Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an LOFIAN: Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Pentagon: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Serambi Ilmu
Feri Faila Sufa
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Serambi Ilmu

 1 
Implementasi Program Sekolah Ramah Anak dalam Pembentukan Karakter Kebinekaan Global Di SD Negeri 2 Nepen Boyolali Mayang Angelalintang; Feri Faila Sufa; Oka Irmade
Jurnal Serambi Ilmu Vol. 25 No. 2 (2024): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jsi.v25i2.2249

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis 1) Program sekolah ramah anak berdampak dalam pembentukan karakter di SD Negeri 2 Nepen, 2) Implementasi pembentukan karakter kebinekaan global dengan adanya sekolah ramah anak di SD Negeri 2 Nepen Boyolali, 3) Faktor yang mempengaruhi proses pembentukan karakter kebinekaan global di SD Negeri 2 Nepen Boyolali. Metode penelitian yang telah digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan 1) program sekolah ramah anak berdampak dalam pembentukan karakter, program-program yang mendukung sekolah ramah anak di SD Negeri 2 Nepen yaitu melakukan ice breaking saat memulai pembelajaran, melakukan pembiasaan senyum, salam, sapa, memberikan kesempatan kepada anak untuk berpartisipasi dalam kegiatan sekolah dan mendengarkan pendapat anak, memberikan pesan moral saat pembelajaran mengenai bullying, toleransi, dan peduli lingkungan, 2) Penerapan Sekolah Ramah Anak sudah berjalan dengan baik dan membawa dampak dalam pembentukan karakter, 3) faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter kebinekaan global program sekolah ramah anak, rasa empati, simpati, dan toleransi, projek penguatan profil pelajar pancasila, lingkungan sekolah yang aman, kerjasama antar guru dan wali murid, pendidikan multikultural, karakter yang berbeda, anak kurang perhatian dan kasih sayang, kurang peduli dengan lingkungan, kurang memahami profil pelajar pancasila.
Co-Authors Alfonsa Maria Sofia Hapsari anugrah pratiwi Dian Esti Nurati Eka Nurti Handayani Jumanto M Hery Yuli Setiawan Mayang Angelalintang Mukhlis Mustofa Nurcholis Nurcholis Oka Irmade Permana, Muhammad Arif Siti Supeni