Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Journal of Innovative and Creativity Journal of Education Papua Baru
Abdul Karim
Universitas Cenderawasih
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, KINERJA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TERHADAP STATUS AKREDITASI DI SMK NEGERI SE-KOTA JAYAPURA Diki Kurniawan; Abdul Karim
Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 4 No 1 (2020): JUNE
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/idaarah.v4i1.10913

Abstract

This study aims to determine the relationship of transformational leadership of school principals, performance of educators and education personnel to the status of accreditation in state Vocational Schools in Jayapura City.  The city of Jayapura totaling 78. Data analysis techniques using multiple correlation, and the coefficient of determination to find out the percentage of the relationship.The results showed that there was no relationship between the transformational leadership of the principal and accreditation status, there was no relationship between the performance of educators and the status of accreditation.  education, there is no relationship between the performance of the teaching staff and the status of accreditation, there is no relationship between the transformational leadership of the school principal, the performance of the teaching staff and the teaching staff with the status of accreditation.
Membangun Ekosistem Sekolah Kolaboratif di Daerah Terpencil: Kepemimpinan, Kinerja Guru, dan Akuntabilitas Pendidikan Abdul Karim; Mamberuman Marthen Inggamer; Golden Ringgo SC Ayomi; Alim Mutaqin
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2927

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, dan praktik akuntabilitas pendidikan berkontribusi terhadap pembangunan ekosistem sekolah kolaboratif di daerah terpencil. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, penelitian dilakukan di salah satu sekolah dasar negeri di wilayah terpencil Indonesia. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memainkan peran sentral dalam membangun budaya kolaboratif melalui gaya kepemimpinan partisipatif dan adaptif. Guru menunjukkan dedikasi tinggi melalui pembelajaran reflektif dan inisiatif kolektif seperti kelompok belajar internal. Di sisi lain, praktik akuntabilitas berbasis komunitas terbangun secara informal namun fungsional melalui forum komite sekolah dan musyawarah warga. Ketiga elemen ini saling memperkuat dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang resilien dan relevan dengan konteks lokal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembangunan ekosistem sekolah kolaboratif di daerah terpencil bergantung pada kemampuan aktor lokal dalam memobilisasi sumber daya sosial, membangun kepercayaan, dan mengadaptasi strategi kepemimpinan serta pedagogi secara kontekstual.
EDUKASI DAN PENDAMPINGAN MASYARAKAT DALAM PENGELOLAAN SAMPAH RUMAH TANGGA RAMAH LINGKUNGAN DI ARDIPURA IV JAYAPURA SELATAN Golden Ringgo SC. Ayomi; Mamberuman Marthen Inggamer; Daud Kaigere; Abdul Karim
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.50481

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat Ardipura IV, Jayapura Selatan, dalam pengelolaan sampah rumah tangga yang ramah lingkungan. Program ini melibatkan edukasi dan pendampingan mengenai pemilahan sampah, penerapan prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle), serta pembuatan kompos dan daur ulang sampah anorganik. Hasil dari program ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kesadaran masyarakat tentang pentingnya pemilahan sampah sejak dari rumah tangga, serta penerapan prinsip 3R dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, program ini berhasil mengurangi jumlah sampah yang dibuang ke tempat pembuangan akhir (TPA) dan meningkatkan kualitas lingkungan serta kesehatan masyarakat. Evaluasi hasil program menunjukkan bahwa keberlanjutan program dapat dijaga dengan pembentukan kelompok pengelola sampah yang aktif dan penyediaan fasilitas pendukung yang memadai. Program ini diharapkan menjadi model bagi kelurahan lain di Jayapura Selatan dalam mengelola sampah secara ramah lingkungan.
Akselerasi Keterampilan (Psikomotor) Calon Guru Sekolah Dasar: Pemanfaatan Simulasi Kasus Nyata Berbasis Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) Daud Kaigere; Alim Mutaqin; Abdul Karim; Martijn van Driel; Okky Riswandha Imawan
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 5 No 2 (2026)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v5i2.2194

Abstract

Kesenjangan terbesar dalam mencetak calon pendidik di perguruan tinggi adalah tingginya asupan teoretis yang tidak diimbangi dengan simulasi penanganan kasus nyata di ruang kelas. Bagi calon guru, kurangnya pengalaman praktis sering kali memicu kegagalan dalam menyederhanakan materi yang kompleks. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengintervensi kelemahan tersebut melalui penerapan Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) yang dilengkapi dengan metode simulasi. Kegiatan ini melibatkan 61 mahasiswa program studi PGSD Universitas Cenderawasih. Evaluasi program menerapkan metode campuran (mixed-method). Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif (pre-test/post-test), sementara evaluasi kualitatif dieksekusi secara murni menggunakan instrumen analitik Computer-Assisted Qualitative Data Analysis (LONTAR). Hasil evaluasi kognitif menunjukkan peningkatan konsisten, di mana Mean bergerak dari 3,87 (SD=1,02) menjadi 4,57 (SD=0,50), diiringi skor kepuasan 4,90 dari 5,00. Melalui penelusuran jejak audit (evidence trail) pada tema keterampilan psikomotorik, terindikasi secara kuat bahwa penggunaan klip visual dan simulasi kasus nyata dalam pelatihan BPKP berhasil membongkar kompleksitas pedagogik menjadi struktur yang mudah dipahami. Calon guru berhasil mengakuisisi keterampilan teknis mengajar (how-to-teach), sebuah kompetensi praktis yang sangat esensial untuk mengkompensasi kurangnya jam terbang pendidik pemula di sekolah dasar wilayah pedalaman.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI MODEL COOPERATIVE TIPE THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN PKN KELAS VIII SMP N 2 ABEPURA Salahudin; Onnie Lumintang; Abdul Karim
Journal of Education Papua Baru Vol. 4 No. 1 (2025): Journal of Education Papua Baru
Publisher : FKIP Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67761/jepb.v4i1.4938

Abstract

Abstract: This Classroom Action Research aims to enhance the critical thinking skills of eighth-grade students at SMP N 2 Abepura in Civic Education learning through the implementation of the Think Pair Share (TPS) cooperative model. The intervention was conducted in two cycles employing Kurt Lewin's framework. The research subjects comprised 16 students. Data were collected through Higher Order Thinking Skills (HOTS)-based written tests and structured observation sheets. Descriptive comparative analysis demonstrated gradual improvements in both students' cognitive performance and active participation. The class average score increased from 69.63 in Cycle I to 78.25 in Cycle II. The percentage of classical learning mastery advanced significantly from 68.75% (11 completed students) to 87.5% (14 completed students), thereby successfully surpassing the predetermined target indicator of 85%. Observation results also confirmed a shift from low-category dominance to high-category proficiency in the aspects of problem analysis, respecting divergent perspectives, and information retrieval. In conclusion, the implementation of the TPS cooperative model effectively improves students' critical reasoning. Keywords: Classroom Action Research, Critical Thinking, Think Pair Share.   Abstrak: Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII SMP N 2 Abepura dalam pembelajaran PKn melalui model kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Tindakan dilaksanakan dalam dua siklus menggunakan model Kurt Lewin. Subjek penelitian berjumlah 16 siswa. Data dikumpulkan melalui tes tertulis berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) dan lembar observasi terstruktur. Analisis data deskriptif komparatif menunjukkan adanya peningkatan performa kognitif dan partisipasi aktif siswa secara bertahap. Nilai rata-rata kelas meningkat dari 69,63 pada Siklus I menjadi 78,25 pada Siklus II. Persentase ketuntasan belajar klasikal siswa melonjak nyata dari 68,75% (11 siswa tuntas) menjadi 87,5% (14 siswa tuntas), sehingga berhasil melampaui indikator keberhasilan tindakan yang ditetapkan sebesar 85%. Hasil observasi juga mengonfirmasi terjadinya reduksi dominasi siswa kategori rendah menjadi kategori tinggi pada aspek analisis, menghargai perbedaan pendapat, serta pencarian informasi. Simpulannya, implementasi model kooperatif tipe TPS secara efektif meningkatkan penalaran kritis siswa. Kata kunci: Berpikir Kritis, Penelitian Tindakan Kelas, Think Pair Share
Co-Authors Agnes Aryesam Alim Mutaqin Daud Kaigere Desy Anita Karolina Sembiring Diki Kurniawan Febi Adriana Mutiara Sogalrey Golden Ringgo SC Ayomi Golden Ringgo SC. Ayomi Joshua Alexander Rafra Mamberuman Marthen Inggamer Martijn van Driel Meylani Aljeinie Tijow Okky Riswandha Imawan Onnie Lumintang Putri Ellen Gracia Risamasu Rosiyanti Rosiyanti Salahudin Selvianus Selfe