Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning) Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Salwatuna: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AMBARSA At-tahsin: Jurnal Manajemen Pendidikan Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society
Akhmad Ghasi Pathollah
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Manajemen Life Skill pada Sekolah Unggul melalui Teori Fishbone Taufik Hidayah; Akhmad Ghasi Pathollah
Salwatuna Vol 1 No 1 (2021): Pendidikan dan Kependidikan Islam di Sekolah dan Pesantren
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (396.999 KB)

Abstract

Skill peserta didik merupakan kapasitas yang dibutuhkan sehingga peserta didik untuk melaksanakan beberapa tugas yang merupakan pengembangan dari hasil training dan pengalaman yang didapat. Dengan adanya skill peserta didik maka peserta didik mampu mengoprasikan suatu pekerjaan secara mudah dan cermat.Keberadaan pembelajaran life skill diperlukan peserta didik sebagai kemampuan pada diri, selain itu diharapkan peserta didik mampu untuk menghadapi masalah dan dapat mencari solusinya. Pembelajaran ini lebih tepatnya jika terjun langsung, sehingga peserta didik tahu bagaimana kenyatannya. Kenyataan dilapangan, pembelajaran life skill di sekolah dapat perhatian yang cukup, alasannya adalah sekolah ingin mencetak anak didiknya menjadi peserta didik yang berpotensi dalam berbagai bidang baik itu bidang keilmuan maupun bidang keterampilan. Pengalaman belajar yang diperoleh peserta didikakan mengilhami mereka ketika menghadapi problema dalam kehidupan sesungguhnya. Dalam mengembangkan pengalaman belajar sedapat mungkin pengalaman belajar yang diberikan bukan hanya mengembangkan kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik, tetapi juga kecakapan hidup yang sangat diperlukan bagi kehidupan siswa kelak sebagai anggota masyarakat.Tujuan penelitian ini diantaranya untukmeningkatkan kecakapan akademik (academic skills) melalui pembelajaran kontekstual dengan menggunakan model pembelajaran berbasis life skillsehingga siswa lebih tertarik mengikuti pembelajaran.
Model-model Public Relation di Lembaga Pendidikan Taufik Hidayat; Akhmad Ghasi Pathollah
Salwatuna Vol 1 No 1 (2021): Pendidikan dan Kependidikan Islam di Sekolah dan Pesantren
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (742.594 KB)

Abstract

Public relation atau yang kita kenal dengan hubungan masyarakat adalah bagian penting dari manajemen terutama pada lembaga pendidikan yang bertujuan untuk memberikan informasi dan membentuk pelanggan yang royal terhadap product yang ditawarkan oleh lembaga pendidikan tentunya dengan berpegang teguh kepada kepuasan pelanggan (customer satisfaction) yang merupakan hal pertama dalam fungsi humas sebagai badan penghubung antara lembaga pendidikan dan pihak pengguna jasa pendidikan. Dalam hubungan masyarakat (PR) ada empat model yang ditawarkan oleh seorang tokoh yang pertama adalah model Press agentry (agen pemberitaan atau agen pres) yang kedua Model public information (informasi publik) yang ketiga two way asymmetrical (dua arah asimetris) dan yang terakhir adalah model two way symmetrical (dua arah simetris). keempat model tersebut merupakan cara untuk mendeskripsikan dan memberikan pemahaman terkait mengapa sebuah praktek PR dilaksanakan oleh praktisi tersebut. Lembaga pendidikan sebagai wadah dari jasa pendidikan pasti memiliki manajemen kehumasan yang bertujuan untuk menginformasikan serta menghubungkan antara lembaga pendidikan dengan pelanggan atau penikmat jasa pendidikan dengan menerapkan beberapa model diatas. Oleh karenanya article ini akan membahas bagaimana menggunakan model-model public relation yang tepat dan sering digunakan pada lembaga pendidikan sebenarnya.
Rekonstruksi Kesadaran Berilmu dalam Pendidikan Pesantren Tinjauan Epistemologis Akhmad Ghasi Pathollah; Siti Masyarafatul Manna Wassalwa
Ambarsa : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2021): Pendidikan Islam di Sekolah dan Pesantren
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Globalisasi informasi dan teknologi adalah sebuah narasi besar dimana semua aspek kehidupan masyarakat dunia berjalan seturut dengannya. Dalam konteks ini, kapitalisme yang menuntut persaingan baik secara ekonomi, sosial, politik dan budaya adalah paradigma kerja operasionalnya. Penelitian ini adalah penelitian pustaka dengan mengambil data dari sumber pustaka yang relevan. sedangkan pendekatannya adalah pendekatan filosofis, lebih tepatnya epistemologi. adapun hasil dari penelitian ini adalah pengembangan keilmuan pendidikan pesantren secara epistemologi bergerak dari bayani dan 'irfani menuju burhani sesuai tuntutan zaman
Implementasi TQM model PFDCAD dalam meningkatkan Mutu Pendidikan Pesantren di PP Manbaul Ulum Akhmad Ghasi Pathollah; Iffatul Kamilah
at-Tahsin Vol 1 No 1 (2021): Manajemen Pendidikan Sekolah dan Pesantren
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (807.73 KB)

Abstract

Pada abad 21 dimana persaingan dan perbaikan setiap saat secara terus menerus merupakan sebuah tuntutan, maka pesantren sebagai salah satu lembaga pendidikan Islam harus menghadapi persaingan dan perbaikan itu. Salah satunya dengan strategi implementasi Total Quality Management model PFDCAD dengan tujuan meningkakan mutu pendidikannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif dengan wawancara, observasi dan dokumentasi sebagai instrumen pengumpul datanya. Dan adapun hasil penelitiannya dalam konteks pondok pesantren Manbaul Ulum, Total Quality Management model PFDCAD diimplementasikan dengan kriteria fokus pada customer, manajemen berdasar fakta, melibatkan semua orang dan perbaikan secara terus-menerus.
العقل البياني و اللغة العربية : دراسة تحليلية عن بنية العلوم في المعاهد الإسلامية Akhmad Ghasi Pathollah; Siska Nur Suci Ayu
International Conference on Humanity Education and Society (ICHES) Vol. 2 No. 1 (2023): Second International Conference on Humanity Education and Society (ICHES)
Publisher : FORPIM PTKIS ZONA TAPAL KUDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

هذا البحث يغرض لبيان موقع اللغة العربية في بنية العلوم في المعاهد الإسلامية. حيث علمنا أن المعهد الإسلامي كالمأسسة التربوية التقليدية يبرز من عملية الإختلاط بين العناصر الكثيرة في المجتمع الإندونسي القدماء. لذلك المعهد الإسلامي ذو العلامة الخاصة المختلفة من المأسسة التربوية الأخرى في هذه البلدة. و تللك العلامة هي التراث أي الكتب الصفراء و هي تستخدم العربية في تبليغ البيان و الشرح من العلوم الإسلامية فيها. و هذه القضية تجعل العربية لها مقام مهم في بنية العلوم في المعهد الإسلامي. علاوة على ذلك أن العربية هي اللغة المستعملة في المصادر الإسلامية من القرأن الكريم و الحديث الشريف و ما سوى هما من الكتب الكثيرة المشتقة منهما. و الغرض من هذا البحث هو البيان عن العقل البياني و مقام اللغة العربية في بنية العلوم في المعهد الإسلامي. و هذا البحث يستعمل المنهاج الوصفي في إيجاد البيانات من الملاحظات نحو التوثيقات كمنابع البيانات. و البحث يحصل النتيجة البحثية ما يلي : 1) تركيب العلوم في المعهد الإسلامي يتكون من العلوم التي تستعمل العقل البياني في عملية تكوينها بسبب كون العربية التي تتصور في صورة المتن و الشرح و الحاشية و ما إلى ذلك . 2) إن العربية تستطيع أن تكون وسيلة في تحليل المشكلة تفريق العلوم إما العلوم الدينية و العلوم العامة في التربية العصرية اليوم حتى تستطيع أن تشكل التكامل المعرفة.
RURAL MUSLIM SOCIAL CONFLICT RESOLUTION MECHANISM: (Study on the Phenomenology of Religiosity, Local Wisdom and Rural Islamic Education) Akhmad Ghasi Pathollah; Misbahul Munir; Suparjo Adi Suwarno
International Conference on Humanity Education and Society (ICHES) Vol. 1 No. 1 (2022): First International Conference on Humanity Education and Socety (ICHES)
Publisher : FORPIM PTKIS ZONA TAPAL KUDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACTThis study aims to describe the social segregation conflicts of rural Muslim communities and their resolution mechanisms based on religiosity/religiousness, local wisdom, and rural Islamic education. This study uses a qualitative method with the type of phenomenology. While the data collection instruments use Observation, Documentation, and Depth-Interview. And the data analysis instrument uses data reduction, data presentation, and data heuristics. While the validity of the data test uses triangulation. And the research locus is villages in the Bondowoso-Situbondo area. The results of this study are; 1) Variants of social segregation conflicts that occur in the community are caused by: identity politics, political preferences, socio-religious groups, education level and intensity of awareness of local wisdom values, 2) Rural Muslim communities have conflict resolution mechanisms based on moderate attitudes, thoughts, and actions that are based on traditional religiosity, local wisdom of mutual cooperation and togetherness and also rural Islamic education whose patron is kyai langgar who becomes the central figure or benga-seppo in the social aspect of village society.Keywords : Conflict Resolution, Social Segregation, Rural Muslims, Religiosity, Local Wisdom and Rural Islamic Education.
INTERNALIZATION OF TRADITIONAL PLAY-BASED ECOLOGICAL AWARENESS IN CHILDREN OF RURAL COMMUNITIES Akhmad Ghasi Pathollah; Misbahul Munir; Riko Prayogo
International Conference on Humanity Education and Society (ICHES) Vol. 2 No. 1 (2023): Second International Conference on Humanity Education and Society (ICHES)
Publisher : FORPIM PTKIS ZONA TAPAL KUDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to explore ecological awareness based on traditional games of children in rural communities. This emerges as a reflective response to the development of communication technology in the form of the internet and gadgets that build new characters in the habits of today's children. Children are familiar with gadgets and spend most of their time in cyberspace, which has implications for awareness that is distant from the real surrounding nature. This in turn leads to a crisis of ecological awareness in future generations of society. This research uses a descriptive qualitative method with a case study type. The data collection techniques used are observation, documentation and depth-interview. In collecting data, this research uses the Miles and Huberman interactive model, namely; data reduction, data presentation, conclusion drawing. In testing the validity of the data, researchers used triangulation, namely source triangulation, method triangulation, peer discussion and member check. This study found a statement that traditional games of rural communities are based on materials in the surrounding nature and these traditional games contribute to building ecological awareness of children in rural communities.
Aktualisasi Panca Kesadaran Santri dalam Moderasi Islam Pendidikan Pesantren Pathollah, Akhmad Ghasi; Hosaini, Hosaini
Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 7 No. 1 (2023): 2023-21-07
Publisher : Kependidikan Islam Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to explore and analysis the actualization of the five consciousnesses of santri in the Islamic Moderation of pesantren alumni. The reason is that the five values internalized in pesantren education and applied in daily life while in pesantren do not necessarily become actual and consistent characters when in the community. In this context, the religiousness of santri becomes necessary to be studied as a form of actualization of the potential of the five consciousnesses of santri who are crammed while in pesantren. This research uses a descriptive qualitative method with a case study type. The data collection techniques used are observation, documentation and depth-interview. In collecting data, this research uses the Miles and Huberman interactive model, namely; data reduction, data presentation, conclusion drawing. In testing the validity of the data, researchers used triangulation, namely source triangulation, method triangulation, peer discussion and member check. The results of this study; the actualisation of the five consciousnesses of santri in the religiousness of the pesantren alumni community in the form of behaviour based on Islamic teachings, concern for knowledge, the desire to fight and contribute in the community and the tendency to involve themselves in organisations ranging from local to national scope. All of these forms of actualisation are based on a moderate way of religion with principles that are not extreme and non-violent. The contribution of the findings in this study is religious moderation in society based on the five consciousnesses of santri.
Internalisasi Nilai-Nilai Panca Jiwa Santri dalam Membentuk Karakter Humanis Santri di Pesantren Nafilah, Zitkiyatun; Pathollah, Akhmad Ghasi
Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 7 No. 2 (2023): 7 Nomor 2 Desember 2023
Publisher : Kependidikan Islam Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research discusses the internalisation of the Five Souls values in shaping humanist character in Manbaul Ulum Islamic Boarding School. Pesantren has a strategic role in fostering the morality and character of students through the application of strict discipline and practices that are in accordance with the theory of organisational behaviour. The concept of Five Souls values becomes the main foundation in pesantren education, where values such as responsible freedom, sincerity, simplicity, and humanism are emphasised. Through the internalisation of these values, santri are expected to develop a strong humanist character and be able to face various challenges in life. This research uses a descriptive qualitative approach with data collection through direct observation in the field. The results showed that the concept of Five Souls values has a positive contribution in shaping the character of santri and making pesantren an educational institution that plays an important role in the development of morality and individual personality.
PEMBERDAYAAN EKONOMI LOKAL KRUPUK PLERET PADA KOMUNITAS PEREMPUAN SEPUH TUNA KARYA PEDESAAN Pathollah, Akhmad Ghasi; Munir, Misbahul; Muhlisin, Nurul
Salwatuna : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 3 (2021): Pendidikan dan Kearifan Lokal
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemberdayan ekonomi lokal krupuk pleret pada komunitas perempuan sepuh tuna karya pedesaan. Dalam konteks komunitas perempuan sepuh pedesaan Jambesari Bondowoso, tuna karya adalah perkara lumrah. Pasalnya, perempuan pedesaan adalah perempuan yang ansich sebagai ibu rumah tangga semenjak memutuskan untuk menikah. Keterampilan yang mereka miliki lebih banyak bertumpu pada kreasi masakan berbasis kebutuhan makanan ringan masyarakat. Perihal ini menjadi problematis ketika mereka memiliki tanggungan berpenghidupan di masa sepuh sebab beberapa faktor ; ditinggal mati suami, tidak diurus oleh keluarga dan anak-anak yang masih belum memiliki pekerjaan tetap. Adapun pendekatan yang dipakai adalah Participatory Action Research (PAR). Sedangkan hasil pengabdian ini adalah : 1) adanya komunitas perempuan sepuh tuna karya adalah wadah organisasional yang tersistem sebagai jalan yang mempermudah pengelolaan keterampilan komunitas. 2) keterampilan krupuk pleret yang dimiliki oleh komunitas perempuan sepuh diberdayakan sebagai unit kegiatan masyarakat yang mendorong perbaikan ekonomi komunitas perempuan tuna karya pedesaan.
Co-Authors Fadilatus Syarafah, Husnul Hosaini, Hosaini Iffatul Kamilah Misbahul Munir Misbahul Munir Misbahul Munir Mudarris, Badrul Muhalli, Muhalli Muhlisin, Nurul Nafilah, Zitkiyatun Riko Prayogo Siska Nur Suci Ayu Siti Arafat Sukur, Hayi Abdus Sulalah, Asia Anis Suparjo Adi Suwarno Taufik Hidayah Taufik Hidayat Wafi, Ali Yakin, Muhammad Nurul