Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Jurnal Industri Pariwisata Indonesian Journal of Education and Development Research Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Elevasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi
Yanuar Al fiqri
Universitas Riau
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN STORYLINE PARIWISATA SUNGAI GELOMBANG BERBASIS MEDIA CETAK SERTA UPAYA PENGENALAN DAN PENINGKATAN EKSISTENSI DESA MELALUI PEMBUATAN BUKU DESA Yanuar Al Fiqri
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 29, No 3 (2023): JULI-SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v29i3.38430

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan storyline pariwisata sungai gelombang berbasis media cetak serta upaya pengenalan dan peningkatan eksistensi desa Sipungguk melalui pembuatan buku desa Sipungguk. Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan pariwisata khususnya wisata sungai gelombang dan pengenalan serta peningkatan eksistensi desa Sipungguk melalui pembuatan buku desa Sipungguk. Metode penelitian yang digunakan adalah field research atau penelitian lapangan. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang mana data dalam penelitian ini bersumber dari data primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa storyline merupakan salah satu media yang bertujuan untuk mengembangkan pariwisata sungai gelombang berbasis media cetak dimana dalam storyline tersebut terdapat penjelasan singkat mengenai deskripsi wisata sungai gelombang yang meliputi alamat, asal muasal, manfaat dan perkembangan sungai gelombang. Tidak lupa juga didalam storyline tersebut ditambahkan denah desa Sipungguk agar para pengunjung tidak akan salah jalan saat ingin mengunjungi wisata sungai gelombang. Selain itu, kelompok kukerta di desa Sipungguk juga berhasil menyusun buku desa Sipungguk sebagai upaya pengenalan dan peningkatan eksistensi desa melalui pembuatan buku desa Sipungguk.
PENGEMBANGAN HISTORICAL TOURISIM E-BOOK BERBASIS CULTURAL HERITAGE BANDAR SENAPELAN PEKANBARU Yanuar Al Fiqri; Suroyo Suroyo; Bedriati Ibrahim
Jurnal Industri Parawisata Vol 6, No 1 (2023): JULY
Publisher : Universitas Sahid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36441/pariwisata.v6i1.1255

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk mengembangkan produk berupa Historical tourism E-book Cultural Heritage Bandar Senapelan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu research and development atau dikenal juga dengan penelitian riset/desain dan pengembangan. Penelitian ini dimulai dengan mempelajari potensi dan masalah, kajian teoritis, dan kajian cultural heritage. Setelah itu dilakukan desain awal historical tourism e-book  dan validasi produk dengan para ahli serta dengan mahasiswa pendidikan Sejarah. Dari hasil validitas tersebut, peneliti melakukan perbaikan produk dan kemudian dilakukan uji coba historical tourism e-book  dengan Mahasiswa Pendidikan Sejarah. Hasil uji coba tersebut di evaluasi baik terhadap kualitas produk, dan juga efektifitas dalam meningkatkan kemampuan sadar budaya bagi mahasiswa . Adapun luaran penelitian ini yaitu historical tourism e-book  berbasis cultural heritage Bandar Senapelan dapat dianfaatkan sebagai alat untuk promosi wisata dan sebagai media pembelajaran Mata kuliah Pariwisata Sejarah di Universitas
Pengaruh Metode Team Quiz Terhadap Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Sejarah di Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kubu Babussalam Karin Salina; Suroyo Suroyo; Yanuar Al Fiqri
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.2905

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah bahwa ada masalah yang dihadapi siswa/siswi saat mempelajari mata pelajaran sejarah di kelas XI IPS, sebagian siswa minat belajar masih kurang, lalu pada saat proses pembelajaran berlangsung siswa mengalami kejenuhan dan model pembelajaran yang digunakan sudah seringkali digunakan, sehingga kurang mendukung keaktifan siswa saat proses pembelajaran berlangsung . Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah : (1) Bagaimana penerapan metode Team Quiz pada pembelajaran sejarah di kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kubu Babussalam ? (2) Apakah berpengaruh metode Team Quiz terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran sejarah di kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kubu Babussalam? (3) Seberapa besar pengaruh metode Team Quiz terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran sejarah di kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kubu Babussalam?. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penyebaran angket kepada responden kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kubu Babussalam yang berjumlah 53 siswa serta teknik pengumpulan data angket/kuisioner dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Normalitas, Homogenitas dan Uji t dengan menggunakan Variabel Team Quiz (X) dan Variabel Minat Belajar (Y). Berdasarkan hasil analisis  statistik  Normalitas,Homogenitas dan Uji t,diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh metode Team Quiz terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran sejarah di kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kubu Babussalam. Dilihat dari rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. Pada kelas eksperimen dengan menggunakan metode Team Quiz, minat belajar siswa memiliki rata-rata 81,6. Adapun kelas kontrol memiliki skor rata-rata minat belajar siswa 78,7.
Pelatihan Penelusuran Sumber Sejarah Lokal Berbasis Website Delpher.Nl Pada Materi Sejarah Kolonial Di SMA M. Afrillyan Dwi Syahputra; Isjoni Isjoni; Asyrul Fikri; Bunari Bunari; Yanuar Al Fiqri
Elevasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Vol. 2 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Arfah BHMS Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63980/elevasi.v2i2.227

Abstract

This community service activity was organized for History Subject Teacher Forum (MGMP) educators in Pekanbaru City, aiming to implement the search for local historical sources via the delpher.nl website. linking these sources to colonial history curricula at the high school level. The program comprised four stages: preparation, search strategy design, training implementation, and evaluation. Throughout the activity, teachers gained the insights and skills needed to explore local historical sources on delpher.nl, analyze the information, and integrate it into classroom instruction on colonial history. The results demonstrate that the training successfully enhanced the teachers' ability to use delpher.nl efficiently, fostered innovation in the development of teaching materials, and supported a history learning process that is engaging, interactive, and grounded in historical values ​​consistent with original records.
DEVELOPMENT OF COMIC-BASED LEARNING MEDIA ON INDONESIAN HISTORY MATERIALS DURING THE NATIONAL MOVEMENT PERIOD TO IMPROVE LEARNING MOTIVATION OF GRADE XI STUDENTS OF RIAU OIL AND GAS TECHNOLOGY VOCATIONAL SCHOOL: Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komik Materi Sejarah Indonesia Masa Pergerakan Nasional Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMK Migas Teknologi Riau Afifah Miftahul Jannah; Bunari; Yanuar Al Fiqri
Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Vol 10 No 1 (2026): SANTHET: (JURNAL SEJARAH, PENDIDIKAN DAN HUMANIORA)
Publisher : Proram studi pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/santhet.v10i1.5921

Abstract

This study aims to develop comic-based learning media for the Indonesian History material during the National Movement Period to increase the learning motivation of grade XI students of SMK Migas Teknologi Riau. The background of this study is based on the low learning motivation of students caused by the use of monotonous learning media, such as printed books with minimal visuals. This study uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) development model. The results of media validation by material experts obtained a score of 90% and by media experts 90%, both in the very good category. A small group trial with 7 students showed a strongly agree score of 81%, categorized as adequate, while a large group trial with 20 students obtained a score of 88%, categorized as very adequate. Furthermore, there was an increase in the percentage of learning motivation scores between the small group from 80% to 84%, while the large group from 71% to 82% after using comic media. These results indicate that comic media is effective in increasing student learning motivation in history learning. The novelty of this research lies in the contextual integration of comic visual media into national history material, a practice never before implemented in this school. This medium not only captures students' attention but also makes learning more meaningful and enjoyable.
DEVELOPMENT OF INFOGRAPHIC-BASED LEARNING MEDIA ON COLONIALISM AND INDONESIAN RESISTANCE TO INCREASE LEARNING INTEREST IN CLASS XI OF SMAN 1 TAMBANG: Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Infografis Materi Kolonialisme Dan Perlawanan Bangsa Indonesia Untuk Meningkatkan Minat Belajar Kelas XI SMAN 1 Tambang Alpinul fajri; AHMAL; YANUAR AL FIQRI
Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Vol 10 No 2 (2026): SANTHET: (JURNAL SEJARAH, PENDIDIKAN DAN HUMANIORA) 
Publisher : Proram studi pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/santhet.v10i2.6377

Abstract

The purpose of this study was to determine the feasibility and effectiveness of infographic media as a history learning medium with the material of colonialism in Indonesia. The research method used was Research and Development (RnD). Before the trial, the media was first validated by material experts with a percentage of 81% in the category of "feasible" and media experts with a percentage of 75% in the category of "feasible". The research subjects were divided into two groups, namely the small group and the large group. With the percentage obtained was 76% for the small group, and 86% for the large group with the category of "Feasible"
Analisis Nilai Perjuangan Tengku Buwang Asmara dan Relevansinya pada Pembentukan Karakter Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Mempura Septian Azhari; Bunari Bunari; Yanuar Al Fiqri
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i2.2521

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai perjuangan yang terkandung dalam kisah Tengku Buwang Asmara dan relevansinya dalam pembentukan karakter siswa dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Mempura. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai perjuangan yang tercermin dari kisah Tengku Buwang Asmara, seperti ketabahan, semangat pantang menyerah, dan pengorbanan, memiliki relevansi yang signifikan dalam pembentukan karakter siswa. Implikasi penelitian ini adalah perlunya penerapan cerita-cerita inspiratif dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang nilai-nilai kemanusiaan dan pembentukan karakter yang kuat.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Kolaboratif pada Siswa Kelas IX AKL 1 Mata Pelajaran Perbankan Dasar Tentang Alat Pembayaran Tunai dan Non Tunai di SMK Negeri 7 Pekanbaru Yanuar Al Fiqri; Sa’diyah Yunaida Asriani; Andri Yusuf Paringgonan; Benni Pratama Harefa; Dinda Oktavia Ayuni; Novaline Amabel A Sijabat; Riani Fitaloka Girsang; Talitha Syaikha Ariba
Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jahe.v2i1.6057

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar melalui model pembelajaran Problem Based Learning berbasis kolaboratif pada siswa kelas IX akl 1 Mata Pelajaran Perbankan Dasar tentang alat pembayaran tunai dan non tunai di SMK Negeri 7 Pekanbaru. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan sebanyak dua siklus pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas IX akl 1 di SMK Negeri 7 Pekanbaru yang berjumlah 36 siswa. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu model pembelajaran Problem Based Learning dan variabel terikat yaitu hasil belajar Perbankan Dasar. Teknik analisis data menggunakan statistik sederhana yang berupa persentase hasil belajar Perbankan Dasar antara pra siklus dan setelah siklus. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model Problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Perbankan Dasar materi alat pembayaran tunai dan non tunai. Pada Siklus I siswa yang tuntas sebanyak 22 siswa (61,11%) dan yang belum tuntas sebanyak 14 siswa (38,89%). Sedangkan pada Siklus II, siswa yang tuntas sebanyak 32 siswa (88,89%) dan yang belum tuntas sebanyak 4 siswa (11,11%). Jadi, setelah diadakan Siklus II hasil belajar siswa meningkat sebesar 27,78%.
Co-Authors Afifah Miftahul Jannah Ahmal Alpinul Fajri Andri Yusuf Paringgonan Bedriati Ibrahim Benni Pratama Harefa Bunari, Bunari Dinda Oktavia Ayuni Fikri, Asyrul Isjoni Isjoni Karin Salina M. Afrillyan Dwi Syahputra Novaline Amabel A Sijabat Riani Fitaloka Girsang Sa’diyah Yunaida Asriani Septian Azhari Suroyo Suroyo Suroyo Talitha Syaikha Ariba