Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Biotek TULIP (TULISAN ILMIAH PENDIDIKAN ) Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan
Herman Herman
Dosen, STKIP Bima
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Energy Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Hubungan Antara Keterampilan Siswa Menggunakan Higrometer dengan Hasil Belajar IPA Terpadu Materi Ekosistem Pada Siswa Kelas VII di SMPN 6 Kota Bima Tahun Pelajaran 2018/2019 Herman Herman; Olahairullah Olahairullah; Nehru Nehru
Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 8 No 1 (2019): ORYZA Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/oz.v8i1.164

Abstract

Penelitian ini termasuk jenis penelitian exspot facto yang bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan prestasi belajar siswa melalui menggunakan higrometer pada siswa kelas VII siswa SMP Negeri 6 Kota BimaTahun Pelajaran 2018/2019. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 6 Kota Bima tahun pelajaran 2018/2019 berjumlah 6 kelas tiap kelas sebanyak 35 orang siswa sehingga total jumlah siswa sebanyak 210 orang siswa.Hipotesis yang diuji adalah hipotesis nihil (H0) yang berbunyi tidak ada hubungan antara keterampilan siswa menggunakan higrometer dengan hasil belajar IPA Terpadu Materi Ekosistem pada siswa kelas VII di SMPN 6 Kota Bima Tahun 2018/2019. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa harga thitung> ttabel = 2,09 > 2,00 untuk taraf signifikansi 5% pada derajad bebas (db) sebesar 70-2=68, untuk df 68 dicari pada df 70 ditemukan nilai tabel 2.00, dengan demikian menerima hipotesis alternatif (Ha) yang berbunyi ada hubungan antara keterampilan siswa menggunakan higrometer dengan hasil belajar IPA Terpadu Materi Ekosistem pada siswa kelas VII di SMPN 6 Kota Bima Tahun 2018/2019. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dalam penelitian ini menujukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan higrometer dapat meningkatkan prestasi belajar siswa materi ekosistem siswa kelas VII SMPN 6 Kota Bima tahun pelajaran 2018/2019. Hal ini ditunjukkan dimana harga thitung>ttabel = 2,09 > 2,00 untuk taraf signifikansi 5% pada derajad bebas (db) sebesar 70. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan antara keterampilan siswa menggunakan higrometer dengan prestasi belajar IPA Terpadu Materi Ekosistem pada siswa kelas VII di SMPN 6 Kota Bima Tahun 2018/2019. Hal ini ditunjukkan dimana harga thitung> ttabel = 2.09 > 2,00 untuk taraf signifikansi 5%. Hasil belajar siswa yang diajar dengan metode eksperimen dan melibatkan siswa dalam aktivitas menggunakan higrometer lebih tinggi rata-rata lebih tinggi yaitu sebesar 79 dari padamodel belajar konvensional dengan capaian rata-rata 76dalam pembelajaran IPA materi ekosistem.
Pengaruh Pemberian Tugas Terstruktur Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 11 Kota Bima fahruddin fahruddin; Herman Herman; Muh. Nasir; Nehru Nehru
Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 9 No 1 (2020): ORYZA Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/oz.v9i1.383

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pemberian tugas terstruktur terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas VII SMP Negeri 11 Kota Bima tahun pelajaran 2019/2020. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII SMPN 11 Kota Bima yang berjumlah 117 peserta didik. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik claster sampling. Kelas VIIA sebanyak 28 orang sebagai kelompok eksperimen menggunakan metode pemberian tugas terstruktur dan kelas VIIB sebanyak 28 orang sebagai kelompok kontrol tidak menggunakan menggunakan metode ceramah. Penelitian ini termasuk penelitian Quasi Experiment melalui dengan desain pretest-posttest control group design. Instrumen yang digunakan berupa soal tes uraian dan lembar observasi. Tehnik analisis data menggunakan t-test. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh metode pemberian tugas terstruktur terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas VII SMPN 11 Kota Bima tahun pelajaran 2019/2020, dengan nilai t-hitung 3,41 < t-tabel 2,052
Pengaruh Lama Penyangraian Terhadap Karakteristik Organoleptik Kopi Non Kafein Dari Biji Kurma Nawirah Nawirah; Hartati Hartati; Herman Herman
Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 10 No 2 (2021): ORYZA Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/oz.v10i2.628

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lama penyangraian terhadap karakteristik organoleptik kopi tanpa kafein dari biji kurma. Subjek penelitian adalah 3 juru masak, 5 siswa, dan 8 dari masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen. Rancangan penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 4 perlakuan dan 4 ulangan. Instrumen yang digunakan adalah lembar tes hedonis. analisis data untuk menguji hipotesis menggunakan analisis varians (Anova). Data penelitian menunjukkan bahwa kesukaan panelis terhadap warna kopi tanpa kafein dari biji kurma sangat pekat yang menunjukkan nilai rata-rata tertinggi (4,93), kesukaan panelis terhadap aroma kopi tanpa kafein dari biji kurma sangat harum yaitu menunjukkan nilai rata-rata. tertinggi (4,93), kesukaan panelis terhadap tekstur kopi tanpa kafein dari biji kurma yang sangat kental yang menunjukkan nilai rata-rata tertinggi (4,62), dan kesukaan panelis terhadap rasa kopi tanpa kafein dari biji kurma pahit yang menunjukkan nilai rata-rata. -rata-rata tertinggi 3,93
MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK MTS DARUL HIKMAH KOTA BIMA Herman Herman; Nurfathurrahmah Nurfathurrahmah; Irma Rubianti; Bakhtiar Bakhtiar
Jurnal Biotek Vol 7 No 2 (2019): DESEMBER
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (921.829 KB) | DOI: 10.24252/jb.v7i2.11027

Abstract

The aim of this study is to identify the influence of guided inquiry learning model on students' critical thinking skills. The study is conducted by  using quasi-experimental methods with Posttest only control group design. Sample is taken to determine experimental group and control group with purposive technique. A valid and reliable essay instruments were developed based on critical thinking indicators (defining, arguing, withdrawing the conclusions) given to each sample after learning process takes place. Data were analyzed with t-test of significant level α = 0.05. The results show that there is no influence of guided inquiry learning models on students' critical thinking skills. T-test results give counts score is smaller than t test score (0.44 < 2.06).  Based on the observation, there are other factors that also influence on students' critical thinking skills including mental readiness and the effectiveness of students as well as the teacher's skill in facilitating the learning model.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE BELAJAR TIPE QUIZ TEAM (TQT) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA SMPN 13 KOTA BIMA Herman
TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2013): TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan): Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan B
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode belajar Tipe Quiz Team terhadap minat minat dan hasil belajar siswa SMPN 13 Kota Bima Tahun Pelajaran 2014/2015. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa pemberian tindakan terhadap perilaku siswa dalam rangka optimalisasi pembelajaran. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa: 1) minat dan hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol, 2) terdapat pengaruh interaksi antara penggunaan metode belajar Tipe Quiz Team terhadap minat dan hasil belajar siswa.
Keanekaragaman Tumbuhan Obat Tradisional Di Kawasan Wisata Air Terjun Kecamatan Wawo Dinda Alayda; Ardianto Ardianto; Herman Herman; Abdul Salim; Ira Rismayana; Miswatun Miswatun; Jumratun Jumratun; Rusminah Rusminah; Eka Andrian Niningsih; Titi Surianti; Sintia Sintia; Anggun Ramdhani; Mariati Mariati; Arifin Arifin; Nikman Azmin
JUSTER : Jurnal Sains dan Terapan Vol. 2 No. 1 (2023): JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengobatan tradisional sudah lama dilakukan oleh nenek moyang kita sejak jaman dahulu dan diwariskan secara turun temurun dari generasi ke generasi. Penelitian mengenai pemanfaatan tumbuhan untuk pengobatan tradisional di kawasan wisata air terjun Desa Riamau telah dilakukan. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan informan terpilih seperti kepala Desa,Tokoh adat, pembuat obat dan mengikuti sebagian aktivitas harian penduduk serta observasi lapangan. Hasil penetian menunjukan bahwa terdapat 40 jenis tumbuhan obat tradisional yang dimanfaatkan untuk mengobati berbagai macam penyakit. Beberapa tumbuhan obat yang banyak ditemukan di Kawasan Wisata Air Terjun Desa Riamau adalah daun kopasanda (Eupatorium Odonatum), daun pare (Momodirca Charantia L), tapak liman (Elaphatopus Scaber) dan kemiri (Eleurites Moluccana). Adapun Porsentase pengunaan tumbuhan obat oleh masyarakat yang paling banyak yaitu direbus 30.5%, ditumbuk 20.5% , dikunyah 10.5%, digosok 10.5%, diloleh 5%, dikeramas 5%.
Keanekaragaman Serangga Tanah Di Kawasan Air Terjun Oi Marai Tambora Adjat Ababil; Arianan Sofitra; Nila Sari; Herman; Nikman Azmin
JUSTER : Jurnal Sains dan Terapan Vol. 2 No. 2 (2023): JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membandingkan keanekaragaman serangga di bawah tanah yang ditemukan pada sekitaran air terjun dan taman nasional tambora. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 6-7 mei serangga di bawah tanah di sekitaran tangga seribu menuju air terjun pada tahun 2023. Penangkapan serangga di bawah tanah menggunakan metode pitfall trap di tiga lokasi yaitu sekitaran taman nasional tambora di tepi sungai pada tahun 2023 (Stasiun I), penangkapan yang telah ditanami tanaman (Stasiun II) Air terejun dan lahan hutan lindung, (Stasiun III). Pada masing-masing stasiun dibuat dua puluh perangkap, dengan tiga plot pada masing-masing transek. Serangga yang tertangkap diidentifikasi dengan mengamati ciri morfospesiesnya. Serangga di bawah tanah yang telah ditangkap kemudian diidentifikasi.Hasil Penelitian menunjukan bahwa pada Stasiun I ditemukan 270 individu dengan 6 spesies, Stasiun II ditemukan 208 individu dengan 8 spesies, dan Stasiun III ditemukan sebanyak 250 individu dengan 2 spesies. Nilai Indeks Keanekaragaman serangga bawah tanah pada Stasiun I yaitu (0,47), Stasiun II yaitu (0,38), Stasiun III yaitu (0,21). Sedangkan nilai Indeks Dominansi pada Stasiun I adalah (0,124), Stasiun II (0,143), dan pada Stasiun III sebesar (0,419)
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LITERASI SAINS SISWA SMP KELAS VIII Herman Herman; Nurfathurrahmah Nurfathurrahmah; Ferawati Ferawati; Ariyansyah Ariyansyah; Erni Suryani
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i4.4068

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar literasi sains melalui penerapan model problem based learning (PBL) pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 5 Kota Bima Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian tindakan kleas (Class Room Research)yang bermaksud untuk meningkatkan literasi sains siswa berupa tindakan yang berulang-ulang atau siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah 19 peserta didik kelas VIIIA, instrumen yang digunakan berupa lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran oleh guru untuk melihat keterlaksanaan penerapan model problem based learning (PBL) dan soal tes essay literasi sains siswa sejumlah 5 soal berdasarkan indikator literasi sains mengidentifikasi pertanyaan, menjelaskan dan menyimpulkan. Berdasarkan hasil data yang diperoleh dari observasi aktivitas guru di atas menunjukkan bahwa pada siklus I dalam dua kali pertemuan di kategorikan cukup baikPada siklus II aktivitas guru dan aktivitas siswa dikategorikan baik. pada siklus I presentase klasikal sebesar 26% (belum tuntas), mengalami peningkatan presentase ketuntasan klasikal sebesar 88% (tuntas) di siklus II. Hasil analisis data pengkategorian hasil belajar literasi sains siklus I, sangat baik sebesar 2 siswa, Baik 8 siswa, Cukup Baik sebesar 9 siswa, mengalami peningkatan pada siklus II sangat baik sebesar 3 siswa, Baik 14 siswa, Cukup Baik sebesar 2 siswa. Berdasarkan penelitian yang telah di lakukan maka dapat disimpulkan terdapat peningkatan hasil belajar literasi sains melalui penerapan model problem based learning (PBL) pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 5 Kota Bima Tahun Ajaran 2022/2023.
Co-Authors Abdul Salim Adjat Ababil Anggun Ramdhani Ardianto Ardianto Arianan Sofitra Arifin Arifin Ariyansyah Ariyansyah bakhtiar bakhtiar Dinda Alayda Eka Andrian Niningsih Erni Suryani fahruddin fahruddin Ferawati Ferawati Hartati Hartati Ira Rismayana Irma Rubianti Jumratun Jumratun Mariati Mariati Miswatun Miswatun Muh. Nasir Nawirah Nawirah Nehru Nehru Nehru Nehru Nikman Azmin Nila Sari Nurfathurrahmah Nurfathurrahmah nurfathurrahmah nurfathurrahmah olahairullah olahairullah Rusminah Rusminah Sintia Sintia Titi Surianti