Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

PELATIHAN PENGEMBANGAN MODUL AJAR MENGGUNAKAN UNDERSTANDING BY DESIGN (UbD) UNTUK GURU MATEMATIKA MA DI JAKARTA Retariandalas; Ramli, Dhitta Puti Sarasvati; Purnama, Indah Mayang; Simanjuntak, Parulian
BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 6 (2025): BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Juni 2025
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/besiru.v2i6.1365

Abstract

Kurikulum baru memberikan tantangan bagi para guru untuk terus belajar memahami dan mengimplementasikannya. Pada prosesnya akan menemukan kesulitan dan hambatan, namun dengan terus belajar dan berlatih, kesulitan dan hambatan dapat perlahan diatasi. Salah satu kesulitan yang ada adalah bagaimana menentukan pembelajaran yang esensial dan bertujuan bagi siswa dari sekian banyak materi yang ada. Melalui pendekatan Understanding by Design (UbD) atau “Pemahaman dengan Desain” dapat menjadi solusi dan memudahkan para guru untuk mendesain pembelajaran yang esensial dan bertujuan serta bermanfaat dan bermakna jangka panjang bagi siswa. Untuk memenuhi tujuan itu maka diselenggarakan pelatihan 16 JP selama 2 hari. Kegiatan terselenggara dengan baik dengan capaian pengetahuan dan keterampilan dari peserta serta produk berupa modul ajar dari setiap kelompok.