Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreativitas PKM Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat NOKEN : Jurnal Pengelolaan Pendidikan INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Journal of Innovative and Creativity Journal of Education Papua Baru
Abdul Karim
Universitas Cenderawasih
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, KINERJA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TERHADAP STATUS AKREDITASI DI SMK NEGERI SE-KOTA JAYAPURA Diki Kurniawan; Abdul Karim
Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 4 No 1 (2020): JUNE
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/idaarah.v4i1.10913

Abstract

This study aims to determine the relationship of transformational leadership of school principals, performance of educators and education personnel to the status of accreditation in state Vocational Schools in Jayapura City.  The city of Jayapura totaling 78. Data analysis techniques using multiple correlation, and the coefficient of determination to find out the percentage of the relationship.The results showed that there was no relationship between the transformational leadership of the principal and accreditation status, there was no relationship between the performance of educators and the status of accreditation.  education, there is no relationship between the performance of the teaching staff and the status of accreditation, there is no relationship between the transformational leadership of the school principal, the performance of the teaching staff and the teaching staff with the status of accreditation.
Membangun Ekosistem Sekolah Kolaboratif di Daerah Terpencil: Kepemimpinan, Kinerja Guru, dan Akuntabilitas Pendidikan Abdul Karim; Mamberuman Marthen Inggamer; Golden Ringgo SC Ayomi; Alim Mutaqin
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2927

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, dan praktik akuntabilitas pendidikan berkontribusi terhadap pembangunan ekosistem sekolah kolaboratif di daerah terpencil. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, penelitian dilakukan di salah satu sekolah dasar negeri di wilayah terpencil Indonesia. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memainkan peran sentral dalam membangun budaya kolaboratif melalui gaya kepemimpinan partisipatif dan adaptif. Guru menunjukkan dedikasi tinggi melalui pembelajaran reflektif dan inisiatif kolektif seperti kelompok belajar internal. Di sisi lain, praktik akuntabilitas berbasis komunitas terbangun secara informal namun fungsional melalui forum komite sekolah dan musyawarah warga. Ketiga elemen ini saling memperkuat dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang resilien dan relevan dengan konteks lokal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembangunan ekosistem sekolah kolaboratif di daerah terpencil bergantung pada kemampuan aktor lokal dalam memobilisasi sumber daya sosial, membangun kepercayaan, dan mengadaptasi strategi kepemimpinan serta pedagogi secara kontekstual.
EDUKASI DAN PENDAMPINGAN MASYARAKAT DALAM PENGELOLAAN SAMPAH RUMAH TANGGA RAMAH LINGKUNGAN DI ARDIPURA IV JAYAPURA SELATAN Golden Ringgo SC. Ayomi; Mamberuman Marthen Inggamer; Daud Kaigere; Abdul Karim
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.50481

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat Ardipura IV, Jayapura Selatan, dalam pengelolaan sampah rumah tangga yang ramah lingkungan. Program ini melibatkan edukasi dan pendampingan mengenai pemilahan sampah, penerapan prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle), serta pembuatan kompos dan daur ulang sampah anorganik. Hasil dari program ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kesadaran masyarakat tentang pentingnya pemilahan sampah sejak dari rumah tangga, serta penerapan prinsip 3R dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, program ini berhasil mengurangi jumlah sampah yang dibuang ke tempat pembuangan akhir (TPA) dan meningkatkan kualitas lingkungan serta kesehatan masyarakat. Evaluasi hasil program menunjukkan bahwa keberlanjutan program dapat dijaga dengan pembentukan kelompok pengelola sampah yang aktif dan penyediaan fasilitas pendukung yang memadai. Program ini diharapkan menjadi model bagi kelurahan lain di Jayapura Selatan dalam mengelola sampah secara ramah lingkungan.
Akselerasi Keterampilan (Psikomotor) Calon Guru Sekolah Dasar: Pemanfaatan Simulasi Kasus Nyata Berbasis Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) Daud Kaigere; Alim Mutaqin; Abdul Karim; Martijn van Driel; Okky Riswandha Imawan
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol. 5 No. 2 (2026)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v5i2.2194

Abstract

Kesenjangan terbesar dalam mencetak calon pendidik di perguruan tinggi adalah tingginya asupan teoretis yang tidak diimbangi dengan simulasi penanganan kasus nyata di ruang kelas. Bagi calon guru, kurangnya pengalaman praktis sering kali memicu kegagalan dalam menyederhanakan materi yang kompleks. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengintervensi kelemahan tersebut melalui penerapan Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) yang dilengkapi dengan metode simulasi. Kegiatan ini melibatkan 61 mahasiswa program studi PGSD Universitas Cenderawasih. Evaluasi program menerapkan metode campuran (mixed-method). Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif (pre-test/post-test), sementara evaluasi kualitatif dieksekusi secara murni menggunakan instrumen analitik Computer-Assisted Qualitative Data Analysis (LONTAR). Hasil evaluasi kognitif menunjukkan peningkatan konsisten, di mana Mean bergerak dari 3,87 (SD=1,02) menjadi 4,57 (SD=0,50), diiringi skor kepuasan 4,90 dari 5,00. Melalui penelusuran jejak audit (evidence trail) pada tema keterampilan psikomotorik, terindikasi secara kuat bahwa penggunaan klip visual dan simulasi kasus nyata dalam pelatihan BPKP berhasil membongkar kompleksitas pedagogik menjadi struktur yang mudah dipahami. Calon guru berhasil mengakuisisi keterampilan teknis mengajar (how-to-teach), sebuah kompetensi praktis yang sangat esensial untuk mengkompensasi kurangnya jam terbang pendidik pemula di sekolah dasar wilayah pedalaman.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI MODEL COOPERATIVE TIPE THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN PKN KELAS VIII SMP N 2 ABEPURA Salahudin; Onnie Lumintang; Abdul Karim
Journal of Education Papua Baru Vol. 4 No. 1 (2025): Journal of Education Papua Baru
Publisher : FKIP Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67761/jepb.v4i1.4938

Abstract

Abstract: This Classroom Action Research aims to enhance the critical thinking skills of eighth-grade students at SMP N 2 Abepura in Civic Education learning through the implementation of the Think Pair Share (TPS) cooperative model. The intervention was conducted in two cycles employing Kurt Lewin's framework. The research subjects comprised 16 students. Data were collected through Higher Order Thinking Skills (HOTS)-based written tests and structured observation sheets. Descriptive comparative analysis demonstrated gradual improvements in both students' cognitive performance and active participation. The class average score increased from 69.63 in Cycle I to 78.25 in Cycle II. The percentage of classical learning mastery advanced significantly from 68.75% (11 completed students) to 87.5% (14 completed students), thereby successfully surpassing the predetermined target indicator of 85%. Observation results also confirmed a shift from low-category dominance to high-category proficiency in the aspects of problem analysis, respecting divergent perspectives, and information retrieval. In conclusion, the implementation of the TPS cooperative model effectively improves students' critical reasoning. Keywords: Classroom Action Research, Critical Thinking, Think Pair Share.   Abstrak: Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII SMP N 2 Abepura dalam pembelajaran PKn melalui model kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Tindakan dilaksanakan dalam dua siklus menggunakan model Kurt Lewin. Subjek penelitian berjumlah 16 siswa. Data dikumpulkan melalui tes tertulis berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) dan lembar observasi terstruktur. Analisis data deskriptif komparatif menunjukkan adanya peningkatan performa kognitif dan partisipasi aktif siswa secara bertahap. Nilai rata-rata kelas meningkat dari 69,63 pada Siklus I menjadi 78,25 pada Siklus II. Persentase ketuntasan belajar klasikal siswa melonjak nyata dari 68,75% (11 siswa tuntas) menjadi 87,5% (14 siswa tuntas), sehingga berhasil melampaui indikator keberhasilan tindakan yang ditetapkan sebesar 85%. Hasil observasi juga mengonfirmasi terjadinya reduksi dominasi siswa kategori rendah menjadi kategori tinggi pada aspek analisis, menghargai perbedaan pendapat, serta pencarian informasi. Simpulannya, implementasi model kooperatif tipe TPS secara efektif meningkatkan penalaran kritis siswa. Kata kunci: Berpikir Kritis, Penelitian Tindakan Kelas, Think Pair Share
Pengelolaan Kelas Pendidikan Anak Usia Dini: Kajian Kepemimpinan diki kurniawan; Abdul Karim
NOKEN : Jurnal Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan FKIP Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Educators are the most important element in effective and efficient classroom management. So we need an educator who has a leadership style that encourages students to increase their potential. Apart from that, developing aspects of student development such as aspects of moral and religious values, cognitive aspects, language aspects, physical motoric aspects, and social emotional aspects. This research aims to determine the extent of the leadership style possessed by early childhood educators in managing the classroom. Data collection used an online survey with 79 respondents spread across 3 provinces, namely Papua province, South Papua province and Central Papua province. The results of the research are that educators are more inclined to apply a participative leadership style by 61%. Followed by a visionary style of 59% and a situational style of 58%. Meanwhile, authoritarian leadership style was 19%.
Peran Kepemimpinan Perempuan dalam Pendidikan: Systematic Literature Review Abdul Karim; Febi Adriana Mutiara
NOKEN : Jurnal Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan FKIP Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Women are still underrepresented in leadership positions in most organizations. This study analyzes aspects of women's leadership, such as barriers, enablers, strengths, and weaknesses, to understand the challenges and opportunities they face. Using a systematic literature review method, the study included scholarly articles and books published between 2019 and 2024 from the Publish or Perish 8 application. The results show that research on women's leadership is mostly conducted in developed countries in fields such as social sciences, business, medicine, and education. In both developed and developing countries, women leaders face similar barriers, such as gender gaps, "glass ceiling" career barriers, organizational bias, lack of courage to be assertive, and limited professional networks. Several enabling factors can enhance women's leadership, such as mentoring programs, effective training, and an inclusive work culture. The strengths of women leaders include high emotional intelligence, empathy, democratic leadership style, and the ability to make decisions under pressure, which are very beneficial for organizations.
Pendampingan Pengolahan Air Kelapa (Cocos Nucifera L.) menjadi Permen Tradisional untuk Meningkatkan Nilai Ekonomi Potensi Lokal Masyarakat Kampung Waibron Agnes Aryesam; Abdul Karim; Agnes A Toam; Mutiara A Masaeyra
Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Vol 9, No 10 (2026): Volume 9 Nomor 10 (2026)
Publisher : Universitas Malahayati Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jkpm.v9i10.27679

Abstract

ABSTRAK Air kelapa merupakan salah satu bagian dari buah kelapa yang masih kurang dimanfaatkan oleh masyarakat Kampung Waibron, Kabupaten Jayapura, dan cenderung dibuang sebagai limbah. Padahal, air kelapa mengandung gula alami, mineral, vitamin, dan senyawa lain yang berpotensi dimanfaatkan sebagai bahan pangan olahan bernilai ekonomi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam memanfaatkan air kelapa menjadi permen tradisional, meningkatkan pemahaman mengenai higiene pangan, serta mendorong pengembangan peluang usaha berbasis sumber daya lokal. Kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui ceramah interaktif, demonstrasi, praktik terbimbing, diskusi, dan evaluasi hasil produk. Peserta berjumlah 35 orang yang terdiri atas ibu rumah tangga dan pemuda Kampung Waibron. Kegiatan dilaksanakan pada 2 Mei 2026 di Balai Kampung Waibron, Distrik Sentani Barat, Kabupaten Jayapura. Kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu mengikuti tahapan pengolahan air kelapa menjadi permen, mulai dari penyaringan, pencampuran bahan, pemanasan dan karamelisasi hingga pencetakan. Peserta juga memperoleh pemahaman mengenai higiene dan keamanan pangan serta peluang pengembangan produk sebagai usaha rumah tangga. Kehadiran peserta mencapai 100%, partisipasi diskusi tergolong aktif, kemampuan praktik meningkat, pemahaman higiene pangan berada pada kategori baik, dan motivasi usaha tergolong tinggi. Pendampingan pengolahan air kelapa menjadi permen tradisional dapat meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kesadaran masyarakat dalam memanfaatkan potensi lokal sebagai produk pangan bernilai ekonomi serta menjadi langkah awal pengembangan usaha berbasis sumber daya alam Kampung Waibron. Kata Kunci: Air Kelapa, Pemberdayaan Masyarakat, Permen Tradisional, Potensi Lokal, Kewirausahaan.  ABSTRACT Coconut water is one part of the coconut fruit that remains underutilized by the community of Waibron Village, Jayapura Regency, and is often discarded as waste. In fact, coconut water contains natural sugars, minerals, vitamins, and other compounds that have the potential to be processed into food products with economic value. This community service activity aimed to improve community knowledge and skills in processing coconut water into traditional candy, increase understanding of food hygiene, and encourage the development of business opportunities based on local resources. The activity used a participatory approach through interactive lectures, demonstrations, guided practice, discussions, and product evaluation. The participants consisted of 35 housewives and young people from Waibron Village. The activity was conducted on May 2, 2026, at the Waibron Village Hall, West Sentani District, Jayapura Regency. The activity showed that participants were able to follow the stages of processing coconut water into candy, including filtering, mixing ingredients, heating and caramelization, and molding. Participants also gained an understanding of food hygiene and safety as well as opportunities to develop the product as a household business. Participant attendance reached 100%, discussion participation was active, practical skills improved, understanding of food hygiene was good, and entrepreneurial motivation was high. Assistance in processing coconut water into traditional candy can improve community knowledge, skills, and awareness in utilizing local resources as food products with economic value and can serve as an initial step toward developing resource-based community enterprises in Waibron Village. Keywords: Coconut Water, Community Empowerment, Traditional Candy, Local Resources, Entrepreneurship.
Co-Authors Agnes A Toam Agnes Aryesam Alim Mutaqin Daud Kaigere Desy Anita Karolina Sembiring Diki Kurniawan Febi Adriana Mutiara Febi Adriana Mutiara Sogalrey Golden Ringgo SC Ayomi Golden Ringgo SC. Ayomi Joshua Alexander Rafra Mamberuman Marthen Inggamer Martijn van Driel Meylani Aljeinie Tijow Mutiara A Masaeyra Okky Riswandha Imawan Onnie Lumintang Putri Ellen Gracia Risamasu Rosiyanti Rosiyanti Salahudin Selvianus Selfe