Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar Siswa Tema 7 Subtema 1 Kelas V SDN 26 Situngkir T.A 2022/2023 Arifin Siregar; Ekristia Sinaga
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing terhadap hasil belajar siswa tema 7 peristiwa dalam kehidupan subtema 1 peristiwa kebangsaan masa penjajahan pembelajaran 1 kelas V SDN 26 Situngkir T.A 2022/2023. Penelitian ini menggunakan pre-eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-postest. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas V di SDN 26 Situngkir yang berjumlah 20 orang. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 20 orang. Instrumen dalam penelitian ini berupa dokumentasi dan tes hasil belajar siswa tema 7 subtema 1 pembelajaran 1 sebanyak 25 soal pilihan berganda. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dan dilanjut dengan uji hipotesis yaitu uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing terdapat pengaruh yang signifikan. Hal ini dapat dilihat dan dibuktikan dari rata-rata hasil belajar siswa, hasil analisis uji perbandingan rata-rata nilai pretest diperoleh 39,6 sedangkan hasil rata-rata nilai postest yaitu 82,6.Hasil uji-t menunjukkan thitung ? ttabel. thitung = 22,62993 sedangkan ttabel = 1,68595 yaitu 22,62993 ? 1,68595. Maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dengan pernyataan terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing terhadap hasil belajar siswa tema 7 subtema 1 kelas V SDN 26 Situngkir T.A 2022/2023.
Pengaruh Media Film Kartun dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak pada Tema 7 Subtema 1 di Kelas II SDN 106162 Medan Estate T.A 2022/2023 Leony Khatrin Hutagalung; Arifin Siregar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media film kartun dalam meningkatkan keterampilan menyimak pada tema 7 subtema 1 di kelas II SDN 106162 Medan Estate. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian Quasi Experiment dan desain penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini terdiri dari siswa kelas IIA dan IIB yang masing-masing berjumlah 22 siswa dan total 44 siswa di kedua kelas. Instrumen pengolahan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tes (pretest dan posttest) dan lembar observasi (aktivitas siswa), kemudian data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data Independent Sample T Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen lebih besar dari nilai rata-rata posttest kelas kontrol (89,21> 65,7277) dan hasil uji-t menunjukkan sig sebesar 0,000 <0,05 dimana dari hasil analisis Ha diterima dan Ho ditolak, yang dapat disimpulkan bahwa penggunaan media film kartun berpengaruh signifikan
Pengaruh Kegiatan Literasi dalam Bentuk Pojok Baca terhadap Minat Baca Siswa Kelas V SD Negeri 101820 Pancur Batu T.A 2022/2023 Arifin Siregar; Lasro Basa Simbolon
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat baca siswa menggunakan kegiatan literasi dalam bentuk pojok baca kelas V SD Negeri 101820 Pancur Batu T.A 2022/2023. Jenis penelitian menggunakan metode penelitian pre-eksperimental dengan bentuk one group pretest-posttest design. Sampel penelitian berjumlah 36 siswa dari kelas V . Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah angket dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dan uji hipotesis dengan menggunaka uji paired sample test, dilakukan dengan bantuan program SPSS 29. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan rata-rata sebelum penelitian diketahui hasil angket literasi yaitu 60,08 dan minat baca yaitu 61,55. Setelah perlakuan rata- rata angket literasi dalam bentuk pojok baca yaitu 77,64 dan minat baca yaitu 79,86. Setelah dilakukan uji Paired samples T-Test menujukkan bahwa nilai thitung variabel literasi = -14,684 dan nilai sig.(2- tailed) = 0,000 . Sedangkan nilai thitung variabel literasi adalah -12,309 dan nilai sig.(2-tailed) adalah 0,001 dengan taraf signifikansi ? = 0,05 dan nilai t hitung pada variabel minat baca adalah -11.140 dan nilai sig.(2-tailed) adalah 0,001 dengan taraf signifikansi ? = 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dapat disimpulkan pula H0 ditolak dan H1 diterima yaitu terdapat pengaruh kegiatan literasi dalam bentuk pojok baca terhadap minat baca siswa kelas V SD Negeri 101820 Pancur Batu.