Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.298
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Vini Vidi Vici Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vitamedica: Jurnal Rumpun Kesehatan Umum Jurnal Praba: Jurnal Rumpun Kesehatan Umum
Tony Pandaleke
Unknown Affiliation
Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Veterinary

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH PEMBERIAN UMPAN BALIK PENGETAHUAN TENTANG GERAKAN TERHADAP KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI I SIAU TIMUR SELATAN Sumenda, Acub; Sengkey, Jefry; Pandaleke, Tony
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah  pemberian  umpan  balik pengetahuan tentang gerakan  memberikan  pengaruh terhadap  peningkatan  keterampilan  menggiring  bola  dalam  permainan  sepakbola, pada  siswa  laki-laki  kelas  VIII  SMP  Negeri  1  Siau Timur Selatan. Tujuan penelitian untuk mengetahui apakah rata-rata hasil belajar keterampilan menggiring bola pada siswa laki-laki kelas VIII SMP Negeri 1 Siau Timur Selatan Tahun Ajaran 2012/2013 yang diajarkan dengan umpan balik pengetahuan tentang gerakan lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata siswa yang tidak diberi perlakuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP  Negeri  1  Siau Timur Selatan yang berjumlah 20 orang yang dilakukan secara acak sederhana atau menggunakan teknik simple random sampling dengan cara pengadaan undian, yang dibagi dalam dua kelompok yaitu kelompok eksperimen berjumlah 10 orang dan kelompok kontrol berjumlah 10 orang. Waktu penelitian dilaksanakan selama satu bulan dengan frekuensi tiga kali seminggu. Rancangan penelitian yang digunakan adalah pre-test and post-test randomized two group design. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah test keterampilan menggiring bola dalam permainan sepakbola. Hipotesa penelitian adalah umpan balik pengetahuan tentang gerakan memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan mengiring bola  pada siswa laki-laki kelas VIII SMP Negeri 1 Siau Timur Selatan. Teknik analisa data yang digunakan adalah teknik analisis statistik uji-t, yang terlebih dahulu diawali dengan pengujian persyaratan analisis yaitu uji normalitas data dan uji homogenitas varians. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan menggiring bola dalam permainan sepakbola kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan berupa pemberian umpan balik pengetahuan tentang gerakan lebih tinggi dari pada rata-rata keterampilan menggiring bola dalam permainan sepakbola kelompok kontrol yang tidak diberikan perlakuan berupa pemberian umpan balik pengetahuan tentang gerakan. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pemberian umpan balik pengetahuan tentang gerakan member pengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan menggiring bola dalam permainan sepakbola pada siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Siau Timur Selatan. Kata Kunci : Umpan Balik, Gerakan Menggiring Bola, Sepak Bola
PENGARUH PENERAPANGAYAMENGAJAR PERIKSA SENDIRI (SELF CHECK) TERHADAP HASIL BELAJAR FOREHAND PUSH DALAM PERMAINAN TENIS MEJA DI SMP NEGERI 3 TOMOHON Yudistira, Arif; Kumenap, Eduard; Pandaleke, Tony
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah Dalam Penelitian ini adalah : a). Apakah penerapan gaya mengajar periksa sendiri (self check)  memberi  pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar forehand push dalam permainan tenis meja pada siswa SMP  Negeri 3 Tomohon. Hipotesa dalam penelitian ini adalah Penerapan gaya mengajar periksa sendiri (self  check)  memberi pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar  forehand push dalam permainan tenis meja pada siswa putra SMP Negeri 3 Tomohon. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan rancangan pre–test dan post-test randomized two group design. Dengan sampel 20 orang siswa SMP Negeri 3 Tomohon yang dibagi kedalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol kedua kelompok ini diberikan tes awal dan tes akhir. Kelompok eksperimen diberikan pembelajaran dengan menggunakaan gaya mengajar periksa sendiri (self check), sedangkan kelompok kontrol tidak diberi perlakuan. Metode statistik yang digunakan dalam menganalisis data adalah statistik uji t dengan taraf signifikan  = 0,05 Hasil  penelitian ini menunjukan bahwa pengujian uji thitung = 2,78  lebih besar dari ttabel 2,101, sehingga kesimpulannya menolak hipotesis statistik (Ho) dan menerima hipotesa (HA) bahwa kelompok eksperimen yang diberikan  pembelajaran dengan gaya mengajar periksa sendiri (self check) memberikan pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar forehand push pada siswa SMP Negeri 3 Tomohon. Maka hasil ini menyimpulkan bahwa pemberian gaya mengajar periksa sendiri (self check) memberi pengaruh yang sangat signifikan terhadap peningkatan hasil belajar  forehand  push dalam  permainan  tenis meja pada siswa SMP Negeri 3 Tomohon. Kata kunci: gaya mengajar periksa sendiri (self check), forehand push
Pengaruh Gaya Mengajar Latihan Terhadap Gerak Dasar Pada Servis Forehand Pendek Dalam Permainan Bulu Tangkis Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Tondano Gam, Florensia; Podung, Beatrix J.; Pandaleke, Tony
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan observasi peneliti di SMP Negeri 6 Tondano, terdapat beberapa hal yang menyebabkan siswa belum mampu melakukan gerak dasar service forehand pendek. Hal tersebut ditinjau dari sisi intrinsik dan ekatrinsik peserta didik. Dari sisi instrinsik peserta didik, peserta didik kurang minat untuk belajar serta kurangnya motivasi untuk mencari tahu untuk belajar. Peserta didik juga tidak disiplin dalam belajar, Ketika salah melakukan dan tidak ingin mengulangi Gerakan tersebut. Sementara itu dari sisi ekstrinsik, dipengaruhi oleh hal-hal seperti perlengkapan belajar yang digunakan kurang memadai, serta guru mata pelajaran yang kurang memperhatikan metode yang tepat untuk digunakan dalam memaksimalkan hasil belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Kuantitatif dengan cara melakukan eksperimen kepada siswa SMP Negeri 6 Tondno, Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada rancangan eksperimen dengan menggunakan “randomized control group pre-test and post test design” Populasi dalam penelitian berjumlah 26 orang dan sampel berjumlah 13 orang. Dari perhitungan pengujian hipotesa penelitian diperoleh thitung senilai 6,02. Berdasarkan tabel distribusi t pada ∝ =0,05 dengan derajat kebebasan n1 + n2 – 2 = 3 + 13 – 2 = 24 maka diperoleh ttabel senilai 2,064, jadi thitung lebih besar dari ttabel yaitu thitung = 6,02 > ttabel = 2,064. Berdasarkan kriteria pengujian jika thitung lebih besar dari ttabel (thitung > ttabel) maka HO ditolak yang berarti HA diterima. Dengan demikian penerapan gaya mengajar latihan memberi pengaruh terhadap peningkatan gerak dasar pada service forehand pendek dalam permainan bulu tangkis siswa kelas VII SMP Negeri 6 Tondano.
Pengaruh Gaya Mengajar Latihan Terhadap Gerak Dasar Pada Pukulan Forehand Push Dalam Permainan Tenis Meja Pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Tondano Hosy; Pandaleke, Tony; Kumenap, Eduard E.
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran pendidikan jasmani terutama pada materi gerak dasar pukulan forehand push yang ada di sekolah menengah pertama itu memiliki harapan agar peseta didik memiliki tingkat kemampuan gerak dasar yang baik dalam melakukan pukulan forehand push baik itu dari segi gerak lokomotor, gerak nonlokomotor, maupun gerak manipulatif. Namun berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMP Negeri 3 Tondano, peserta didik kurang mendapatkan pengulangan gerakan dan latihan gerak dasar pukulan forehand khususnya pada pukulan forehand push, di karenakan waktu yang tidak mencukupi dan fasilitas yang kurang memadai. Selain itu, faktor lain yang mempengaruhi yaitu karena kondisi fisik yang tidak memungkinkan dalam melakukan gerakan pukulan forehand khususnya pukulan forehand push serta peserta didik yang kurang minat dalam olahraga tenis meja ini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen dan rancangan dalam penelitian ini adalah “Pre-test And Post-test Control Grup Design. Nilai thitung sebesar 3,71 diperoleh melalui analisis statistik dengan menggunakan statistik uji t. Nilai ttabel adalah 2,101 berdasarkan tabel distribusi t pada ∤0,05 dengan derajat kebebasan n1 + n2-2 = 10 +10 -2 = 18. Oleh karena itu, thitung > ttabel, yaitu thitung = 3,71 > ttabel = 2,101. Menurut kriteria pengujian, HA diterima jika thitung lebih besar dari ttabel (thitung > ttabel) sedangkan Ho ditolak. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa, pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Tondano, terdapat pengaruh gaya mengajar latihan terhadap gerak fundamental pada pukulan forehand push dalam permainan tenis meja, berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan statistik uji t.
Pengaruh Gaya Mengajar Latihan Terhadap Keterampilan Pukulan Forehand Drive Dalam Permainan Tenis Meja Pada Peserta Didik SMP Negeri 5 Manado Lesawengan, Shania Stephanie; Sunkudon, Djony Alfrits; Pandaleke, Tony
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pukulan forehand drive adalah pukulan yang umumnya di lakukan oleh pemula. Permainan tenis meja bukan hanya aktivitas untuk orang dewasa, melainkan juga diminati oleh peserta didik di sekolah, termasuk mereka yang bersekolah di SMP Negeri 5 Manado. Namun, hasil observasi menunjukkan bahwa peserta didik ini masih memiliki kekurangan dalam menguasai keterampilan pukulan forehand drive. Di karenakan kurangnya sarana dan prasarana yang ada di sekolah tersebut membuat peserta didik tidak dapat mengembangkan potensi yang mereka miliki khususnya dalam permainan tenis meja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Dari perhitungan pengujian hipotesa penelitian tersebut diperoleh t hitung senilai 4,396. Berdasarkan tabel distribusi t pada = 0,05 dengan dk = n1 + n2 – 2 = 15 + 15 – 2 = 28, maka diperoleh nilai t tabel = 2,048. Jadi t hitung lebih besar dari t tabel yaitu t hitung = 4,396 > t tabel = 2,048. Terdapat pengaruh gaya mengajar latihan terhadap keterampilan pukulan forehand drive dalam permainan tenis meja pada peserta didik SMP Negeri 5 Manado
Pengaruh Penerapan Gaya Mengajar Inklusi Terhadap Penguasaan Gerak Dasar Pada Spike Dalam Permainan Bola Voli Pada Peserta Didik SMK Negeri 1 Tomohon Kalvarius Niatman Gea; Nolfie Piri; Tony Pandaleke
VitaMedica : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum Vol. 3 No. 1 (2025): VitaMedica : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum 
Publisher : STIKES Columbia Asia Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62027/vitamedica.v3i1.249

Abstract

Education is the process of forming and developing individual character through learning activities. Education can also be considered a provision given to someone that will be useful in the future or when they are adults. Volleyball is one of the most popular sports in the community because it is affordable and can be played anywhere. after making observations in the field, it turns out that there are many students who do not understand and understand the lessons with this method. this is evident from the report card grades of physical education students, many of whom still do not reach the standard score or KKN (75) and it is also evident when researchers make observations when teachers teach many students who do not understand and have difficulty doing a movement. The method used in this research is the experimental method and the sample used in this study were students of SMK Negeri 1 Tomohon totaling 34 students and divided into two groups, namely the experimental group of 17 students and the control group of 17 students. The research design used was Randomized Pre-test and Post-test Control Group Desing. The instrument used is the Basic Gear Mastery Test on Spike in Volleyball Games. The conclusion in this study is that the application of the inclusion style has an influence on improving basic movements on spikes in volleyball games for students of SMK NEGERI 1 TOMOHON.
Pengaruh Penerapan Gaya Mengajar Demonstrasi terhadap Kemampuan Gerak Dasar pada Tendangan Samping Pencak Silat Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Remboken Christian Thesda Rembet; Pinangkaan Pinangkaan; Tony Pandaleke
VitaMedica : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum Vol. 3 No. 1 (2025): VitaMedica : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum 
Publisher : STIKES Columbia Asia Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62027/vitamedica.v3i1.260

Abstract

This study aims to test the application of the demonstration teaching style to improve basic movement abilities in side kicks in pencak silat. The method used in this research is the experimental method. The samples used were 20 students in class VIII of SMP Negeri I Remboken for the 2024/2025 academic year, who were divided into two groups, namely the experimental group with a demonstration teaching style totaling 10 samples and the control group which did not receive treatment totaling 10 samples. The research was carried out for one month with a frequency of three times a week. The research design used was "Randomized control group pre-test and post-test design. The results of this study show that the average increase in basic movement abilities in side kicks in the pencak silat experimental group using a demonstration teaching style is better (¯x_1=3.2) than the average increase in basic movement abilities in side kicks in the pencak silat control group. did not receive treatment (¯x_2=0.5). The conclusion of this research is that there is an influence of applying a demonstration teaching style on improving basic movement abilities in side kicks in pencak silat in class VIII students at SMP Negeri I Remboken.
Efektivitas Penerapan Media Audiovisual Terhadap Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan : Systematic Literature Review Ricky Alfredo Silaban; Lolowang, Djajaty; Pandaleke, Tony; Fera Ratna Dewi Siagian
Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Vol 13 No 1 (2025): JURNAL ILMIAH STOK BINA GUNA MEDAN
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jsbg.v13i1.3651

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio-visual terhadap pembelajaran PJOK. Penelitian ini menggunakan metode SLR (Systematic Literature Review). Data pencarian literature diperoleh dari jurnal elektronik database digital Goggle Scholar yang terindeks sinta 1 – 6 yang meliputi artikel yang relevan dalam 10 tahun terakhir. Dengan pencarian kata kunci media audio-visual pada pembelajaran PJOK. Terdapat 5 artikel relevan dari 25 artikel terkait. Berdasarkan hasil analisis dengan tahapan Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta Analyses (PRISMA) menunjukkan bahwa media audio-visual efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, pemahaman konsep dan keterampilan siswa. Media ini juga memberi pengalaman yang interaktif,menarik dan memfasilitasi pembelajaran siswa secara mandiri. Penerapan media audio-visual juga membantu guru dalam menyampaikan materi secara efektif, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan mendukung hasil belajar yang optimal. Penelitian ini direkomendasikan bagi guru sebagai alat bantu pembelajaran PJOK agar terciptanya suasana belajar yang menyenangkan.
Pengaruh Penerapan Gaya Mengajar Komando Terhadap Peningkatan Gerak Dasar Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli Pada Siswa SMP N 4 Ratahan Panji Yudha Lumepa; Tony Pandaleke; Djajaty M. Lolowang
Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum Vol. 3 No. 2 (2025): Juni : Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum
Publisher : STIKES Columbia Asia Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62027/praba.v3i2.395

Abstract

This study aims to investigate the effect of the command teaching style on the improvement of underhand passing skills in volleyball among eighth-grade students at SMP Negeri 4 Ratahan. A quantitative experimental method was used with a pretest-posttest control group design. Twenty students were randomly divided into an experimental group, which received instruction using the command teaching style, and a control group that received no special treatment. Data were collected through performance tests before and after the intervention and analyzed using t-tests. The results indicated a significant improvement in the underhand passing skills of students taught using the command style compared to those in the control group. These findings suggest that the command teaching style is effective for improving basic motor skills that require precision and consistency, such as underhand passing in volleyball. The results provide useful insights for physical education teachers seeking structured and effective instructional strategies to enhance technical skills in sports.
Pengaruh Penerapan Gaya Mengajar Latihan Terhadap Gerak Dasar Menendang Bola Dengan Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Sepak Bola Pada Siswa SMP Negeri 1 Modayag Barat Dandi Palima; Yuliana Sattu; Tony Pandaleke
Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum Vol. 3 No. 2 (2025): Juni : Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum
Publisher : STIKES Columbia Asia Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62027/praba.v3i2.405

Abstract

This study concludes that the use of training teaching style has a significant effect on improving the basic ability to kick the ball with the inside of the foot in the soccer game of students at SMP Negeri 1 Modayag Barat. This is proven through the results of statistical analysis, where the t-count value of 8.77 exceeds the t-table of 2.074. This means that the null hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. Before the hypothesis testing is carried out, the data is first tested to see normality using the Lilliefors method and homogeneity by comparing group variances. The results show that the data has a normal distribution and homogeneous variance, so it meets the requirements for a t-test. To measure students' abilities, an instrument is used in the form of a kicking ball skill test with the inside of the foot, with the support of facilities such as a soccer field, ball, whistle, and stationery. The study involved 24 students who were randomly divided into two groups, namely the experimental group and the control group, each consisting of 12 people. This study uses an experimental method with a Randomized Pre-Test and Post-Test Control Group Design. The formulation of the problem to be answered in this study is whether the teaching style of training can affect the improvement of basic skills in kicking the ball with the inside of the foot. The main objective of this study is to determine how far the application of the teaching style of training can help improve these basic skills in students of SMP Negeri 1 Modayag Barat
Co-Authors Acub Sumenda Arif Yudistira Beatrix Jetje Podung Christian Thesda Rembet Christian, Jasinto Viery Cindy Rantung Dalawa, Sandi Hitler Dandi Palima Djajaty Lolowang Djajaty M. Lolowang Eduard E. Kumenap Fera Ratna Dewi Siagian Gam, Florensia Hosy Jefry Sengkey Kalvarius Niatman Gea Lesawengan, Shania Stephanie Maili, Dicki Mamonto, Nofan E. Nolfie Piri Panji Yudha Lumepa Pinangkaan Pinangkaan Rambitan, Mesak A.S.F. Ricky Alfredo Silaban Rolos, Juneidy Sunkudon, Djony Alfrits Yuliana Sattu