Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.012
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SWARNADWIPA: Jurnal Kajian Sejarah, Sosial, Budaya, dan Pembelajarannya JCES (Journal of Character Education Society) Diakronika Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah
Umi Hartati
Pendidikan Sejarah,Universitas Muhammadiyah Metro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
TK ‘Aisyiyah Busthanul Athfal Tertua Dan Terbaik di Provinsi Lampung: Sebuah Tinjauan Awal Bobi Hidayat; K Kuswono; Ragil Agustono; Umi Hartati
HISTORIA : Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 7, No 2 (2019): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (195.415 KB) | DOI: 10.24127/hj.v7i2.2228

Abstract

Tujuan penilitian ini adalah ingin mengetahui secara historis apa yang menjadi latarbelakang pendirian TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal tertua dan terbaik di Provinsi Lampung. Selain itu yang ingin dipaparkan dalam penulisan artikel hasil penelitian ini adalah bagaimana strategi yang digunakan oleh sekolah untuk mempertahankan keberadaan sekolah hingga saat ini dan menjadi TK ‘Aisyiyah unggulan di Provinsi Lampung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian historis dengan menggunakan 4 langkah yaitu 1). Heuristik, 2). Kritik sumber, 3). Interpretasi, dan 4). Historiografi. Untuk merealisasikan langkah penelitian sejarah, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara secara mendalam, observasi lapangan langsung, dan pencatatan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal tertua di Provinsi Lampung yaitu TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal Teluk Betung Selatan yang berdiri pada tahun 1955.  Sedangkan TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal terbaik di Provinsi Lampung yaitu TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Pringsewu yang berdiri pada tahun 1961. Untuk mempertahankan eksistensi TK, TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal melibatkan masyarakat khususnya anggota ‘Aisyiyah dan masyarakat umum lainya dalam menajalankan kegiatan di TK baik dalam hal tenaga pengajar, sumbangan dana dan pengembangan program-program kerja lainya.
Perkembangan Pelayanan Kesehatan Pada Rumah Sakit Santa Maria di Kota Metro Pada Masa Kolonial Hingga Masa Orde Baru (1936-1998) M. Felix Ferdianto; Umi Hartati
Swarnadwipa Vol 6, No 1 (2022): SWARNADWIPA
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sd.v6i1.2727

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan latar belakang berdirinya Rumah Sakit Santa Maria Metro. Penelitian ini adalah penelitian Historis yang terdiri dari pengumpulan data atau heuristik, Keabsahan data, Intepretasi data, dan penulisan sejarah. Penelitian ini dilakukan di Rumah Bersalin Santa Maria Metro dengan melakukan wawancara dengan narasumber, melakukan dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian ini bahwa pada masa penjajahan Belanda, terjadi wabah penyakit menular seperti malaria, TBC, Pes, Kolera, Desentri, dan Cacar. Missi Katolik memiliki kepedulian sosial yang tinggi sehingga mengirimkan beberapa suster untuk membantu masyarakat mengobati penyakit menular. Kepedulian Missi Katolik dalam membantu menangani kesehatan masyarakat diwujudkan dengan mendirikan Rumah Sakit Santa Maria. Rumah Sakit Santa Maria di Lampung pada awalnya didirikan di Pringsewu. Seiring berjalannya waktu rumah sakit Santa Maria dikembangkan di wilayah Metro. Rumah Sakit Santa Maria Metro dibangun atas partisipasi Katolik untuk membantu para kolonis yang didatangkan dari Jawa. Kondisi wilayah di Metro yang masih baru, menyebabkan banyak masyarakat menderita penyakit sehingga kehadiran Rumah Sakit Santa Maria sangat dihargai oleh masyarakat. Pelayanan kesehatan Rumah Sakit Santa Maria terus berkembang hingga sekarang, rumah sakit ini beralih menjadi Rumah Bersalin Santa Maria.
OPTIMALISASI PEMBUDAYAAN LITERASI NUMERASI MELALUI PENYUSUNAN MODUL BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BAGI GURU SMP Dwi Rahmawati; Rahmad Bustanul Anwar; Umi Hartati; Mustika; Amrih Sugiharti; Amri Reza Wahyudin; Hendri Indra Setiawan; Hafizha Arwa Dewanti
SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 5 No 1 (2023): SNPPM 5 Universitas Muhammadiyah Metro
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi numerasi merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki siswa sebagai kecakapan era RI 4.0.Kemampuan ini sangat membantu siswa menyelesaikan masalah dan mengambil keputusan kehidupan seharihari. Untuk itu, sekolah wajib mengembangkan literasi melalui pembudayaan literasi di sekolah baik padakegiatan kurikuler maupun ekstrakurikuler. Namun, pembudayaan ini belum merata dengan baik pada semuasekolah, salah satunya di SMP Muhammadiyah 1 Sekampung Udik. Permasalahannya adalah karena rendahnyaketerlibatan guru dalam pelatihan literasi numerasi. Hal ini berdampak kurangnya pengetahuan dan ketrampilanguru dalam pembudayaan literasi pada kegiatan kurikuler seperti penyusunan modul untuk mendukung literasinumerasi. Oleh karena itu perlu dilakukan kegiatan pengabdian berupa workshop pembudayaan literasi numerasi.Metode kegiatan ini workshop penyusunan modul penyusunan PjBl bagi guru SMP Muhammadiyah SekampungUdik guna mengoptimalkan budaya literasi numerasi pada kegiatan kurikuler. Tujuan kegiatan ini untukmeningkatkan pengetahuan literasi numerasi dan ketrampilan guru dalam menyusun modul PjBl gunamengoptimalkan budaya literasi numerasi. Hasil kegiatan PkM ini menunjukkan bahwa peningkatan capaianpengetahuan dan ketrampilan guru dalam menyusun modul yang mencapai kategori tinggi 7 guru (28%), kategorisedang 15 guru (60%), dan kategori rendah 3 guru (12%). Kesimpulannya terdapat 88% guru memilikipengetahuan literasi numerasi dan ketrampilan dalam menyusun modul PjBl guna mengoptimalkan budaya literasinumerasi.
Pembudayaan Literasi Numerasi Terintegrasi Kearifan Lokal Berbasis Android di SMP Muhammadiyah 1 Sekampung Udik Dwi Rahmawati; Rahmad Bustanul Anwar; Umi Hartati; Mustika mustika; amrih Sugiarti; Amri Reza Wahyudin; Hendri Indra Setiawan
SINAR SANG SURYA Vol 8, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya capaian kemampuan literasi numerasi siswa menjadi tugas setiap pendidik dan sekolah untuk memberikan faslitias kepada siswa untuk mengakses informasi yang bersifat literasi numerasi dalam pembelajaran terlebih yang berkaitan dengan kearifan lokal. Tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyaratat (PkM) ini adalah meningkatkan pengintegrasian literasi numerasi berbasis android terinternalisasi kearifan lokal di sekolah. Metode pelaksanaan kegiatan PkM meliputi prasurvei, pelaksanaan workshop, dan evaluasi. Hasil yang diperoleh dari kegiatan PkM yaitu 1) Peningkatan kesadaran pentingnya literasi numerasi di sekolah sebesar 90%, 2) Peningkatan pengetahuan dan ketrampilan mitra pengembangan program literasi numerasi sebesar 91%, 3) Peningkatan pengetahuan dan keterampilan mitra dalam pengembangan fasilitas literasi numerasi berbasis android terinternalisasi kearifan lokal sebesar 87%, 4) Tingkat kepuasan mitra dalam kegiatan pengabdian termasuk kategori sangat puas. Untuk itu, perlu dilakukan kegiatan pengabdian secara kontinu dan berkelanjutan.
Development Of Work Sheets (LKPD) For Students In Japanese Population History In Indonesia Based On Characters For Class XI SMA Negeri 1 Pasirsakti Umi Hartati; Rizki Ahmad Refa’i
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol. 8 No. 2 (2019)
Publisher : Sriwijaya University in collaboration with  Perkumpulan Program Studi Pendidikan Sejarah Se-Indonesia (P3SI) dan Masyarakat Sejarawan Indonesia (MSI). 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v8i2.329

Abstract

The objectives of the study were (1) to analyze the learning process of class XI history; (2) determining the historical LKPD-based design of character values on the historical material of the Japanese Occupation in Indonesia; (3) to analyze the worth of LKPD history based on character values on the history material of the Japanese occupation in Indonesia. Research methods used research and development (R & D). Type of research is a development model adapted from research Sugiyono Level 1, (produce design but not test try). Stages of research starts from the needs analysis by collecting information through observation, interview. Continue to design the product. After generating the product draft validation is done by a team of experts ie design experts, material experts, history teachers and class XI student responses as users, then proceed with product revision, the revision is feasible to be tested. The results of the research are (1) historical learning tools compiled based on the revision of the 2013 curriculum, and learning resources used in the learning process of the Indonesian history package book, internet and the lack of character-based LKPD development; (2) LKPD is designed with character-based, (3) LKPD based character value development result validated by design expert phase 1 of 78.71%, stage 2 of 90% (14% increase). The result of validation by material expert of phase 1 is 85.71%, stage 2 is 100% (14.29% increase). and student responses of 95%. Validation results are categorized as "Very Eligible". Based on the validation results indicate that LKPD-based character value is feasible to be tested.
DEVELOPMENT OF E-BOOKLET HISTORY LEARNING MEDIA ON MATERIAL ON THE ORIGINS OF INDONESIAN ANCESTORS AND THE SPICE PATH IN THE PRIVATE PERIOD OF CLASS X OF SENIOR HIGH SCHOOL Maryati Maryati; Umi Hartati; Johan Setiawan
Swarnadwipa Vol 10 No 1 (2026): SWARNADWIPA
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sd.v10i1.4965

Abstract

This research aims to develop an E-Booklet-based learning media on the topic of the origins of the ancestors of the Indonesian nation and the spice routes during the prehistoric era for Class X students at SMA Muhammadiyah 1 Metro. The research method used is Research and Development (R&D) with Sugiyono's Level 1 development model, which includes the stages of needs analysis, product design, expert validation, and revision. Data collection was conducted through interviews, questionnaires, and observations with teachers and students. The research results show that the (1) learning media at SMA Muhammadiyah 1 Metro is still lacking in variety and innovation, causing students to struggle in understanding history material. (2) The developed E-Booklet is designed to provide a more engaging summary of the material, equipped with relevant images and videos. Expert validation in both material and media shows that this E-Booklet is suitable for use in learning.The implication of this research is (3)that the use of E-Booklet media can increase student interest and understanding of history material, particularly on the topic of the origins of the ancestors of the Indonesian nation and the spice routes, as well as encourage the application of technology in history learning at schools.
Pengembangan Media Pembelajaran Sejarah Berbasis Flipbook Digital Johan Setiawan; Elis Setiawati; Umi Hartati; Bahtiar Afwan; Widya Arum Pratama
SINAR SANG SURYA Vol 9 No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v9i2.4076

Abstract

Pembuatan media pembelajaran adalah bagian yang tidak bisa dipisahkan apabila guru ingin mempunyai kompetensi yang baik. Namun demikian, kegiatan semacam ini jarang dilakukan oleh kalangan guru. Hal ini berkaitan dengan di satu sisi kemungkinan kurangnya alokasi anggaran dana penelitian yang disediakan bagi para guru. Di sisi lain, rutinitas kegiatan mengajar dan penyelesaian tugas-tugas administrasi yang harus dipenuhi oleh para guru yang tampaknya juga menghambat kreativitas para guru dalam bidang Teknologi. Tujuan dari pengabdian ini yaitu: (1) Memberikan konsep dan wawasan keilmuan terkait dengan pengembangan media pembelajaran sejarah berbasis flipbook digital. (2) Memberikan dorongan, ajakan, menyemangati, dan menunjukkan jalan bagaimana skill pengembangan media pembelajaran sejarah berbasis flipbook digital. Metode pelaksanaan kegiatan ini terdiri dari Pra Kegiatan, Kegiatan Pendahuluan, Kegiatan Utama, Kegiatan Pendampingan, dan Kegiatan Evaluasi. Hasil dari pengabdian ini adalah tercapainya target program berupa transfer ilmu secara teori dan praktik dalam pengembangan media pembelajaran sejarah berbasis flipbook digital bagi guru MGMP Sejarah SMA Se-Lampung Timur.
Co-Authors Adika Wahyudi Amri Reza Wahyudin amrih Sugiarti Amrih Sugiharti Andi Susanto Anggi Widiastuti Ardi Bangun Praseyo Arif Hidayat Bagas Prakoso Wibowo Bahtiar Afwan Bilowo Setya Nugraha Bobi Hidayat Dwi Rahmawati Elis Setiawati, Elis Eva Setianingsih Friska Octavia Rosa Friska Octavia Rosa, Friska Octavia Hafizha Arwa Dewanti Hendri Indra Setiawan Hendri Indra Setiawan Kian Amboro Kuswono Kuswono Kuswono Kuswono Liza Putri M. Felix Ferdianto Maretha Yolanda Maryati Maryati Muhammad Irawan Mustika Mustika Mustika Ragil Agustono Rahmad Bustanul Anwar Rani Amelia Putri Rendra Havid Pranata Ria Mariana Riki Syamsudin Rizki Ahmad Refa'i Rizki Ahmad Refa’i Setiawan, Johan Widi Andreliyani Widya Arum Pratama