Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

ANALISIS KOMPONEN MAKNA KATA KERJA KASAR BAHASA MELAYU BENGKULU SERTA DAMPAKNYA BAGI PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA Irma Diani; Qalbita Fatra; Dian Asih Lestari; Jamiatul Hasanah
Wacana: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 21 No. 1: Wacana, Vol. 21, No. 1, Januari 2023
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jwacana.v21i1.28152

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan makna kata kasar bahasa Melayu Bengkulu. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh dengan teknik wawancara dengan cara mewawancarai 35 informan di Kota Bengkulu. Setelah Data diperoleh, data ditranskipsi, diklasifikasi dan dianalisis menggunakan Teknik Analisis Komponensial (Pateda, 2021) dalam menjelaskan perbedaan makna setiap kata kerja kasar yang diperoleh. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan makna kata kerja kasar dalam bahasa Melayu Bengkulu sesuai dengan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari. Data dideskripsikan kembali ke dalam bentuk kalimat, agar dapat dipahami letak perbedaan penggunaan setiap kata kasar yang digunakan di Pesisir Kota Bengkulu serta dampaknya bagi pembentukan karakter siswa.
Perbandingan Gaya Retorika Penulisan Esai Mahasiswa dan Guru Arono; Noermanzah; Irma Diani; Catur Wulandari
Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/imajeri.v7i1.15694

Abstract

Esai salah satu cara mahasiswa dan guru dalam mewujudkan idenya secara kritis dan ilmiah terhadap permasalahan pembelajarannya. Dalam kenyataannya tidak semua guru dan mahasiswa mampu mengungkapkan gagasan ilmiahnya secara kritis melalui esai. Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan gaya retorika penulisan esai mahasiswa dan guru yang ada di Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan datanya, yaitu menentukan karya esai dari guru dan mahasiswa melalui penugasan perkuliahan dan pelatihan menulis esai, pengelompokan topik esai, dan pengodean esai untuk dianalisis esainya. Teknik analisis data, yaitu pengodean berdasarkan struktur, kebahasaan, dan isi esai dengan menabulasikannya, menginterpretasikan, dan menarik kesimpulan. Keabsahan dilakukan dengan mengecek dengan tim ahli sebanyak tiga orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya retorika penulisan esai guru frekuensinya lebih terlihat dibandingkan dengan mahasiswa.
Rhetorical Moves and Linguistic Features of Research Article Abstracts by Indonesian Authors in Applied Linguistics Published in National Journal Hellen Astria; Safnil Arsyad; Irma Diani
Edu-Ling: Journal of English Education and Linguistics Vol. 7 No. 1 (2023): December
Publisher : English Education Study Program Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32663/edu-ling.v7i1.3311

Abstract

Abstract is a very important part of a research article. It is the first section to be read by readers and if readers are not impressed in reading this section, they will unlikely continue reading the article. This study aims to find the rhetorical moves, rhetorical patterns, and linguistics features; tenses, voice forms, and that-complement clause of RA abstracts by Indonesian authors in Applied Linguistics published in National Journal. This study used mix-methods by analyzing the move structure, rhetorical patterns, and the linguistic feature of the twenty four RA abstracts extracted from Edu-ling: Journal of English Education and Linguistics as the sample of this study. The results show that: 1) The dominant moves used are Move 2 (Purpose), Move 3 (Methodology), and Move 4 (Results); 2) The dominant rhetorical patterns used are the four model patterns; 3) The linguistic features shows the dominant tense is Simple Past Tense; the dominant voice forms is active forms, and the uses of that-complement clause in Move 4. This study concludes that there is an unwareness of the authors about the latest common inventions about the rhetorical moves. Further research is suggested to be concerned on that-complement clause.