Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA TANAM HIDROPONIK TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS TANAMAN TERONG (Solanum melongena) bakhtiar bakhtiar
Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 7 No 2 (2018): ORYZA Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/oz.v7i2.13

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media tanam hidroponik terhadap pertumbuhan dan produktifitas tanaman Terong (Solanum melongena). Penelitian ini mengunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL). Parameter pengamatanya adalah tinggi tanaman, lebar daun, jumlah daun, banyaknya cabang dan banyaknya buah dari setiap perlakuan yang ada. Penelitian dianalisis anova. Hasil penelitin menunjukkan bahwa: 1) penggunaan media tanaman hidroponik yang berbeda akan berpengaruh terhadap tinggi tanaman terong, ini dibuktikan dengan hasil pengamatan yang menunjukkan fhitung lebih besar dari ftabel. Hal ini didukung dengan hasil penelitian pada umur dua minggu nilai FHitung > FTabel (8,13 > 4,07), empat minggu setelah tanam menunjukkan nilai Fhitung sebesar 7,99 dengan perbandingan karena FHitung (7,99) > FTabel (4,07) dan minggu keenam menunjukkan FHitung > FTabel (14,34 > 4,07); 2) penggunaan media tanam hidroponik yang berbeda akan berpengaruh terhadap jumlah daun tanaman terong, ini dibuktikan dengan hasil pengamatan terhadap jumlah daun tanaman terong pada umur dua minggu setelah tanam dengan nilai FHitung > FTabel (17,00 > 4,07), sementara pada usia tanaman empat minggu setelah tanam menunjukkan nilai Fhitung sebesar 7,99 dengan perbandingan karena FHitung (7,58) > FTabel (4,07) dan minggu keenam setelah tanam menunjukkan FHitung > FTabel (6,44 > 4,07)

Upaya peningkatan hasil belajar kognitif melalui pembelajaran berbasis praktikum ditinjau dari kemampuan akademik mahasiswa fahruddin fahruddin; Bakhtiar Bakhtiar
Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 8 No 2 (2019): ORYZA Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/oz.v8i2.159

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Adapun rancangan penelitiannya yaitu melalui empat tahap dari setiap siklus yaitu dimulai tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Peningkatan hasil belajar kognitif melalui pembelajaran berbasis praktikum pada mahasiswa pendidikan Biologi tahun akademik 2017/2018. 2) Peningkatan hasil belajar kognitif ditinjau dari kemampuan akademik mahasiswa. Subyek penelitian adalah seluruh mahasiswa semester IV kelas A yang berjumlah 30 orang. Instrumen penelitian ini adalah berupa soal tes dengan bentuk soal pilihan ganda, yang terdiri dari 20 soal. Penelitian ini dihtung berdasarkan rumus ketuntasan individu dan klasikal, kemudian dilanjutkan dengan uji N-Gain. Berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan rumus Ketuntasan Individu dan Ketuntasan Klasikal, maka proses pembelajaran siklus II mencapai peningkatan dengan 29 orang berkategori tuntas, dan dinyatakan tuntas secara klasikal dengan perolehan nilai sebesar 96,66%, maka diperoleh kesimpulan bahwa hasil penelitian menunjukkan: 1) Ada peningkatan hasil belajar kognitif melalui pembelajaran berbasis praktikum. 2) Ada peningkatan hasil belajar kognitif ditinjau dari kemampuan akademik mahasiswa melalui pembelajaran berbasis praktikum dengan persentase mahasiswa berkemampuan tinggi sebesar 46,67%, sedang sebesar 43,33%, dan rendah sebesar 10%. Menurut hasil uji N-Gain 46,67% berkategori tinggi, dan 53,33% berkategori sedang, yang berarti peningkatan hasil belajar kognitif sangat baik

Hubungan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Melalui Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Dipadukan Kontekstual fahruddin fahruddin; nurfathurrahmah nurfathurrahmah; bakhtiar bakhtiar; irma rubianti
Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 8 No 1 (2019): ORYZA Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/oz.v8i1.163

Tujuannya untuk mengetahui adanya hubungan kemampuan berpikir kritis terhadap motivasi belajar mahasiswa melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) dipadukan Kontekstual. Jenis penelitian adalah ex-post facto. Variabel penelitian berupa kemampuan berpikir kritis variabel bebas (X), variable terikat (Y) motivasi belajar. Berdaasarkan perhitungan, maka dapat disimpulkan bahwa r hitung ≤ r tabel. Berarti Ho ditolak dan Ha diterima, menunjukkan tidak ada hubungan yang signifikan kemampuan berpikir kritis terhadap motivasi belajar mahasiswa melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) dipadukan Kontekstual

PENGARUH PEMBERIAN PUPUPK HAYATI DAUN KERSEN TERHADAP PERTMBUHAN TANAMAN TOMAT (Solanum lyicopersicum L) Nikman Nikman Azmin; Hartati Hartati; bakhtiar bakhtiar
Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 9 No 1 (2020): ORYZA Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/oz.v9i1.343

Tanaman tomat (Solanun lycopersicum L) merupakan tanaman holtikultura yang banyak dikembangkan oleh para petani, selain itu tanaman tomat kaya akan nutrisi dan paling banyak digemari dan dikonsumsi serta semakin tingginya permintaan pasar sehingga banyak orang yang bembudidayakan tanaman tomat, namun pada kenyataanya tomat yang dibudidayakan di Indonesia umumnya hanya digunakan satu jenis pupuk saja. Dalam rangka meningkatkan proses pertumbuhan tomat, maka diperlukan rekayasa edafik yaitu dengan Pemberian Pupuk Hayati dari Daun Kersen. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pertumbuhana tanaman tomat dengan pemberian berbagai dosis pupuk hayati daun kersen yang tepat, diharapkan dapat mendukung keberhasilan tumbuhan. Penelitian ini dapat dilakukan pada Februari sampai Mei 2020. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Rancangan acak kelompok (RAK) dengan 5 perlakuan dan 3 ulangan untuk masing-masing perlakuan, sehingga terdapat 15 kombinasi percobaan. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 150 benih tanaman tomat. Dengan parameter yang diteliti adalah tinggi tanaman, jumlah daun, jumlah cabang. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemberian pupuk hayati dari daun kersen dengan dosis yang berbeda terhadap pertumbuhan pada tanaman tomat berpengaruh secara signifikan. Pada tanaman terbaik diperoleh pada perlakuan P4 dosis pupuk 40cc/liter air dengan hasil tinggi tanaman pada umur 28 HST 153,33 cm dan jumlah daun terbanyak diperoleh pada perlakuan dosis 40cc/liter air dengan hasil rata-rata jumlah daun pada umur 28 HST adalah 63,3 Helai

PENGGUNAAN MEDIA TANAM HIDROPONIK TERHADAP PRODUKTIVITAS PERTUMBUHAN TANAMAN TERONG (Solanum melongena) Hartati Hartati; Nikman Azmin; Muh Nasir; Bakhtiar Bakhtiar; Nehru Nehru
Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 9 No 2 (2020): ORYZA Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/oz.v9i2.381

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media tanam hidroponik terhadap pertumbuhan dan produktifitas tanaman Terong (Solanum melongena). Penelitian ini mengunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL). Parameter pengamatanya adalah tinggi tanaman, lebar daun, jumlah daun, banyaknya cabang dan banyaknya buah dari setiap perlakuan yang ada. Penelitian dianalisis anova. Hasil penelitin menunjukkan bahwa: 1) penggunaan media tanaman hidroponik yang berbeda akan berpengaruh terhadap tinggi tanaman terong, ini dibuktikan dengan hasil pengamatan yang menunjukkan fhitung lebih besar dari ftabel. Hal ini didukung dengan hasil penelitian pada umur dua minggu nilai FHitung > FTabel (8,13 > 4,07), empat minggu setelah tanam menunjukkan nilai Fhitung sebesar 7,99 dengan perbandingan karena FHitung (7,99) > FTabel (4,07) dan minggu keenam menunjukkan FHitung > FTabel (14,34 > 4,07); 2) penggunaan media tanam hidroponik yang berbeda akan berpengaruh terhadap jumlah daun tanaman terong, ini dibuktikan dengan hasil pengamatan terhadap jumlah daun tanaman terong pada umur dua minggu setelah tanam dengan nilai FHitung > FTabel (17,00 > 4,07), sementara pada usia tanaman empat minggu setelah tanam menunjukkan nilai Fhitung sebesar 7,99 dengan perbandingan karena FHitung (7,58) > FTabel (4,07) dan minggu keenam setelah tanam menunjukkan FHitung >FTabel (6,44> 4,07)

Inventarisasi Keanekaragaman Makrozoobentos Di Pesisir Pantai Rontu Ferawati Ferawati; Bakhtiar Bakhtiar; Anita Rahmawati; Muhammad Iqbal; Nikman Azmin
Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 10 No 1 (2021): ORYZA Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/oz.v10i1.487

Wilayah pesisir pantai Rontu Kabupaten Bima digunakan untuk berbagai macam seperti kegiatan pariwisata bahari, pemukiman dan lain-lain. Sehingga perlu dilakukan penelitian untuk mengetahui Keanekaragaman Makrozoobentos Di Pesisir Pantai Rontu Kabupaten Bima. Metode yang digunakan pada penelitin ini yaitu metode purposive sampling. Untuk melihat tingkat keanekaragaman dapat di analisis dengan rumus Shannon-Wiener. Hasil penelitian keanekaragaman makrozoobentos di pesisir pantai Rontu Kabupaten Bima, hanya ditemukan di stasiun 1 sedangkan stasiun 2 dan 3 tidak ditemukan makrozoobentos dan di peroleh makrozoobentos yang terdiri dari 4 kelas yaitu kelas Gastropoda, Echinoidea, Bivalvia dan Crustacea dengan jumlah spesies yaitu 33 dan jumlah individu sebanyak 159. Nilai indeks keanekaragaman 2.85, di kategorikan indeks keanekaragaman yang tergolong sedang, hal ini dikarenakan nilai indeks keanekaragaman (H’) yang diperoleh 1<H’≤ 3. Nilai indeks kemerataannya 0.81 di kategorikan penyebaran jenis merata, hal ini dikarenakan nilai indeks kemerataan 0,75 maka penyebaran jenis merata. Frekuensi kehadiran sebesar 25.92% dengan rata-rata 8.64% dan 7 kali muncul dan termasuk kategori frekuensi kehadiran jarang muncul. indeks kelimpahan tertinggi yaitu spesies Rhinoclavis sinensis dengan nilai kelimpahan 19.49% dengan rata-rata 6.49% sedangkan indeks kelimpahan terendah salah satunya spesies yaitu Nassarius collomoni dengan nilai kelimpahan 0.62% dengan rata-rata 0.20%

Pengunaan Komposisi Media Tanam Arang Sekam dan Pupuk Padat Kotoran Sapi Terhadap Pertumbuhan Tanaman Cabe merah (Capsicum annuum L) Nehru Nehru; Muhammad Nur; Bakhtiar Bakhtiar; Fahruddin Fahruddin
Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 10 No 1 (2021): ORYZA Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/oz.v10i1.528

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan berbagai media tanam hidroponik (pasir, arang dan abu gosok) terhadap pertumbuhan tanaman cabe merah besar (Capsicum annum varietes longum). Jenis penelitian ini adalah eksperimen menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) yang terdiri dari 4 macam perlakuan dengan 1 perlakuan sebagai control dengan masing-masing 4 kali pengulangan sehingga akan di peroleh 16 percobaan tiap pot perlakuan ditanam 1 pohon cabai merah besar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Penggunaan media tanam hidroponik dapat mempengaruhi pertumbuhan cabai merah besar (Capsicum annum, varietas longum) baik itu pada tinggi tanaman, panjang daun dan jumlah daun. Media tanam hidroponik yang paling bagus adalah media tanam dengan pasir. Hal ini dapat dilihat pada pengukuran tiap-tiap parameter penelitian sebagai beriku : Tinggi tanaman paling tinggi dengan rata-rata 20,37 cm (40 HSPT), dengan jumlah daun yang paling banyak dengan rata-rata 9,25 lembar (40 HSPT), dan panjang daun yang paling panjang dengan rata-rata 6,87 cm (HSPT)

Pengaruh Penambahan Arang Sekam Terhadap Pertumbuhan Tanaman Kangkung Darat (Ipomoea reptans) Hartati Hartati; Cisatry Emi; Nikman Azmin; Bakhtiar Bakhtiar; Muh. Nasir; fahruddin fahruddin; Andang Andang
Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 10 No 1 (2021): ORYZA Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/oz.v10i1.530

Upaya untuk meningkatkan produksi tanaman Ipomoea trus dilakukan, salah satu media yang dapat digunakan dalam meningkatkan produktivitas tanaman Ipomoea yaitu media arang sekam. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh komposisi media tanam arang sekam dan pupuk padat kotoran sapi terhadap pertumbuhan tanaman kangkung. Rancangan nlitian adalah Rancangan Acak Lengkap dengan 4 perlakuan dan 4 ulangan yaitu P0 sebagai kontrol, P1: tanah, arang sekam, kotoran sapi (1: 2: 2), P2: tanah, arang sekam, Kotoran sapi (1: 3: 3) dan P3: tanggul tanah, arang sekam, kotoran padat muka sapi (1: 3: 4). Variabel yang diamati meliputi, pertumbuhan (Tinggi Tanaman, Jumlah Daun) dan produksi. Analisis data yang digunakan dengan analysis of variance. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan berpengaruh nyata terhadap pertumbuhan dan produksi tanaman Ipomoea yang terletak pada perlakuan P3 dengan perbandingan komposisi campuran tanah dengan arang sekam, kotoran sapi (1: 3: 4) dengan rata-rata berat basah persebaran per polybag 30.22 gram. Pertumbuhan tertinggi terletak pada perlakuan P1 dengan komposisi campuran tanah, arang sekam dan kotoran sapi (1: 3: 4) dengan rata-rata sebesar 28,82cm, sedangkan komposisi terbaik sangat berpengaruh terhadap pertumbuhan pada nilai 100 % adalah perlakuan P3

MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK MTS DARUL HIKMAH KOTA BIMA Herman Herman; Nurfathurrahmah Nurfathurrahmah; Irma Rubianti; Bakhtiar Bakhtiar
Jurnal Biotek Vol 7 No 2 (2019): DESEMBER
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

The aim of this study is to identify the influence of guided inquiry learning model on students' critical thinking skills. The study is conducted by using quasi-experimental methods with Posttest only control group design. Sample is taken to determine experimental group and control group with purposive technique. A valid and reliable essay instruments were developed based on critical thinking indicators (defining, arguing, withdrawing the conclusions) given to each sample after learning process takes place. Data were analyzed with t-test of significant level α = 0.05. The results show that there is no influence of guided inquiry learning models on students' critical thinking skills. T-test results give counts score is smaller than t test score (0.44 < 2.06). Based on the observation, there are other factors that also influence on students' critical thinking skills including mental readiness and the effectiveness of students as well as the teacher's skill in facilitating the learning model.

Developing of character science teaching tools integrated with the value of Qur'an for junior high school students Muhammad Irwansyah; Magfirah Perkasa; Muchlis Muchlis; Bakhtiar Bakhtiar; Nikman Azmin
Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Vol 6 No 02 (2021): Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Publisher : Biology Education Department, IKIP Budi Utomo, Malang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ebio.v6i02.1357

The curriculum of 2013 places spiritual attitudes as the first competencies from core competencies and social attitudes as the second. This indicates that a spiritual and social attitude is needed to survive in the 21st century. Therefore, this study was held with the aim to develop science teaching materials with integrated character of the Qur'anic verses that valid and effective criteria. The type of research that used in this research is adapted from Thiagarajan’s developing model which focused on defining, designing, and developing stages. The instruments used are validation sheets for expert judgement and student response questionnaires to collect spiritual character of the students. Based on the results of the study, the science teaching materials with Islamic character interpretations meet the valid criteria with the validity of RPP = 3.37, modules = 3.23 and LKS = 3.51. Meanwhile, based on the results of limited trials, it can be concluded that the students' responses to science teaching materials with integrated character of the Qur’anic verse are in the positive and very positive category.

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search