Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA JCES (Journal of Character Education Society) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Arithmetic : Academic Journal of Math JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Biologi dan Sains Jurnal Pengabdian Masyarakat Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Indah Mayang Purnama
Universitas Indraprasta PGRI
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Workshop Perancangan Story Board dan Story Line dalam Pembuatan Komikstrip Matematika Karim, Abdul; Wiratomo, Yogi; Purnama, Indah Mayang
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 3 No 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Tahun 2020
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v3i2.13715

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat tentang workshop perancangan stroryboard dan storyline dalam pembembuatan komikstrip hadir untuk melatih guru-guru MGMP matematika SMP Komisariat Cisarua Kabupaten Bogor. Program ini dilaksanakan dengan tujuan memberikan pelayanan kepada gurur-guru tentang pengembangan media pembelajaran komikstrip dengan desain instruksional ADDIE melalui pelatihan yang akan disediakan oleh tim pelaksana. Metode pelaksanaan pengabdian adalah persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Lokasi pengabdian kepada masyarakat di SMP Negeri 1 Ciawi Bogor, Jl. Veteran III Banjarwangi Ciawi Kab. Bogor. alat-alat yang diperlukan seperti seminar kit, speaker, dan LCD. Peserta pelatihan berjumlah 50 orang guru matematika. Kegiatan pelatihan dilaksanakan pada tanggal 24 Juni 2019. Pada tahap pelaksanaan pemateri memeberikan materi tentang pendekatan pengembangan dengan menggunakan disain intruksional ADDIE dan cara membuat storyboard dan storyline dalam perancangan komikstrip matematika. Luaran yang dihasilkan dalam program pengabdian kepada masyarakat ini adalah berupa pengetahuan dan pemahaman dalam pengembangan media pembalajaran berbasis komik dan rancangan storyboard dan storyline kelas VII SMP
PELATIHAN STRATEGI PENGAJARAN MATEMATIKA YANG MENYENANGKAN BAGI GURU SDN PONDOK RANGGON 04 Arfatin Nurrahmah; Indah Mayang Purnama; Nurhayati Nurhayati
JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2025): Sipissangngi Volume 5, Nomor 2, Juni 2025
Publisher : Lembaga Penelitan dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v5i2.6090

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam mengajarkan matematika secara menyenangkan dan bermakna di tingkat sekolah dasar. Pelatihan difokuskan pada pendekatan konkret-gambar-abstrak (C-P-A), penggunaan media konkret, permainan tradisional, serta metode kontekstual yang sesuai dengan tahap perkembangan kognitif siswa. Kegiatan pelatihan diikuti oleh 20 peserta yang terdiri dari guru kelas di SDN Pondok Ranggon 04. Pelatihan dilaksanakan dengan tahapan yaitu 1) persiapan; 2) pemaparan materi dan pendampingan; 3) evaluasi. Melalui sesi praktik langsung, diskusi kelompok, dan refleksi, para peserta memperoleh berbagai wawasan baru mengenai strategi mengajar yang menyenangkan dan efektif. Hasil refleksi menunjukkan bahwa guru semakin memahami pentingnya membangun konsep dari konkret ke abstrak, serta menyadari bahwa pembelajaran matematika dapat dikemas secara menarik melalui permainan, lagu, dan media interaktif. Kegiatan ini juga mendorong guru untuk lebih kreatif, serta menumbuhkan motivasi dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan di kelas. Pelatihan ini diharapkan menjadi langkah awal untuk perbaikan berkelanjutan dalam pembelajaran matematika yang ramah anak dan adaptif terhadap kebutuhan peserta didik.
Co-Authors Abdul Karim Abdul Karim Fauzi Mulyatna Ghifari, Muiz Maya Nurfitriyanti Nurhayati Nurhayati Ramli, Dhitta Puti Sarasvati Retariandalas Rusmana, Indra Martha Simanjuntak, Parulian Yogi Wiratomo