Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALISIS KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU KIMIA (STUDI PADA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN MAHASISWA TADRIS KIMIA) Mulyatun, Mulyatun
PHENOMENON Vol 4, No 1 (2014): Phenomenon
Publisher : IAIN Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

ABSTRAKPembekalan praktis kependidikan bagi mahasiswa calon guru diLPTK mutlak diperlukan untuk meningkatkan kompetensi calon guru ketikaterjun di dunia pendidikan. Pembekalan ini dapat dilakukan melaluiberbagai kegiatan, diantaranya melalui praktik pengajaran secara mikro(microteaching) maupun melalui praktik mengajar secara riil di sekolah(Praktik Pengalaman Lapangan). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuitingkat penguasaan keterampilan dasar mengajar calon guru TadrisKimia Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo pada kegiatan Praktik PengalamanLapangan (PPL).Penelitian dilaksanakan di Program Studi Tadris Kimia Fakultas TarbiyahIAIN Walisongo Semarang dengan melibatkan mahasiswa TadrisKimia yang mengambil mata kuliah Praktik Pengalaman Lapangan. Datadiperoleh dengan metode observasi pada kegiatan pembelajaran di kelasoleh mahasiswa calon guru Kimia. Delapan keterampilan dasar mengajarmahasiswa diamati dan dianalisis pada pelaksanaan Praktik PengalamanLapangan meliputi (1) Keterampilan bertanya, (2) Keterampilan memberipenguatan, (3) Keterampilan mengadakan variasi, (4) Keterampilanmenjelaskan, (5) Keterampilan membuka dan menutup pelajaran, (6) Keterampilanmembimbing diskusi kelompok kecil, (7) Keterampilan mengelolakelas, (8) Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan.Delapan keterampilan dasar mengajar Mahasiswa Tadris Kimia padapelaksanaan PPL secara keseluruhan adalah baik dangan persentase penilaianmencapai 69,59%. Keterampilan dasar mengajar mahasiswa TadrisKimia yang paling menonjol adalah ketrampilan memberi penguatan(74,14%), sedangkan ketrampilan yang paling rendah adalah keterampilanmengadakan variasi (64,86%).Kata kunci : Ketrampilan Dasar Mengajar, Calon Guru Kimia.

LABORATORIUM KIMIA VIRTUAL: ALTERNATIF PEMBELAJARAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA TADRIS KIMIA IAIN WALISONGO SEMARANG Mulyatun, Mulyatun
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 6, No 2 (2012): July 2012
Publisher : Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektifitas penggunaan laboratorium kimia virtual untuk meningkatkan hasil be/ajar mahasiswa kimia. Subjek penelitian ini ada/ah mahasiswa semester I Tadris Kimia IAIN Walisongo Semarang pada tahun akademik 201112012. Jumlah subyek penelitian sebanyak 40 mahasiswa. Ke/as TK-1 A terpilih sebagai kelompok eksperimen (pembelajarannya menggunakan laboratorium kimia virtual), dan kelas TK-1 B terpilih sebagai kelompok kontrol (pembelajarannya tidak menggunakan laboratorium kimia virtual). Berdasarkan hasil penelitian, nilai rata-rata pre test kelompok eksperimen sebesar 31,4 dan rata-rata nilai post test sebesar 74,4. Nilai rata-rata pre test untuk kelompok kontrol sebesar 31, 6 dan rata-rata nilai post test sebesar 62,2. Perhitungan menggunakan t-test menunjukkan bahwa t-hitung lebih besar daripada t-tabel. Nilai t-tesnya sebesar 4,332 sedangkan t-tabelnya dengan a/fa 5% adalah 2,02 (4,332>2,02). Hal ini dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil be/ajar yang signifikan antara mahasiswa yang menggunakan laboratorium kimia virtual dengan yang tidak menggunakan laboratorium kimia virtual, sehingga kita dapat mengatakan bahwa penggunaan laboratorium kimia virtual efektif untuk meningkatkan hasil be/ajar mahasiswa kimia.The objectives of this study were to describe the efectiveness of using virtual chemistry laboratory to improve the chemistry students learning. The subjects of this study were the students at grade I of Tadris Kimia IAIN Walisongo Semarang in the academic year of 2011/2012. The subjects was 40 students. The research uses cluster random sampling technique. Class TK-IA is chosen as experimental class (the students who are taught using virtual chemistry laboratory), and class TK-18 is chosen as control class (the students who are not taught using virtual chemistry laboratory). The result showed that the average score for eksperimental class is 31,4 for the pre test and 74,4 for the post test. While the average for control class is 31,6 for the pre test and 62,2 for the post test. The calculation using the t-test showed the value of the t-test is higher than the value of the t-table.the value oft-test is 4,332 while the value oft-table on alpha 5% is 2,02 (4,332>2,02). It can be concluded that there is a significant difference in students learning between students who are taught using virtual chemistry laboratory than students who are not taught without it. So, we can conclude that using virtual chemistry laboratory is effective to improve the chemistry students learning.

LESSON STUDY: STRATEGI ALTERNATIF PENINGKATAN KOMPETENSI CALON GURU KIMIA Mulyatun, Mulyatun
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 11, No 1 (2017): January 2017
Publisher : Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Banyak kendala yang dihadapi mahasiswa calon guru kimia dalam pelaksanaan PPL, misalnya tidak adanya strategi bimbingan dan jadwal yang pasti dari guru pamong maupun dosen pembimbing lapangan, sehingga mahasiswa mengalami kesulitan dalam menerapkan strategi belajar aktif, maupun kesalahan dalam mempraktekkan teori-teori pembelajaran. Alternatif pemecahannya adalah dengan menerapan lesson study pada Praktik Pengalaman Lapangan mahsiswa Tadris Kimia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) penerapan lesson study pada PPL Mahasiswa calon guru kimia, (2) peningkatan kompetensi calon guru kimia dengan penerapan lesson study pada PPL Mahasiswa Tadris Kimia IAIN Walisongo. Data diperoleh dengan metode observasi untuk menilai RPP dan kompetensi mahasiswa calon guru kimia pada saat melaksanakan (PPL) berbasis lessson study. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PPL berbasis lesson study dapat meningkatkan kompetensi mahasiswa calon guru Kimia. Keefektifan model PPL berbasis Â lesson study dapat dilihat dari kompetensi mahasiswa dalam menyusun RPP yang mencapai 75,25% (baik), sedangkan kompetensi mahasiswa calon guru kimia mencapai persentase penilaian sebesar 73,77% (baik).

The Effect of Vanadium Oxide on The Catalytic Activity of Titanium Silicalite in Conversion of Benzene to Phenol Mulyatun, Mulyatun
Journal Of Natural Sciences And Mathematics Research Vol 1, No 1 (2015): Volume 1, Nomor 1, 2015
Publisher : Faculty of Science and Technology, State Islamic University Walisongo Central Java

Phenol is one of the most important intermediate for petrochemical, agrochemical, and plastics industries. Almost 95% phenol is produced using cumene method. Cumene method is a multi-stage process with many disadvantages including the difficulties to gain phenol product in maximum quantities and production of co-product such as acetone which has great amount in market nowadays. One of the alternative routes to produce phenol which has more advantages is through benzene hydroxylation reaction using H2O2 as oxidant agent and Titanium Silikalit-1 (TS-1) as catalyst. TS-1 catalyst has high catalytic activity and selectivity in selective oxidation reaction of aromatic compounds with H2O2 which important for commercial industries. However, the reaction rate is tend to be low because TS-1 has hydrophobic nature and as the result H2O2 adsorption which has hydrophilic nature towards active sites of TS-1 is also become slower. Addition of metal oxide V2O5 could enhance hydrophilicity of TS-1 catalyst. Liquid phase catalytic benzene hydroxylation using hydrogen peroxide as oxidant was carried out over vanadium (V) oxide-modified TS-1 catalyst (V2O5/TS-1), that were prepared by impregnation method using vanadium methavanadate as precursor and characterized by pyridine adsorption and hydrophilicity techniques.

Green Concrete Made From Iron Slag Waste Mulyatun, Mulyatun
Journal Of Natural Sciences And Mathematics Research Vol 1, No 2 (2015): Volume 1, Nomor 2, 2015
Publisher : Faculty of Science and Technology, State Islamic University Walisongo Central Java

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/jnsmr.2015.1.2.1603

Synthesis of green concrete has been carried out by using iron slag waste of PT Inti Jaya Steel Jrakah, Semarang. Geopolimer (green concrete) is an aluminosilicate inorganic polymer with chain Si-O-Al that can be synthesized from material rich in silica and alumina with sodium hydroxide as an activator. Iron slag chemical content analysis indicated that this material is a part of pozzolan material with each individual components weight as follow: SiO2: 4.55%, Al2O3: 2.54%, CaO: 11.43%, Fe2O3: 77.10%, MnO2: 1.43 and Â other minerals: Â 4.07%. The mole ratio of SiO2/Al2O3 of iron slag waste of PT Inti Jaya Steel Jrakah, Semarang is quite high at 3.05. Although the ratio is high, it is still can be synthesized using an activator solution of NaOH and increasing the drying time to 3 days and 24 hours of curing time at 60Â°C temperature to help the process of water molecule condensation in the geopolymerisation process. Characterized concrete (green concrete) that has been formed shows that the maximum compressive power can be achieved at composition ratio of Iron slag/ Na-silicate /NaOH /H2O of 55/10/4/8, with compressive power of 11.254 MPa. Â© 2015 JNSMR UIN Walisongo. All rights reserved.

Synthesis and Characterization of Cassava Shell Based Biodegradable Plastic with Kitosan Addition Supriyono, Supriyono; Kusuma, Hamdan Hadi; Mulyatun, Mulyatun; Kumila, Biaunik Niski
Journal Of Natural Sciences And Mathematics Research Vol 3, No 1 (2017): Volume 3, Nomor 1, 2017
Publisher : Faculty of Science and Technology, State Islamic University Walisongo Central Java

Wasted-plastic which is a hardly-decomposed material was one of the major problems of trash-recycling management in Indonesia. Replacing a common plastic with biodegradable plastic was one of the solution to reduce the amount of undecomposed-materials in the enviroment. Therefore, the aim of this resarch is to study how to synthesis cassava shell based biodegradable plastic and to analyse the effect of kitosan addition on cassava shell based biodegradable plastic properties. There are three basic characterization processes performed to analyse the sample properties, i.e mechanical test, FTIR and biodegradability test. Kitosan enhanced the mechanical and biodegradability properties of samples. The elongation-percentage decreased down to 8,57% along with the increasing the amount of kitosan concentration. FTIR data indicated the presence of O-H, N-H, C-H, C=C, NO2 and C-O organic functional group on biodegradable plastic samples. Kitosan reduce the decomposition process of samples due to its hydrophilicity. Sample with highest concentration of kitosan decomposed at the longest time up to 14 days. . Â©2017 JNSMR UIN Walisongo. All rights reserved.

Sumber Energi Terbarukan dan Pupuk Organik dari Limbah Kotoran Sapi Mulyatun, Mulyatun
Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol. 16 No. 1 Tahun 2016
Publisher : LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo

In order to meet households energy needs, one of the groundbreaking efforts that needs to be done is to implement appropriate technology training in utilization of cow manure waste by recycling it into biogas and organic fertilizer. Animal husbandry in Bambankerep Sub-District of Ngaliyan, Semarang City, are sufficiently developed, however, the use of livestock manure has not been optimal, whereas livestock manure can be used as raw material to produce renewable energy in the form of biogas and organic fertilizer. Furthermore, Limited knowledge and skills of the people in Bambankerep sub-district in the utilization of cow manure waste by recycling it into biogas and organic fertilizer have become the main problem. Steps performed in Community service programs are as follow (1) Socialization of recycling livestock waste into a blessing; (2) training, (3) Monitoring and outreaching. The impact generated from this community service programs, among others are: (1) raising public awareness in the utilization of cow manure waste for biogas alternative energy, (2) increasing knowledge and skills of people in processing cow manure into energy and fertilizer, (3) growing number of business groups in cow manure organic fertilizer processing that are expected can improve the welfare of the people in Bambankerep sub-district, Mijen, Semarang City.Â Dalam rangka pemenuhan keperluan energi rumah tangga, salah satu upaya terobosan yang perlu dilakukan adalah melaksanakan pelatihan teknologi tepat guna pemanfaatan limbah kotoran sapi menjadi biogas dan pupuk organik. Usaha peternakan di Kelurahan Bambankerep, Ngaliyan Semarang cukup berkembang, tapi pemanfaatan kotoran ternak selama ini belum optimal, padahal kotoran ternak dapat dijadikan sebagai bahan baku untuk menghasilkan energi terbarukan dalam bentuk biogas dan pupuk organik. Keterbatasannya pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki masyarakat di Kelurahan Bambankerep mengolah limbah kotoran sapai menjadi biogas dan pupuk organik menjadi permasalahn utama. Tahapan program pengabdian masyarakat yang dilakukan adalah: (1) Sosialisai pemanfaatan limbah kotoran hewan menjadi berkah; (2) pelatihan; (3) Monitoring dan Pendampingan. Dampak yang dihasilkan dari program pengabdian masyarakat ini antara lain: (1) meningkatkan kesadaran masyarakat untuk memanfaatkan limbah kotoran sapi untuk energi alternatif biogas, (2) meningkatnya pengetahuan dan ketrampilan masyarakat bidang pengolahan kotoran sapi menjadi energi dan pupuk, (3) tumbuhnya kelompok usaha pengolahan pupuk organik dari kotoran sapi sehingga diharapkan dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat Kelurahan Bambankerep Ngaliyan Semarang.

Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Berbasis Potensi Lokal; Alternatif Ketahanan Pangan Berupa Tepung Magrove Mulyatun, Mulyatun
Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol 18, No 2 (2018)
Publisher : LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo

Mangrove fruit can be explored as a new local food source, especially in areas that have the potential of mangrove forests such as in the village of Bedono Sayung demak. Brayo and lindur mangrove fruits have the opportunity to be explored as alternative food ingredients because its contain high carbohydrates so they can be processed into flour. The stages of the community service program carried out are: (1) The socialization of the utilization of mangrove fruit; (2) training; (3) Monitoring and Mentoring. The impacts of this community service program include: (1) increasing public awareness to utilize brayo and lindur mangrove fruits for alternative food in the form of mangrove flour, (2) increasing community knowledge and skills in brayo and lindur mangrove processing into flour mangrove substitute for flour, (3) Encouraging the growth of business group in processing mangrove fruit into mangrove flour and processing of mangrove flour into various high-value economic cakes so that it is expected to improve the welfare of the village community Bedono Sayung Demak.Â Buah mangrove dapat dieksplorasi sebagai sumber pangan lokal baru terutama di daerah-daerah yang memiliki potensi hutan mangrove seperti di Desa Bedono Sayung demak. Buah mangrove jenis brayo dan lindur mempunyai peluang untuk dieksplorasi sebagai bahan pangan alternatif karena mengandung karbohidrat yang tinggi sehingga dapat diolah menjadi tepung. Tahapan program pengabdian masyarakat yang dilakukan adalah: (1) Sosialisai pemanfaatan buah mangrove; (2) pelatihan; (3) Monitoring dan Pendampingan. Dampak yang dihasilkan dari program pengabdian masyarakat ini antara lain: (1) meningkatkan kesadaran masyarakat untuk memanfaatkan buah mangrove jenis brayo dan lindur untuk pangan alternatif berupa tepung mangrove, (2) meningkatnya pengetahuan dan ketrampilan masyarakat bidang pengolahan buah mangrove jenis brayo dan lindur menjadi tepung mangrove pengganti terigu, (3) Mendorong tumbuhnya kelompok usaha pengolahan buah mangrove (brayo dan lindur) menjadi tepung mangrove dan pengolahan tepung mangrove manjadi beragam kue bernilai ekonomi tinggi sehingga diharapkan dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat desa Bedono Sayung Demak.

LABORATORIUM KIMIA VIRTUAL: ALTERNATIF PEMBELAJARAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA TADRIS KIMIA IAIN WALISONGO SEMARANG Mulyatun, Mulyatun
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 6, No 2 (2012): July 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektifitas penggunaan laboratorium kimia virtual untuk meningkatkan hasil be/ajar mahasiswa kimia. Subjek penelitian ini ada/ah mahasiswa semester I Tadris Kimia IAIN Walisongo Semarang pada tahun akademik 201112012. Jumlah subyek penelitian sebanyak 40 mahasiswa. Ke/as TK-1 A terpilih sebagai kelompok eksperimen (pembelajarannya menggunakan laboratorium kimia virtual), dan kelas TK-1 B terpilih sebagai kelompok kontrol (pembelajarannya tidak menggunakan laboratorium kimia virtual). Berdasarkan hasil penelitian, nilai rata-rata pre test kelompok eksperimen sebesar 31,4 dan rata-rata nilai post test sebesar 74,4. Nilai rata-rata pre test untuk kelompok kontrol sebesar 31, 6 dan rata-rata nilai post test sebesar 62,2. Perhitungan menggunakan t-test menunjukkan bahwa t-hitung lebih besar daripada t-tabel. Nilai t-tesnya sebesar 4,332 sedangkan t-tabelnya dengan a/fa 5% adalah 2,02 (4,332>2,02). Hal ini dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil be/ajar yang signifikan antara mahasiswa yang menggunakan laboratorium kimia virtual dengan yang tidak menggunakan laboratorium kimia virtual, sehingga kita dapat mengatakan bahwa penggunaan laboratorium kimia virtual efektif untuk meningkatkan hasil be/ajar mahasiswa kimia.The objectives of this study were to describe the efectiveness of using virtual chemistry laboratory to improve the chemistry students' learning. The subjects of this study were the students at grade I of Tadris Kimia IAIN Walisongo Semarang in the academic year of 2011/2012. The subjects was 40 students. The research uses cluster random sampling technique. Class TK-IA is chosen as experimental class (the students who are taught using virtual chemistry laboratory), and class TK-18 is chosen as control class (the students who are not taught using virtual chemistry laboratory). The result showed that the average score for eksperimental class is 31,4 for the pre test and 74,4 for the post test. While the average for control class is 31,6 for the pre test and 62,2 for the post test. The calculation using the t-test showed the value of the t-test is higher than the value of the t-table.the value oft-test is 4,332 while the value oft-table on alpha 5% is 2,02 (4,332>2,02). It can be concluded that there is a significant difference in student's learning between students who are taught using virtual chemistry laboratory than students who are not taught without it. So, we can conclude that using virtual chemistry laboratory is effective to improve the chemistry students' learning.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTI LEVEL REPRESENTASI (MLR) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM KOLOID KELAS XI MAN KENDAL Dwi Astuti, Indah; Mulyatun, Mulyatun
JEC: Journal of Educational Chemistry Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : Chemistry Education Department

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan pembelajaran multimedia berbasis MLR pada materi sistem koloid. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen dengan bentuk Pretest-posstest Control Group Design dengan pengambilan sampel dalam kelompok cluster random sampling. Nilai rata-rata hasil belajar yang diperoleh dari kelas eksperimen dan kelas kontrol berturut-turut adalah 74,85 dengan persentase ketuntasan 71% dan 65,97 dengan persentase ketuntasan 33%. Berdasarkan hasil uji t-test pada = 5% dan dk = 56 diperoleh thitung> ttabel = 4,475> 2,003, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar antara kelas eksperimen dan kontrol. Selanjutnya dari hasil analisis sisi kanan, diperoleh thitung> ttabel = 4,475> 1,672 dengan dk = 57 dan pada = 5%. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kimia menggunakan multimedia berbasis pembelajaran MLR pada materi koloid efektif diterapkan pada pembelajaran kimia, dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI MIPA di MAN Kendal.

Title

Found 17 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 17 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search