Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) : Jurnal Ilmiah Pendidikan EMPATI Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu Jurnal Psikoedukasia Educational of Indonesian Journal (Edunesia Journal)
farikha wahyu lestari
Unknown Affiliation
Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Dampak Penggunaan Media Sosial terhadap Motivasi Belajar Siswa: Studi Kualitattif Ppda Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Dempet Ralin Hestiningtyastuti; Siti Fitriana; Farikha Wahyu Lestari
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 4 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i4.2740

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan media sosial terhadap motivasi belajar siswa kelas IX SMP Negeri 3 Dempet. Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap enam siswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa menggunakan media sosial seperti Instagram, TikTok, dan WhatsApp dengan intensitas tinggi, yakni 2 hingga lebih dari 6 jam per hari. Penggunaan media sosial memberikan dampak positif, antara lain memudahkan akses terhadap materi pembelajaran, mendukung kolaborasi dalam tugas kelompok, serta menyediakan konten edukatif. Namun, dampak negatif juga ditemukan, seperti menurunnya konsentrasi belajar, kecenderungan menunda tugas, serta munculnya kecemasan sosial akibat perbandingan diri dengan teman sebaya. Secara keseluruhan, media sosial berperan ganda: dapat mendukung motivasi belajar jika digunakan secara bijak, tetapi juga berpotensi menurunkannya jika penggunaannya berlebihan. Oleh karena itu, peran guru dan orang tua sangat penting dalam memberikan bimbingan serta membantu siswa mengelola waktu penggunaan media sosial secara sehat dan produktif.
Co-Authors Arri Handayan Arri Handayani Dedeh Kurnia Dini Rakhmawati Endah Setyoningtyas Ikhda Arum Wininggar Kurnia Rahmawati Marselo Damar Wulan Wicaksono Muhammad Arif Wibowo Nur Afnanda Dewi Ragil Ayu Puspitasari Ralin Hestiningtyastuti Siti Fitriana Tri Anggriani Tri Suyati Tsamara Revinda Ibtyandi