryer, pemasangan pipa saluran tembaga, aluminium dan pipa fleksibel, serta pemasangan komponen pendukung relay,saklar dan stabilisator. Pemeriksaan setelah proses instalasi meliputi pengamatan terhadap tempat pemasangan, pemeriksaan tiap sambungan kabel, pemeriksaan keadaan saluran pipa atau selang dan pemeriksaan jalannya motor pengipas didalam cooling unit secara bertahap dengan melepas kabel stroom dari kopling magnet pada kompresor.
ANALISIS KETERKAITAN FILOSOFI PENDIDIKAN JOHN DEWEY DENGAN PRINSIP DAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI INDONESIA Mahmud, Mahmud -; Tarwiyani, Tri -; Zulkifli, Zulkifli -; Putra, Jaya Dwi; Hasibuan, Agus Saleh; Masakim, Andi; Badarudin, Badarudin; Dewi, Kezia Eka Sari; Kusmawan, Edi; Setiyohadi, Imam
JURNAL DIMENSI Vol 13, No 3 (2024): JURNAL DIMENSI (NOVEMBER 2024)
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/dms.v13i3.6903

Abstract

Artikel ini berisi tentang analisis keterkaitan antara konsep filosopi pendidikan John Dewey dengan prinsip dan implementasi kurikulum Merdeka yang diterapkan saat ini dalam pendidikan di Indonesia. Jhon Dewey memberikan dukungan pada pendidikan yang demokratis, di mana setiap manusia secara individu memiliki kesempatan yang sama untuk mengembangkan potensi yang mereka miliki. Hal ini sejalan dengan konsep kurikulum Merdeka yang juga menawarkan kemerdekaan dan keleluasaan kepada lembaga pendidikan untuk mengekplorasi potensi peserta didiknya secara maksimal dengan menyesuaikan minat, bakat serta kecendrungan masing-masing peserta didik. Pemikiran-pemikiran yang dipandang saling terkait tersebut menjadi latar belakang untuk menggali kebih dalam dan menyusunnya dalam sebuah karya tulis berupa artikel. Artikel ini menggunakan metode tinjauan pustaka yang hasilnya dijelaskan secara deskriptif berdasarkan pengolahan data yang mencakup filosofi Pendidikan John Dewey dan data terkait prinsip dan implementasi Kurikulum Merdeka. .Hasilnya menunjukkan bahwa keterkaitan filosofi pendidikan John Dewey dengan Kurikulum Merdeka dapat dilihat pada visi bersama untuk menciptakan pendidikan yang merangsang, relevan, inklusif, dan mendorong peserta didik menjadi individu yang lebih mandiri dan warga negara yang bertanggung jawab dalam masyarakat yang demokratis..
MOTIVASI MANAJEMEN EKSTERNAL STAKEHOLDERS SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN ANAK DIDIK DAN KINERJA GURU Pusvariauwaty, Pusvariauwaty; Ratnasari, Sri Langgeng; Siahaan, Adela; Rahman, Abraham Jeruansal; Hairunnisah, Ade Isyana; Rasal, Amrullah; Masakim, Andi; Alhadi, Aria; Hasibuan, Bosar; Badarudin, Badarudin; Hakim, Buyung Nul Hakim; Setiyohadi, Imam; Kusmawan, Edi
JURNAL DIMENSI Vol 13, No 2 (2024): JURNAL DIMENSI (JULI 2024)
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/dms.v13i2.7057

Abstract

Pengaruh kemampuan manajemen external dan motivasi berpengaruh terhadap kedisiplinan guru dan kedisiplinan siswa, Keberhasilan dan tanggung jawab pendidikan bukan hanya tugas pemerintah pusat saja tetapi menjadi tanggung jawab pemerintah daerah dan stakeholder pendidikan, pemerintah bertanggung jawab mengeluarkan regulasi atau aturan yang dibutuhkan untuk menjadi pedoman pelaksanaan pendidikan, selanjutnya juga pendidikan juga menjadi tanggung jawab beberapa pihak diantaranya, pihak sekolah, orang tua, masyarakat dan intansi- intansi terkait yang berkepintingan. Berdasarkan hasil penelitian terdahulu, hasil analisis dan pembahasan dalam penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa: 1. Organisasi yang baik adalah organisasi yang berusaha meningkatkan kemampuan sumber daya manusianya. Pada sisi lain faktor motivasi dapat meningkatkatkan kedisiplinan guru dan kedisiplinan siswa SMPN 21 Batam. 2. Motivasi berpengaruh positif signifikan terhadap kedisiplinan guru SMPN 21 Batam, sehingga hipotesis pertama diterima. 3. Disiplin guru berpengaruh positif signifikan terhadap disiplin siswa SMPN 21 Batam, sehingga hipotesis kedua diterima. 4. Motivasi berpengaruh positif signifikan terhadap kemampuan kedisiplinan guru SMPN 21 Batam, sehingga hipotesis ketiga diterima.
Co-Authors Ade Isyana Hairunnisah, Ade Isyana Adela Siahaan, Adela Amrullah Rasal, Amrullah Aria Alhadi, Aria Bosar Hasibuan, Bosar Dewi, Kezia Eka Sari Hakim, Buyung Nul Hakim Hasibuan, Agus Saleh Jaya Dwi Putra, Jaya Dwi Kusmawan, Edi Mahmud, Mahmud - Pusvariauwaty, Pusvariauwaty Rahman, Abraham Jeruansal Setiyohadi, Imam Sri Langgeng Ratnasari Tarwiyani, Tri - Wiwik Handayani Zulkifli - Zulkifli