Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.419

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika MES: Journal of Mathematics Education and Science Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal MathEducation Nusantara Indonesian Journal Of Educational Research and Review International Journal of Educational Research Excellence (IJERE)

Firmansyah Firmansyah

Unknown Affiliation

Author-ID : 3217508

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Solving Terhadap Kemampuan Pembuktian Konsep Luas Bangun Datar Wisnu Irsandi Pratama; Herman Mawengkang; Firmansyah Firmansyah
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 4, No 1 (2021): January 2021
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Pengaruh Model Pembelajaran Index Card Math (Icm) Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Matematis Siswa Pada Materi Garis Dan Sudut Tri Sutrisni; Firmansyah Firmansyah
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 4, No 2 (2021): July 2021
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Melalui Pendekatan Matematika Realistik Berbantu Autograph Di SMP Yenni Novita Harahap; Hasratuddin Hasratuddin; Firmansyah Firmansyah
Indonesian Journal Of Educational Research and Review Vol. 3 No. 2: July 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) berbantu Autograph dan pembelajaran Eksposioiri pada siswa kelas VIII SMP Al-Washliya 8 Medan serta interaksi antara KAM terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Pemilihan sampel dilakukan secara purposive sampling, diperoleh sampel dua kelas yaitu VIII-1 dengan jumlah siswa 30 siswa dan kelas VIII-2 dengan jumlah siswa 30. Pengolahan data dilakukan dengan pengujian awal yaitu uji normalitas dan homogenitas, selanjutnya menguji hipotesis yang sesuai dengan rumusan masalah/hipotesis. Hasil penelitian menyatakan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa lebih baik melalui PMR daripada Ekspositori dan tidak terdapat interaksi antara pembelajarn kemampuan awal matematika siswa (tinggi, sedang, rendah) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP.

Efektivitas Model Pembelajaran Blended Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Berbasis Pisa dan Kemandirian Belajar Siswa Mts. Al-jamiyatul Washliyah Tanjung Morawa Ainur Sakinah Nasution; Firmansyah Firmansyah
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 5, No 2 (2022): July 2022
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jmn.v5i2.246

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Blended Learning dalam meningkatkan kemampuan pemecahan matematis berbasis pisa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah merupakan penelitian dengan metode campuran (mixed methods), yaitu penelitian yang mengkombinasikan atau mengasosiasikan bentuk kualitatif dan kuantitatif. Desain embedded digunakan untuk pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif secara simultan namun satu data merupakan pendukung data lainnya. Sebagai data pendukung dalam penelitian ini adalah data kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di MTs.Al-Jamiyatul Washliyah Tanjung Morawa dengan jumlah sampel 30 diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah berupa tes kemampuan pemecahan masalah berbasis pisa berbentuk uraian sebanyak 3 soal. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Blended Learning efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika berbasis pisa pada materi sistem persamaan linier dua variabel. Hal ini dapat dilihat dari hasil skor pretest dan postest kemampuan pemecahan masalah matematis berbasis pisa

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbantuan Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Motivasi Belajar Melalui Pembelajaran Kontekstual Roma Rezeki; Herman Mawengkang; Firmansyah Firmansyah
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 3, No 1 (2020): January 2020
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jmn.v3i1.271

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran matematika berupa Lembar Kegiatan Siswa (LKS) untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika melalui pendekatan kontekstual pada materi trigonometri untuk SMA kelas X. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas Lembar Kegiatan Siswa (LKS) yang dikembangkan dari aspek keefektifan kepraktisan dan kevalidan LKS. Penelitian ini menggunakan model pengembangan tipe 4-D yang memiliki empat tahap yaitu pendefinisisan (define), perancangan (design), dan pengembangan (develop). Hasil penelitian ini diperoleh dengan penilaian oleh ahli materi, ahli media, dan guru matematika. LKS yang telah dikembangkan dilihat dari beberapa aspek sangat valid dengan rata-rata total skor 273,4. Berdasarkan pada hasil angket respon siswa dapat disimpulkan bahwa LKS yang telah dikembangkan memiliki aspek praktis dalam penggunaannya dengan rata-rata total skor 79,71. Sedangkan, berdasarkan pada hasil tes evaluasi belajar dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan memiliki tingkat keefektifan yang sangat baik dengan persentase ketuntasan mencapai 92%

Didactic Design for Overcoming Learning Obstacles in Mathematics of Junior High School Students Lisa Astriani; Abdul Mujib; Firmansyah
International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Vol. 1 No. 1: First Published June 2022
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

This study aims to formulate an alternative design for learning the concept of flat-sided wake-up space against the background of didactic situations and learning obstacles experienced by students. This type of research is a DDR (Didactical Design Research) research. The didactic design was developed through three stages, namely: first, compiling an initial design based on student barriers that had previously been identified, secondly analyzing metapedadydactics carried out during learning, and thirdly, retrospective analysis carried out by identifying learning obstacles and compiling learning designs. This research was conducted at Mts Al Washliyah Tanjung Morawa class VIII with 35 students. The results of this study indicate that there are several learning obstacles that occur to students, namely errors in the concept of flat side space, errors in multiplication, and also errors in answering questions whose context is different from the example questions given. Based on the identification results that have been analyzed, one of the alternative solutions is to develop alternative solutions to the concept of flat side space in order to minimize barriers to learning.

Exploration Ethnomatematics in Musical Instruments Gordang Nine with Theory Geometry Two Dimensions and Three Dimensions Juni Sahfitri; Firmansyah; Dwi Novita Sari
International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Vol. 1 No. 2: July-December 2022
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Draft mathematics used for explore existence mathematics in culture especially in art, one of which is in tools music gondang part time. one culture mandailing is Gordang Part time that is tool music traditionally composed from nine drums with different heights and diameters so that produce different tones and played by 5-6 players. Research this aim for knowing how history and concept mathematics contained in the musical instrument Gordang While. Obtained data form data qualitative whereas data source obtained from observation, documentation and related interview with godang musical instrument part time. Instrument in study this is guidelines interview, sheet observation, and documentation. Type study this is study qualitative character descriptive. Research results show that godang musical instrument Part time this born range 600 AD in the kingdom Sibaruar Connection. Nine drums of Gordang Part time have names different names on each area, consists of the 9 types of drums that have different sizes. Every size have 5 cm difference in each the drum. Gordang Part time have 1 type form geometry get up flat that is form circles on the top and bottom from tube Gordang Part time and 2 types form geometry get up room that is tube and cone beheaded.

Generalisasi Bilangan Kromatik Pada Beberapa Kelas Graf Korona Riduan Yusuf; Fitria Puspa Dewi; Firmansyah; Abdul Mujib
Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 2 (2022): Jurnal Derivat (Desember 2022)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jderivat.v9i2.3780

For example is a chromatic number with the smallest integer so that the graph has a true vertex coloring with k color. Chromatic number is still an interesting study which is still being studied for its development through graph coloring. Graph coloring is a special case of graph labeling. Labeling here means, giving color to the points at a certain limit so that no two vertices have the same color. This study aims to calculate the chromatic number in several classes of graphs including , , Based on the results of the study, generalization of the chromatic number of the graph class . Class and for class for even n and 4 for odd n. Keywords: graph, graph coloring, chromatic number For example is a chromatic number with the smallest integer so that the graph has a true vertex coloring with k color. Chromatic number is still an interesting study which is still being studied for its development through graph coloring. Graph coloring is a special case of graph labeling. Labeling here means, giving color to the points at a certain limit so that no two vertices have the same color. This study aims to calculate the chromatic number in several classes of graphs including , , Based on the results of the study, generalization of the chromatic number of the graph class . Class and for class for even n and 4 for odd n. Keywords: graph, graph coloring, chromatic number

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN POWERPOINT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA Alvira Amalia Ananda; Firmansyah Firmansyah
JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Vol 7, No 2 (2023): Maret 2023
Publisher : Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36294/jmp.v7i2.3249

The purpose of this research is to analyze the effect of the problem based learning model assisted by PowerPoint media on students mathematical problem solving ability. This type of research is a quasi experiment with a posttest-only design. The population in this study was class VIII MTs. LAB IKIP Al-Washliyah Medan. The sampling technique, namely cluster randam sampling, was obtained by two classes, namely class VIII-A with 30 students being the experimental class and class VIII-B with 31 students being the control class. The test applied to obtain data is a test of mathematical problem solving ability in the form of a description. The test is the posstest which is carried out after the treatment is given. The results of the study found that the significance value of the t-test was 0,000 < 0,05. From the results of testing the hypothesis, is obtained, namely meaning that H0 is rejected and Ha is accepted. The conclusion obtained is an effect of the problem based learning model assisted by PowerPoint media on the mathematical problem solving ability of students in MTs. LAB IKIP Al-Washliyah Medan.Keywords: Problem Based Learning, PowerPoint, Mathematical Problem Solving Ability

PANCASILA SEBAGAI PANDANGAN HIDUP BANGSA INDONESIA SERTA NILAI PANCASILA BAGI PESERTA DIDIK Dedy Juliandri Panjaitan; Firmansyah Firmansyah; Nurhafni Siregar; Nurdalilah Nurdalilah; Haryati Ahda Nasution
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.16611

Pelaksanaan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh masih minimnya pemahaman nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup dalam bermasyarakat dan berbangsa serta belum maksimalnya penerapan nilai-nilai Pancasila pada peserta didik di tingkat pendidikan sekolah dasar. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan sosialisasi pemahaman kepada guru-guru di UPT SD NEGERI 067250 Medan yang beralamat di Jl.Mangaan I Gg Amal I kelurahan Mabar Hilir Kecamatan Medan Deli Kota Medan. Peserta pengabdian adalah guru-guru di UPT SD NEGERI 067250. Diharapkan melalui kegiatan sosialisasi ini, para guru lebih dapat memahami makna nilai-nilai Pancasila dan dapat mengaplikasikannya di sekolah serta guru mampu membawa arah perubahan perkembangan siswa lebih baik lebih mencintai bangsa dan negaranya yang berkarakter Pancasila. Di dunia pendidikan, Pancasila dijadikan sebagai acuan dan pegangan guru dalam mengajar siswa pada kegiatan pembelajaran di sekolah dasar.Peserta pengabdian adalah guru-guru di UPT SD NEGERI 067250 yang berjumlah 30 orang. Metode kegiatan ini: (1) Penyajian materi, (2) Pendampingan pemahaman materi, (3) Evaluasi kegiatan melalui pemberian angket, (4) Refleksi hasil kegiatan. Pelaksanaan pengabdian ini terlaksana dengan lancar, hal ini terlihat dari seluruh guru berpartisipasi dalam kegiatan serta hasil respon memperlihatkan tingkat pemahaman guru yang tinggi dalam memahami materi yang disampaikan pemateri.

Co-Authors Abdul Mujib Ainur Sakinah Nasution Alvira Amalia Ananda Anggi Anatasia Kinanti Atiqoh Hanum Dedi Siswo Dedy Juliandri Panjaitan Dwi Novita Sari Faisal Hamzah Fitria Puspa Dewi Harahap, Yenni Novita Haryati Ahda Nasution Hasratuddin Hasratuddin Herman Mawengkang Juni Sahfitri Kms Muhammad Amin Fauzi Lisa Astriani Mutiara Ananda Natalia Purba Nazriani Lubis Nuraini Nuraini Nurdalilah Nurdalilah Nurhafni Siregar Riduan Yusuf Riska Padilah Roma Rezeki Tri Sutrisni Wisnu Irsandi Pratama ZK Abdurahman Baizal

Title

Found 21 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 21 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 21 Documents
Search