Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.937
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Geography Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Socia : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial INFORMASI Geo Media: Majalah Ilmiah dan Informasi Kegeografian INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni INFERENSI Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Jurnal Prima Edukasia Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Pendidikan Geografi: Kajian, Teori, dan Praktik dalam Bidang Pendidikan dan Ilmu Geografi REiD (Research and Evaluation in Education) Integrated Science Education Journal International Journal of Humanities Education and Social Sciences MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Asian Journal of Social and Humanities Geosfera Indonesia
Mukminan
Universitas Negeri Yogyakarta
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary

 1 
Pengaruh Kendala Guru Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka di Platform Merdeka Mengajar Gugus SD Negeri 2 Kecamatan Rangsang Mukminan; Musnar Indra Daulay; Kasman Ediputra
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 11 (2024): November
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi oleh para guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka di platform Merdeka Mengajar serta menganalisis potensi ketidakefektifan implementasi akibat permasalahan tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksplanatori. Populasi penelitian terdiri dari guru-guru di Gugus SD Negeri 2 Kecamatan Rangsang dengan jumlah sampel 20 orang yang dipilih melalui metode purposive sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner menggunakan skala Likert. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan wawasan mendalam tentang permasalahan yang dihadapi oleh guru, memberikan masukan bagi pengambil kebijakan pendidikan dan pengembang platform Merdeka Mengajar, serta membantu meningkatkan kualitas implementasi Kurikulum Merdeka di Indonesia.
Co-Authors Afifatul A'la Agung Yulianto Alfin Nuramalia Yuniandita Anastasia Endah Anastika Dewi Annisa Priantari Putri Arif Ashari Cintami Cintami Dedes Senja Anisfa Dewi Nurwidayanti Dewi, Siska Miga Dian Ardhina Dimas Sekar Langit Dwi Angga Oktavianto Dyah Respati Suryo Sumunar Edi Widodo, Edi Edy Surahman Ellese Sulistianingsih Erni Mardliyani Rahmawati Fakih Fauzan HSB, Titin Suprayatini Imam Widodo JATMIKO SIDI Kasman Ediputra Kimpul Endro Sariyono Kristina Sara Lusty Firmantika Maulida, Eva Fahmadia Jilan Mawanti Widyastuti Muhammad Choirul Anwar Muhammad Nursa’ban Musnar Indra Daulay Nursa’ban, Muhammad Nursida Arif Ramos, Angelou O. Rasti Fajar Peni Riantika Saliman Saliman Sari, Meily Sri Sugiyarti Suhadi Purwantara Sujarwo Sujarwo Sumarsih Sumarsih Suparmini . Suparmini Suparmini Wahid Yuda Rejeki Wahyu Farida Yudistira, Yusuf Yusuf Yudistira