Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.533
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin Udayana Mengabdi Jurnal Psikologi JURNAL PSIKOLOGI UDAYANA Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia Jurnal Psikologi Ulayat: Indonesian Journal of Indigenous Psychology Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling Psikostudia : Jurnal Psikologi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Bali Dental Journal Jurnal Psikologi Mandala Jurnal Yoga Dan Kesehatan Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Inovasi Global Jurnal Psikologi Udayana
Ni Made Ari Wilani
Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana
Religion Arts Humanities Astronomy Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI BALI MANDARA Pramana, A.A. Gede Krisna; Wilani, Ni Made Ari
Jurnal Psikologi Udayana Vol 5 No 01 (2018)
Publisher : Program Studi Sarjana Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (723.167 KB) | DOI: 10.24843/JPU.2018.v05.i01.p17

Abstract

SMA Negeri Bali Mandara merupakan sekolah dengan sistem asrama yang dirancang untuk menyediakan pendidikan berkualitas tinggi bagi generasi muda. Sekolah berasrama merupakan model sekolah yang memiliki tuntutan yang lebih tinggi jika dibanding sekolah reguler karena memiliki standar yang ketat dalam hal pendidikan dan disiplin. Motivasi belajar sangat diperlukan untuk dapat mendasari dan mengarahkan aktivitas belajar agar tercapai prestasi yang baik di sekolah berasrama. Motivasi belajar adalah dorongan internal dan eksternal pada siswa-siswa yang sedang belajar untuk mengadakan perubahan tingkah laku, pada umumnya dengan beberapa indikator atau unsur yang mendukung. Dukungan sosial sangat diperlukan untuk menjaga dan meningkatkan semangat atau motivasi belajar agar dapat sukses di sekolah berasrama. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara dukungan sosial dengan motivasi belajar. Subjek pada penelitian ini berjumlah 262 siswa SMA Negeri Bali Mandara. Alat ukur penelitian yang digunakan adalah skala dukungan sosial dan skala motivasi belajar. Hasil uji korelasi Product Moment menunjukan nilai 0,719 (p<0,05) dan R^2=0,517, sehingga dapat disimpulkan bahwa dukungan sosial memiliki hubungan dengan motivasi belajar dan 51,7% variasi dalam motivasi belajar ditentukan oleh variabel dukungan sosial. Hubungan dukungan sosial dengan motivasi belajar juga positif dan searah, artinya semakin tinggi dukungan sosial maka semakin tinggi juga motivasi belajar. Kata Kunci : dukungan sosial, motivasi belajar, siswa SMA Negeri Bali Mandara
Pengaruh citra tubuh terhadap penyesuaian diri pada remaja awal di SMPN 1 Denpasar Iswari, Ni Komang Anggun Sasmitha; Wilani, Ni Made Ari
Jurnal Psikologi Udayana Edisi Khusus
Publisher : Program Studi Sarjana Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (572.836 KB)

Abstract

Pada masa remaja awal, hubungan sosial menjadi semakin dominan. Remaja akan melakukan segala kegiatan yang dapat mendongkrak eksistensinya dalam penyesuaian diri untuk bisa masuk ke dalam lingkungan sosial. Selama proses penyesuaian diri, sangat mungkin remaja mengalami konflik yang dapat menghambat perkembangan sosialnya. Konflik seperti stres dapat dialami remaja saat transisi dari Sekolah Dasar memasuki Sekolah Menengah Pertama karena berbagai perubahan-perubahan yang dialami, salah satunya yaitu pubertas. Aspek psikologis dari pubertas, yaitu perhatian remaja terhadap tubuhnya. Salah satu faktor yang memengaruhi penyesuaian diri yang menjelaskan cara remaja memandang diri sendiri, adalah citra tubuh. Citra tubuh bisa memengaruhi hubungan individu yang bersifat publik maupun paling intim dalam kehidupan sehari-hari. Ketidakpuasan terhadap citra tubuh dapat menyebabkan remaja merasa kurang percaya diri, bahkan kurang bahagia. Fenomena ini muncul di SMPN 1 Denpasar berdasarkan hasil studi pendahuluan. Berdasarkan pemaparan tersebut, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh citra tubuh terhadap penyesuaian diri pada remaja awal di SMPN 1 Denpasar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan subjek berjumlah 191 remaja usia 12-15 tahun di SMPN 1 Denpasar. Subjek dipilih dengan menggunakan teknik probability sampling yaitu simple random sampling dengan metode undian. Instrumen penelitian ini menggunakan dua skala, yaitu skala Citra Tubuh dan skala Penyesuaian Diri. Metode analisis menggunakan regresi linier sederhana dengan hasil (t = 12,721; p = 0,000), sehingga dapat disimpulkan bahwa citra tubuh memiliki hubungan yang fungsional atau hubungan sebab akibat dengan penyesuaian diri pada remaja awal di SMPN 1 Denpasar. Nilai R sebesar 0,261 dan R square sebesar 0,068. Kata kunci: Citra tubuh, penyesuaian diri, remaja awal
Gambaran resiliensi mahasiswa psikologi penyintas perundungan kelompok sebaya Darmaja, Sutya Niki; Wilani, Ni Made Ari
Jurnal Psikologi Udayana Vol 8 No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Sarjana Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24843/JPU.2021.v08.i02.p01

Abstract

Bully is common case in every educational stage, including on college that involve college students. Bullying on college can take place when there is a chance. Bullying can decrease the wellbeing of the college student who is being survived by bullying. Bullying can occur on any college student in any department. A case describing the bullying’s experience on psychology student that pointed out the survivor able to rise up from bullying experience and reach positive achievements. That case indicates the role of resilience. By that case, this study focused on exploring the resilience on bullying survivor. Psychology student were selected to obtain how survivor’s knowledge about psychology contribute to the develop resilience, and the ‘Psychology Student’ itself were a unique subject for this study. The subject criterions are an active psychology student, already pass minimum four semester, haven’t take an academic leave on the first second year lectures, and bullied for more than six months. This study using theoretical coding Strauss and Corbin to analyze the data. The result on this study is an overview of resilience on bullying survivor including the bullying experience, coping, adaptation, reaching out, and the role of psychology knowledge on survivor. This study is expected increasing knowledge about resilience on bullying survivor to other researcher, the survivor itself, and other parties that will make use of this study’s result in the positive way.
Peran kesejahteraan psikologis dan asertivitas terhadap penyesuaian perkawinan pada individu dewasa awal di Bali Laksmi, Ni Luh Prema Shantika Putri; Wilani, Ni Made Ari
Jurnal Psikologi Ulayat Vol 11 No 2 (2024)
Publisher : Konsorsium Psikologi Ilmiah Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24854/jpu930

Abstract

Marital adjustment is a crucial process for couples in their first five years of marriage. In Bali, the number of conflicts, domestic violence, and divorce highlight challenges in marital adjustment. This study examines the role of psychological well-being and assertiveness in marital adjustment among young adults in Bali. The sample included 94 married individuals selected through incidental sampling. This quantitative study utilized three scales: the Marital Adjustment, the Psychological Well-being, and the Assertiveness. Results from multiple linear regression analysis indicated that psychological well-being and assertiveness together accounted for 27% of the variance in marital adjustment among young adults in Bali. The findings provide insights into factors influencing marital adjustment, which may be useful for addressing marital challenges in early adulthood in Bali.
Faktor Yang Mempengaruhi Kecemasan Pada Remaja SMA Yang Akan Melaksanakan Ujian Nasional Kita, Made Rania Artyanti; Wilani, Ni Made Ari
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14488732

Abstract

Anxiety is a state when an individual feels anxious, uncertain, afraid of reality or perceived as a threat from an unknown source. This paper aims to provide information about the factors that cause anxiety in adolescents who will take the national exam, because many teenagers experience anxiety before the national exam. This paper uses a descriptive method by taking a literature review approach to previous research. The search was carried out using Google Scholar, Neliti and Garuda with journal publications in 2012-2022. Factors that cause anxiety in adolescents who will take national exams include social support, introverted and extroverted personality types, single parents, gender, anxiety traits, internal and external aspects, age and coping responses, family factors, social factors and institutional factors. Anxiety is a natural psychological condition when individuals experience anxiety, therefore social support is needed from both family and peers to increase attention to individual adolescents who are experiencing anxiety
Penyebab Perilaku Self-Harm Pada Remaja: Literature Review Suryananta, I Gusti Agung Dea; Wilani, Ni Made Ari
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15150

Abstract

Perilaku seseorang guna melukai dirinya diartikan sebagai self-harm yang dimana perbuatan tersebut dilakukan dengan berbagai cara tanpa memandang ada atau tidaknya keinginan untuk bunuh diri. Tujuan dari tulisan ini ialah untuk melakukan kajian literatur terhadap penelitian-penelitian sebelumnya yang juga membahas terkait faktor penyebab perilaku self-harm pada remaja. Artikel ini merupakan studi literatur yang membahas literatur yang berkaitan dengan faktor penyebab perilaku self-harm pada remaja. Pengumpulan data untuk studi literature menggunakan pencarian jurnal yang bersumber dari internet database yaitu, Google Scholar dengan rentang tahun penelitian 2020-2022. Hasil dari penulisan ini menemukan bahwa terdapat faktor penyebab perilaku self-harm pada remaja antara lain, faktor sosial dan psikologis. Faktor sosial mencakup interaksi keluarga, hubungan interpersonal, pola asuh, dan pengalaman traumatis. Selain itu, faktor psikologis mencakup kesepian dan coping maladaptive yang berkontribusi dalam mempengaruhi perilaku self-harm pada remaja.
MENGUNGKAP DAMPAK GAME ONLINE TERHADAP PERILAKU DAN MOTIVASI BELAJAR ANAK: A LITERATURE REVIEW DARMAWAN, MADE AGUNG; WILANI, NI MADE ARI
PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/paedagogy.v4i4.4291

Abstract

Technological advancements have made online gaming a popular form of entertainment among children and adults alike. Although it is entertaining, online gaming has significant impacts, especially on the lives and development of children. This article aims to identify the effects arising from children who become addicted to online games, examining aspects such as their speech, behavior towards those around them, the influence of online games on their learning activities, and their health.The study utilizes a literature review method from 24 relevant national journals from 2016 to 2024. It has been found that online games greatly affect the lives and development of children who play them. Evidence shows that children who engage in online gaming with high intensity struggle to grasp educational material in school because they remain focused on the games they are playing and often talk with peers about these games. Consequently, they fail to understand the lessons being taught by their teachers, leading to unsatisfactory test scores.Moreover, children tend to use foul language when they experience defeat in online games. This behavior often stems from imitating peers and older individuals who also use harsh words during gameplay. Parents of children who play online games report that these kids frequently exhibit defiance towards their parents and teachers. Instances have been noted where children lie to their parents to gain permission to play online games, and they also become difficult to assist due to being engrossed in their gaming.Online gaming also adversely affects children's physical health; those who spend excessive time playing are likely to experience poor health due to a lack of physical activity, as most of their time is spent gaming rather than exercising. ABSTRAKKemajuan teknologi telah menjadikan game online sebagai hiburan yang populer di kalangan anak-anak hingga dewasa. Walaupun bersifat menghibur, namun game online memiliki dampak yang signifikan terutama bagi kehidupan dan perkembangan anak-anak. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak yang timbul pada anak-anak yang mengalami kecanduan bermain game online, entah itu dilihat dari segi perkataannya, sikap yang anak lakukan kepada orang sekitarnya, pengaruh game online terhadap kegiatan belajar anak, dan kesehatan anak yang bermain game online. Kajian ini menggunakan metode studi literatur dari 24 jurnal nasional yang relevan dengan rentang tahun 2016-2024. Diketahui, game online sangat mempengaruhi kehidupan dan perkembangan anak-anak yang memainkannya. Hal ini dibuktikan dengan anak yang bermain game online dengan intensitas yang tinggi akan mengalami kesusahan dalam menerima materi pembelajaran di sekolah karena ia masih memfokuskan pikirannya pada game online yang ia mainkan dan berbicara dengan teman di sebelahnya mengenai game online yang ia mainkan, sehingga anak tidak akan mengerti materi yang sedang gurunya jelaskan dan anak akan mendapatkan nilai ulangan yang tidak memuaskan. Tidak hanya itu, anak akan cenderung berkata kasar apabila mengalami kekalahan saat bermain game online, hal ini terjadi karena anak meniru teman-temannya dan orang yang lebih tua mengucapkan kata-kata kasar ketika bermain game online. Dari pengakuan orang tua dari anak yang bermain game online, diketahui pula anak yang bermain game online cenderung membangkang atau tidak menuruti perintah dari orang tua dan gurunya. Hal ini dibuktikan dengan terdapat anak yang berbohong kepada orang tunya agar ia bisa bermain game online, selain itu anak juga susah dimintai tolong karena anak sedang asik bermain game online. Game online juga berdampak terhadap fisik anak dimana anak yang bermain game online kebanyakan memiliki kesehatan yang buruk karena kebanyakan waktunya hanya dihabiskan untuk bermain game online dan jarang berolahraga.
Intervensi Berbasis Yoga dan Manfaatnya untuk Pejuang Trauma: Kajian Literatur Dewi, Ni Komang Yuliani Satriya; Wilani, Ni Made Ari
Jurnal Keperawatan Jiwa Vol 13, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jkj.13.1.2025.71-82

Abstract

Trauma adalah salah satu gangguan kesehatan mental yang disebabkan oleh kejadian luar biasa atau disebut dengan peristiwa traumatik yang menimbulkan ketakutan dan ketidakberdayaan. Penelitian WHO pada tahun 2017 menemukan bahwa sebanyak 70,4% responden dari 24 negara pernah mengalami peristiwa traumatik dalam hidup mereka. Keadaan finansial menjadi salah satu hambatan dalam mengakses perawatan dan pelayanan kesehatan untuk mengatasi trauma. Oleh karena itu, perlu adanya intervensi berupa perawatan yang terjangkau dan dapat diterapkan secara mandiri. Perawatan dengan pendekatan yoga terbukti dapat mengurangi trauma, namun belum ada penelitian yang menjelaskan apa saja intervensi berbasis yoga yang efektif bagi penyintas trauma. Sehingga, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi jenis dan manfaat intervensi berbasis yoga bagi penyintas trauma untuk meningkatkan kesejahteraannya. Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur. Hasil dari penelitian ditemukan 4 jenis intervensi berbasis yoga untuk trauma psikologis, yaitu Trauma-Sensitive Yoga, Trauma-Informed Yoga, Traditional Yoga, dan integrasi berbagai teknik berbasis yoga. Penelitian ini harapannya dapat menambah wawasan individu mengenai jenis intervensi berbasis yoga untuk trauma psikologis, khususnya individu yang mengalami trauma. Selain itu, penelitian ini dapat menambah variasi penelitian dalam ilmu kesehatan, khususnya bidang psikologi dan keperawatan. 
Peran Resiliensi dan Dukungan Sosial terhadap Krisis Seperempat Abad pada Dewasa Awal Pengguna Media Sosial Utaridewi, Pande Made Ristya; Wilani, Ni Made Ari
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3348

Abstract

Masa dewasa awal merupakan tahap perkembangan penting dalam kehidupan individu yang ditandai dengan berbagai transisi dan tuntutan peran. Di era digital, tahap ini menjadi semakin kompleks karena penggunaan media sosial memperkuat tekanan sosial akibat perbandingan diri yang dapat memicu krisis seperempat abad pada dewasa awal. Krisis seperempat abad ditandai dengan perasaan tertekan dalam menghadapi realitas hidup yang terus berubah, banyaknya pilihan, serta perasaan tidak berdaya. Dalam menghadapi masa krisis, resiliensi dan dukungan sosial merupakan aspek psikologis yang berperan penting dalam meningkatkan kemampuan individu untuk beradaptasi, mengembangkan diri, serta mengatasi masa krisis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran resiliensi dan dukungan sosial terhadap krisis seperempat abad pada dewasa awal pengguna media sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik sampling insidental, melibatkan 125 dewasa awal pengguna media sosial dengan lokasi penelitian di Bali. Data dikumpulkan secara daring melalui kuesioner yang  mencakup skala krisis seperempat abad, skala resiliensi, dan skala dukungan sosial. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa resiliensi dan dukungan sosial secara bersama-sama berperan terhadap krisis seperempat abad sebesar 56,7% (R² = 0,567; p<0,05). Artinya, semakin tinggi resiliensi dan dukungan sosial, maka semakin rendah tingkat krisis seperempat abad yang dialami. Temuan ini dapat menjadi acuan pengembangan intervensi yang bertujuan memperkuat resiliensi dan dukungan sosial agar dewasa awal mampu menghadapi krisis seperempat abad dengan lebih adaptif.
Kebersyukuran Dan Kesejahteraan Psikologis Pada Orang Tua Yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus Ni Nengah Adinda Vidyasari; Ni Made Ari Wilani
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 3 No 5 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v3i5.2211

Abstract

Peran orang tua dalam pengasuhan anak berkebutuhan khusus menuntut kekuatan psikologis yang besar, sehingga kebersyukuran menjadi salah satu strategi adaptif penting dalam menjaga kesejahteraan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif peran kebersyukuran terhadap kesejahteraan psikologis orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Metode penelitian menggunakan pendekatan literature review dengan menelaah delapan artikel ilmiah yang relevan yang dipublikasikan antara tahun 2017–2023 melalui basis data Google Scholar. Hasil kajian menunjukkan bahwa kebersyukuran memiliki pengaruh signifikan dalam berbagai aspek kehidupan orang tua, antara lain sebagai mekanisme koping dalam menghadapi tekanan pengasuhan, mengurangi risiko pengasuhan disfungsional, meningkatkan optimisme, memperkuat kesejahteraan spiritual, meningkatkan subjective well-being, serta meningkatkan kepuasan hidup. Temuan ini mengindikasikan bahwa kebersyukuran bukan hanya sikap emosional positif, tetapi juga instrumen psikologis strategis yang dapat membantu orang tua membangun ketahanan, meningkatkan kualitas pengasuhan, dan menciptakan lingkungan yang lebih suportif bagi perkembangan anak berkebutuhan khusus
Co-Authors A.A. Gede Krisna Pramana Adiyasa, I Kadek Rama Kharunaideva Adjie Dharmasatya Agus, Hagelin Putri Anak Agung Istri Galuh Ganeswari Asak, Ni Luh Ari Pradnyadewi B. Primandini Yunanda Harumi Budd, Thomas Andrew Darmaja, Sutya Niki DARMAWAN, MADE AGUNG Desak Nyoman Ari Susanti Dewi, Ni Komang Yuliani Satriya Dewi, Putu Ayu Ratih Kumala Dewi, Putu Yunita Trisna Dharmasatya, Adjie Endang Retno Surjaningrum Fitriyanti, Kadek Ganeswari, Anak Agung Istri Galuh Gusti Ayu Komang Tri Eka Wahyuni Hagelin Putri Agus Hartawan, Anak Agung Gede I Dewa Ayu Srideswari Putri I Gusti Ayu Diah Fridari I Gusti Ayu Intan Nirmala Sari I Gusti Ayu Maya Vratasti I Komang Ari Mogi I.B.G. Dwidasmara I.G.A. Wibawa I.G.A.D. Fridari Iswari, Ni Komang Anggun Sasmitha Kadek Fitriyanti Kita, Made Rania Artyanti Laksmi, Ni Luh Prema Shantika Putri Luh Kadek Pande Ary Susilawati Luh Putu Winda Yogantari Maha Yuni, I Gusti Ayu Setia Martini, Ni Kadek Dwi Ni Komang Anggun Sasmitha Iswari Ni Luh Ari Pradnyadewi Asak Ni Nengah Adinda Vidyasari Ni Putu Dhita Maharani Moniex Ni Putu Padmadita Nanda Pratiwi Ni Putu Ratih Cahya Pratiwi Ni Wayan Kane Elisha Pradnyani Nuzhatul Imani Shata Pramana, A.A. Gede Krisna Praptini, Ida Ayu Trianiyoga Pratiwi, Ni Putu Padmadita Nanda Putu Indah Sukasari Putu Nugrahaeni Widiasavitri Putu Yunita Trisna Dewi Shata, Nuzhatul Imani Suryananta, I Gusti Agung Dea Sutya Niki Darmaja Utaridewi, Pande Made Ristya Vratasti, I Gusti Ayu Maya Wahyuni, Gusti Ayu Komang Tri Eka Yogantari, Luh Putu Winda